Lors du Conseil supérieur d'éducation (CSE) du 6 juin 2024, le SNES-FSU a dénoncé le sujet d'EMC du DNB en Amérique du Nord. Un jeune public contraint, pour réussir un examen, d'endosser un rôle de zélateur du SNU est inconcevable en terme éducatif mais le ministère et l'inspection l'ont fait ! Nous sommes bien loin de l’esprit critique que les personnels ont pour mission de développer chez leurs élèves.
La présence de la technologie au DNB en voie générale et en voie professionnelle cette année interroge une fois encore,  au vu des attaques successives contre la discipline et ses enseignant·es
Le SNES-FSU a obtenu des modifications nécessaires mais non suffisantes lors de l'examen du projet de programme d'enseignement moral et civique (EMC) présenté au Conseil supérieur de l'éducation par le Ministère.
Le nouveau programme d’Enseignement Moral et Civique (EMC) de l’élémentaire à la Terminale était à l’ordre du jour du Conseil Supérieur de l’Éducation (CSE) du 22 mai dernier. Le SNES-FSU a voté contre ce programme, finalement rejeté à 51 voix contre, 4 pour et 10 abstentions, même s’il a pesé et obtenu des évolutions du texte. Ce programme est emblématique des choix idéologiques du ministère et de la manière dont ce gouvernement entend traiter la jeunesse de notre pays. Tout aussi emblématique est l’absence de la démocratie scolaire qui manifestement, pour le ministère, n’a pas sa place dans un programme d’EMC.
Près de trois semaines avant leur départ théorique en stage, près des trois quart des élèves de seconde générale et technologique n’ont pas encore trouvé de lieu d’accueil.
Certain·es chef·fes d’établissement vont utiliser le vadémécum et le diaporama du ministère pour organiser les regroupements de niveau et tenter de convaincre les personnels du bien-fondé de la réforme dans les semaines à venir. Ces deux documents n’ont pas de valeur réglementaire, tout comme la note de service du 15 mars 2024. Le SNES-FSU donne ici une première analyse des deux documents publiés par le ministère le jeudi 17 mai 2024.
Recalé.e au DNB, à partir de la rentrée 2025, cela interdira le passage en Seconde générale, technologique et aussi en Seconde professionnelle. Il s'agit d'une régression historique !
Mobilisations contre le Choc des savoirs, mutations intra, choc d'autorité, carrières, projet de programmes, Bac 2024, Psy-En dans les services de santé… voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
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