Alors qu'une circulaire était déjà parue l'été dernier, le MEN vient d'en sortir une nouvelle...
La note de service du 24 juillet 2024, précise les modalités de mise en œuvre de la loi n° 2024-475 du 27 mai 2024 visant à la prise en charge par l’État de l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap durant la pause méridienne.
Le SNES-FSU décrypte cette note de service.
Cet abécédaire, conçu par l’équipe militante du SNES-FSU national, permettra de vous informer rapidement sur vos droits et obligations en plus de repérer les nouveautés de cette rentrée. Discerner le nécessaire de l’accessoire dans l’exercice de nos métiers toujours plus éprouvants, permet de mettre à distance les prescriptions inutiles, non règlementaires, dont le cumul peut faire perdre le sens du travail.
Se syndiquer au SNES-FSU, c’est ne pas rester isolé·e, ce qui est souvent le cas des AESH. C’est trouver des interlocuteurs et interlocutrices disponibles dans son établissement et pouvoir contacter rapidement un·e militant·e académique ou national du SNES-FSU en cas de difficulté avec son contrat, son emploi du temps, ses conditions de travail, ses supérieurs, l’administration...
Les académies sont de plus en plus nombreuses à recruter des contractuel·les sur zone de remplacement (CZR). Si cela permet d’obtenir des contrats d’un à trois ans sans interruption, attention aux fausses promesses. Un établissement de rattachement proche du domicile n’empêche pas nécessairement des remplacements dans toute l’académie.
Le ministère a communiqué en juin le nombre de promotions possibles dans le corps des professeur.es de chaires supérieures pour chaque discipline puis a publié les résultats le 4 juillet.
Le corps des professeurs de chaires supérieures a retrouvé, grâce à l’action du SNES-FSU, toute son attractivité à partir de la rentrée 2023.
Communiqué SNES-FSU, SNEP-FSU et SNUEP-FSU.
Communiqué FSU, UNSA éducation, CGT éduc'action, SUD éducation, FNEC-FP FO, CDFT éducation formation recherche publiques.
La loi dite de « transformation de la fonction publique » de 2019 a fait voler en éclat de nombreuses garanties liées au statut de fonctionnaire. Elle a considérablement dégradé les conditions d’affectation des lauréat·es des concours pour leur année de stage. Cinq ans après, les stagiaires continuent de payer très cher la remise en cause du paritarisme.
Après l'affectation interacadémique, les stagiaires 2024-2025 doivent faire des vœux à l'intérieur de leur académie.
Cette année encore, les concours de l’enseignement n’ont pas fait le plein : 1255 postes n’ont pas été pourvus. La crise d’attractivité n’est pas circonscrite.
Vous voulez devenir prof ou CPE… et vous avez raison ! Un rapport officiel affirme que d’ici 2030, il y aurait plus de postes d’enseignant·es à pourvoir que de postes d’ingénieurs en informatique. 5,7 millions d’élèves sont scolarisé·es dans le second degré, l’État doit donc recruter plus et attirer les étudiant·es vers les métiers de l’enseignement et de l’éducation !
Vous êtes étudiant·e contractuel·le alternant·e : le SNES-FSU, syndicat majoritaire dans les collèges et les lycées, est à vos côtés pour vous aider à réussir votre année, vous informer et faire valoir vos droits. Vous trouverez très probablement ses militant·es dans votre établissement d’affectation. Alors n’hésitez pas à vous faire connaître et à les solliciter. Les contrats d’alternance en deuxième année de master MEEF ont été créés en 2021. Mais les rectorats ne sont pas parvenus à pourvoir les postes proposés sauf dans quelques disciplines. Pour le SNES-FSU, c’est la preuve qu’affronter à la fois la gestion de classe en totale responsabilité, la préparation d’un concours sélectif et la validation du master 2 est difficilement compatible. C’est pourquoi le SNES et les syndicats de la FSU (la fédération à laquelle le SNES appartient) agissent pour une meilleure réforme de la formation des professeur·es et CPE qui ne surcharge pas inutilement les étudiant·es et qui leur ménage le temps et le recul réflexif nécessaires pour appréhender la complexité du métier et préparer sereinement les concours. Avec le SNES-FSU, rejoignez le plus grand collectif de personnels de l’Éducation nationale, pensez à vous syndiquer !
Bon courage, bon succès !
Le SNES-FSU appelle à des mesures d'urgence (dans l'Éducation abrogation du Choc des savoirs, abandon de la réforme de la formation initiale) et à des mesures de rupture claire avec les politiques menées depuis 2017.
Chaque année, les différents groupes du secteur « Contenus » organisent des Journées de Réflexion Disciplinaires (JRD). Elles sont l’occasion de réunir les collègues de la France entière en présentiel et en visioconférence pour les collègues ultra-marins et hors de France. Lors de la dernière JRD physique-chimie / SVT, la chercheuse Delphine Martinot est venue partager ses résultats de recherche sur les stéréotypes de genre.
« L’avancement d’échelon est accordé de plein droit. Il a lieu de façon continue d’un échelon à l’échelon immédiatement supérieur. Il est fonction de l’ancienneté. [...] Il se traduit par une augmentation de traitement » (Statut général : loi 84-16). On avance d’un échelon au suivant dès que l’on a la durée requise dans l’échelon actuel pour atteindre l’échelon supérieur. Il en résulte une hausse du salaire. Les rythmes d’avancement diffèrent selon le grade et/ou selon le corps d’appartenance.
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