EVARS, au cœur des attentions
L’Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (ÉVARS) est toujours en attente de son programme. Ce programme sera présent dans l’ensemble des disciplines. Non encore publié, celui-ci est déjà la cible d’attaques réactionnaires.
Rentrée 2024 en SVT: quel est le programme ?
Au collège comme au lycée, les SVT peuvent permettre aux élèves d’appréhender pleinement les notions et compétences grâce à la pratique expérimentale. Malheureusement, avec les réformes successives, celle-ci tend à se réduire au fil des années.
Pourquoi il est urgent de revoir les programmes des spécialités au lycée
Il faut d’urgence des allègements pour l’année scolaire 2024-2025 ! Le report des épreuves de spécialité au mois de juin a été positif à bien des égards. Mais il ne règle pas tous les problèmes. En effet le périmètre des épreuves est celui des programmes intégraux dont le SNES-FSU avait dit, dès leurs publications, qu’ils étaient trop lourds dans la voie générale comme dans les séries technologiques. Voici les demandes d’allègement du SNES-FSU, spécialité par spécialité.
Journée de réflexion disciplinaire physique-chimie / SVT
Chaque année, les différents groupes du secteur « Contenus » organisent des Journées de Réflexion Disciplinaires (JRD). Elles sont l’occasion de réunir les collègues de la France entière en présentiel et en visioconférence pour les collègues ultra-marins et hors de France. Lors de la dernière JRD physique-chimie / SVT, la chercheuse Delphine Martinot est venue partager ses résultats de recherche sur les stéréotypes de genre.
Diaporama et vadémécum officiels sur les « groupes de besoins » : des outils de démantèlement
Certain·es chef·fes d’établissement vont utiliser le vadémécum et le diaporama du ministère pour organiser les regroupements de niveau et tenter de convaincre les personnels du bien-fondé de la réforme dans les semaines à venir. Ces deux documents n’ont pas de valeur réglementaire, tout comme la note de service du 15 mars 2024. Le SNES-FSU donne ici une première analyse des deux documents publiés par le ministère le jeudi 17 mai 2024.
Éducation à la Sexualité, tout un programme !
Depuis la lettre de saisine de Pap Ndiaye du 23 juin 2023 sur l’Éducation à la Sexualité, un projet de programme du Conseil Supérieur des Programmes était attendu par les intervenant.es en Éducation à la sexualité au sein des établissements. Annoncé pour fin novembre 2023, ce projet de programme a été publié en mars 2024: le CSP décline principes, finalités, organisation et éléments de programmes de la maternelle au lycée.
L’ensemble des disciplines est impliquée dans ce projet de programme d’EVARS.
Le SNES-FSU a été consulté par la DGESCO. Il fera des propositions de modifications en commission spécialisée, et lors du Conseil Supérieur de l’Éducation de juillet.
Collège et lycée : de nouveaux programmes et un nouveau socle au service de la réforme « choc des savoirs »
Le « Choc des savoirs » est une réforme globale du système éducatif, qui se met en place méthodiquement, bloc par bloc : groupes de niveau, DNB couperet, classe de « prépa-2de », nouveau socle commun axé sur les « fondamentaux », les compétences psycho-sociales et la culture générale, nouveaux programmes, préconisation de méthodes pédagogiques, labellisation des manuels, « culture de l’intelligence artificielle »… A la suite des analyses générales, vous trouverez des analyses spécifiques par discipline.
La physique-chimie et les SVT dans le brouillard des annonces ministérielles
Ce 5 décembre 2023 a été une journée riche d’actualités avec la lettre du Ministre qui, dans un enchainement non fortuit, est venue faire écho aux publications du PISA 2022 parues le même jour.
Les SVT au sein du SNES-FSU
Que demande le SNES-FSU pour les SVT ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?
Une coquille dans le programme de cycle 3
Le SNES-FSU a indiqué au ministère qu’une erreur s’était glissée dans le programme de sciences et technologie de cycle 3 paru au BO.
Plan pour la jeunesse: le feu devra passer au vert en fin de 3ème
Mercredi 21 juin, lors du conseil des ministres, Elisabeth Borne a mis en musique les conclusions issues des concertations du Conseil National de la Refondation (CNR) dédiées à la jeunesse.
Journée de réflexion disciplinaire PC/SVT du 16 juin 2023 : la co-présidente du GIEC invitée
Les professeur.es de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre se sont réuni.es pour une nouvelle journée de réflexion disciplinaire (JRD), le vendredi 16 juin 2023.
Programme de sciences et technologie de cycle 3 rejeté au CSE
Le programme de sciences et technologie de cycle 3 rénové est paru au BO le 22 juin 2023.
Sciences et Technologie, un projet de programme pour le cycle 3
Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié un projet de programme de Sciences et technologie pour le cycle 3, actuellement soumis aux organisations syndicales. Le SNES-FSU prépare des amendements avant le passage en Conseil Supérieur de l’Education (CSE) le 8 juin. Il a d’ores et déjà annoncé qu’il appellerait les collègues de sciences en Sixième à ne pas s’engager dans le thème de technologie. Présentation et analyses du projet.
Enseignement scientifique : un replâtrage sans âme
Le CSP propose une rénovation des programmes d’enseignement scientifique du cycle terminal pour la rentrée 2023.
Sciences et technologie en cycle 3: le diable se cache dans les détails
Le collège est l’« Homme malade » du système pour Pap Ndiyae.
Le remède : on ampute la culture commune et l’esprit critique !
Unanimité au Conseil supérieur de l’éducation contre la suppression de la technologie en Sixième
Le CSE du 26 janvier a adopté un vœu intersyndical avec la FCPE pour dénoncer les annonces brutales en Sixième sur la technologie. Cet avis unanime de la communauté éducative exprimé au CSE est un signal de plus adressé au ministre : il doit revenir sans attendre sur son arbitrage inacceptable et maintenir la technologie en Sixième.
Motion contre la suppression de la Technologie en Sixième
Ci-dessous un texte de motion à faire adopter en Conseil d’administration. Cette démarche permet à la fois d’informer les parents d’élèves et d’exprimer à la hiérarchie que la suppression de la Technologie en Sixième est fortement contestée dans les collèges. Le lien pour télécharger le texte est sous la photo.
ECE : dernières nouveautés pour la session 2023
La note de service concernant l’évaluation des compétences expérimentales a été publiée au BO en décembre 2022.
L’inspection générale est restée sourde à nos remarques concernant notamment, le calendrier des nouveautés qu’elle nous impose en la matière.
Le SNES-FSU en fera un bilan afin d’interpeller à nouveau l’IG sur cette question.
Enseigner les enjeux environnementaux et climatiques : des questions vives ?
Plus de 100 collègues d’HG-EMC et de SVT enseignant en collège et en lycée se sont retrouvés vendredi 18 novembre au SNES-FSU national ou en visioconférence (car en poste dans les DROM ou Hors De France) pour une Journée de Réflexion Disciplinaire sur la thématique « Enseigner les enjeux environnementaux et climatiques, des questions vives ? ».
Élections professionnelles :