Effectifs rentrées 2015 et 2016 : Forte hausse en lycée

Comme d’autres, la courbe des effectifs du second degré n’est pas prête de s’inverser ! I Les enfants du boom des années 2000 auront bientôt 15 ans et entreront massivement en lycée en septembre 2015. Selon la DEPP (avril 2015), la hausse dans le second degré atteindrait 27 000 en 2015 et 29 000 en […]

23 avril 2015

IGEN / IGAENR : Classes bi-langues et SELO en collège

Le rapport conjoint de l’GEN et IGAENR, intitulé « Classes bi-langues, sections européennes ou de langues orientales en collège », daté de décembre 2014 et publié le 14 avril 2015, propose quatre scénarios à la ministre de l’Éducation concernant ces classes et sections : – n°1 : supprimer les classes bi-langues et les Selo et généraliser le […]

20 avril 2015

EIST au cycle 3 : ne rien se laisser imposer !

L’Enseignement Intégré des Sciences et Technologie (EIST) est explicitement cité dans l’introduction des programmes de Sciences et Technologie du cycle 3 (voir sur le site du CSP). Loin d’être présenté comme une obligation, il semble cependant que certains chefs d’établissement prennent déjà les devants pour l’imposer à l’avance aux collègues de Technologie… Le SNES rappelle […]

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18 avril 2015

L’US n° 751 du 18 avril 2015

SOMMAIRE
– P 3 CETTE SEMAINE
• RETOUR SUR LA MOBILISATION DU 9 AVRIL
• GRÈVE INTERSYNDICALE DANS LE SECOND DEGRÉ LE 19 MAI
– P 4 à 5 ENJEUX
• RÉFORME DU COLLÈGE
• MGEN
• LOI MACRON AU SÉNAT
• LOI SANTÉ
• NÉGOCIATIONS DANS LA FONCTION PUBLIQUE
– P 6 MÉTIERS-CARRIÈRES
• FORTE HAUSSE DES EFFECTIFS RENTRÉES 2015-2016
• PROMOTION À LA HORS-CLASSE 2015
• M1 MEEF EN ALTERNANCE
– P 7 SUR LE TERRAIN
• SEGPA
• ORIENTATION ET DÉCENTRALISATION
• POUVOIR D’ACHAT DES RETRAITÉS
• 25e ANNIVERSAIRE DE L’AEFE

Négociations dans la fonction publique sous la contrainte !

La négociation sur les parcours professionnels, les carrières et les rémunérations aborde la quatrième séquence consacrée à la « rénovation des grilles ». Mais faute de financement, les propositions du gouvernement sont faibles.

PROGRAMME 2015-2016 Littérature terminale L

Le nouveau programme vient de paraitre, au BOEN du 16 avril 2015 http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=87548 1. Domaine d’étude « Littérature et langages de l’image » Œuvres : – Œdipe roi, de Sophocle (édition au choix du professeur). – Œdipe roi, de Pier Paolo Pasolini, film italien, 1967 (édition au choix du professeur). 2. Domaine d’étude « Lire-écrire-publier […]

Contre la réforme du collège

Les organisations syndicales SNES-FSU, SNEP-FSU SNALC-FGAF, SNFOLC, SNETAA-FO, CGT Educ’action et SUD Éducation font le constat du maintien d’une réforme du collège contestée par la majorité des enseignants et rejetée au CSE par des organisations syndicales représentant plus de 80 % des enseignants du second degré. Elles continuent à demander le retrait de cette réforme fondée […]

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Le choix de l’affrontement

En quittant les discussions sur le projet ministériel de réforme du collège, le SNES-FSU entendait marquer le refus exprimé par la grande majorité des personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation des axes de ce projet. Il a demandé, avec l’intersyndicale du second degré qui représente 80% des personnels, la reprise des discussions sur d’autres bases. Le […]

11 avril 2015

Chorale : régression annoncée ?

Les textes d’application des nouveaux décrets statutaires sont en discussion. Concernant la choale, les projets sont inacceptables. Le SNES-FSU agit pour faire évoluer ces textes.

Réforme du collège

Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE[[le CSE rassemble les représentants de l’ensemble de la communauté éducative : organisations syndicales du public et du privé, parents d’élèves, lycéens, étudiants, collectivités territoriales, organisations patronales… Sur les projets qui lui sont soumis, son avis est consultatif.]]) a examiné vendredi 10 avril le projet de réforme du collège.

10 avril 2015

Déclaration du SNES-FSU au CSE du 10 avril 2015

Madame la Ministre, Dès l’été 2012, le ministère s’est engagé dans une démarche de discussions avec la communauté éducative qui a créé une dynamique positive dans le débat sur les évolutions nécessaires de notre système éducatif. C’est ainsi qu’ont pu être adoptés des textes importants pour l’avenir de la jeunesse de ce pays et que […]