Après les Rendez-Vous de l’Histoire de Blois – octobre 2015 Quelques traces des tables rondes et conférences
Suite au stage syndical qui a réuni des professeurs d’histoire géographie à Blois lors des Rendez-Vous de l’Histoire les 8, 9 et 10 octobre, certaines personnes ont bien voulu communiquer leurs notes prises lors des diverses conférences ou tables rondes auxquelles elles ont assisté. Vous trouverez ces notes dans les différents fichiers joints ci-dessous. Ils […]
Mixité sociale,
Lutter pour plus de mixité sociale à l’école est un enjeu majeur. Proposer des dispositifs pour améliorer cette mixité et en finir avec l’existence d’établissements scolaires ghetto est une nécessité qui ne peut passer que par des politiques volontaristes. Il faut permettre aux élèves de se construire socialement, sans renvoyer aux familles la responsabilité de […]
Pétition pour un allègement du programme d’histoire-géographie en Terminale S
Le Snes-FSU est à l’initiative d’un pétition intersyndicale demandant l’allègement du programme de TS, qui a reçu également le soutien du collectif Aggiornamento et de l’APHG. En voici le texte.
US MAG NOVEMBRE 2015
Association sportive : quand le sport fait société
Témoignage : c’est un peu le sel du métier
Reforme du collège
L’intersyndicale s’est réunie, le mardi 3 novembre, pour envisager les suites de la lutte pour obtenir l’abrogation de la réforme du collège. Les personnels ont réaffirmé leur refus de cette réforme dès la rentrée, ils ont fait grève le 17 septembre et ont participé massivement à la manifestation nationale du 10 octobre. Pourtant la ministre […]
Réforme du collège et formation : modalités d’action, témoignages.
La lutte contre la réforme du collège continue, notamment via les formations. Vous trouverez ci-dessous trois possibilités d’action.
L’obligation de réserve
Le fonctionnaire est soumis à l’obligation de réserve, et très (trop ?) régulièrement l’administration met en avant ce principe qu’elle décline à son gré sans bien savoir de quoi il retourne alors que le cadrage jurisprudentiel est précis.
Réforme du collège
Vous trouverez ci-dessous le tract intersyndical contre la réforme du collège, ainsi que la carte postale à envoyer au Président de la République pour demander l’abrogation de la réforme du collège. Les adhérents recevront la carte avec la prochaine US, des exemplaires en nombre sont disponibles dans les sections académiques. Tract intersyndical réforme collège Carte […]
Conservation des notes au baccalauréat
Un décret publié au BO du 29 octobre 2015 « étend le bénéfice de la conservation des notes à tous les candidats à l’examen des baccalauréats général et technologique. » Cette mesure entre en vigueur pour les élèves ayant échoué au bac 2015. La possibilité de conservation des notes, présentée au Conseil supérieur de l’éducation en juillet […]
Langues vivantes : provocation ! (US 755 24/10/2015)
Une circulaire concernant l’enseignement des langues vivantes et étrangères est parue au Bulletin officiel n° 39 du 22 octobre. Elle prétend donner des consignes aux recteurs concernant la carte des langues vivantes. On y apprend ainsi qu’il s’agit à la fois « de développer, de diversifier et de rationaliser l’offre linguistique proposée aux élèves sur […]
Folie technocratique, quand tu nous tiens : programmes (US 755 du 24/10/2015)
Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) était consulté sur les programmes du CP à la Troisième, puis sur l’évaluation des élèves. Il a produit un avis défavorable dans le premier cas, favorable dans le deuxième, dans une ambiance délétère. Le ministère campe sur des positions idéologiques, écarte tout amendement pédagogique qui pourrait contrarier sa marche […]
Programmes : trop ancrés dans la réforme (US mag 754 – sept 2015)
Les projets de programmes du collège devraient être présentés au Conseil supérieur de l’éducation des 7 et 8 octobre. Des délais inacceptables ! Pour le SNES-FSU, un tel calendrier est inacceptable : comment imaginer qu’un travail sérieux en lien avec les enseignants puisse être mené en seulement dix jours sur un document de 375 pages […]
US MAG SEPTEMBRE 2015
Une exposition au CDI : la Grande Guerre du collège
Témoignages : “on se croirait dans un musée”
Un nouveau texte sur le redoublement en terminale
Le B.O. du 29 octobre 2015 publie un nouveau texte modifiant le Code de l’Éducation. Il ouvre droit à tous les élèves ayant échoué à un examen des voies générale, professionnelle et technologique à accéder à une nouvelle préparation de l’examen dans l’établissement dont ils sont issus et étend le bénéfice de la conservation des […]
Formations à la réforme : témoignages
Vous trouverez ci-dessous des témoignages d’enseignants ayant assisté aux diverses réunions de formation à la réforme du collège, organisées dans toutes les académies. Ces enseignants, syndiqués ou non, quoi qu’ils pensent de la réforme du collège, ont autorisé le SNES à publier leurs impressions… édifiantes.
Partenariat Education-Défense et EMC : des liaisons dangereuses
Jeux de rôle douteux, ressources promouvant des engins de guerre… les ressources mises à disposition par l’académie de Clermont-Ferrand confortent la position du SNES-FSU, qui réclame à chaque refonte des programmes le retrait des items sur l’éducation à la défense et un débat plus large sur le partenariat avec le Ministère de la Défense;
Langues vivantes : provocation !
Une circulaire concernant l’enseignement des langues vivantes et étrangères est parue au Bulletin officiel n° 39 du 22 octobre. Elle prétend donner des consignes aux recteurs concernant la carte des langues vivantes. On y apprend ainsi qu’il s’agit à la fois « de développer, de diversifier et de rationaliser l’offre linguistique proposée aux élèves sur l’ensemble de leur […]
Colles en CPGE: Benoit Hamon renonce à son amendement
Benoit Hamon renonce à sa proposition visant à faire financer l’augmentation de la prime de professeur des écoles par une baisse de la rémunération des colles des professeurs des classes préparatoires.
Langues et Cultures de l’Antiquité, où en sommes-nous ?
1) La Circulaire : La circulaire du 2 juillet 2015 a validé l’organisation en trois volets de l’enseignement des LCA : dans le cours de français dans l’EPI Langues et Cultures de l’Antiquité dans l’Enseignement de Complément, latin ou grec Elle valide le fait que l’enseignement de complément est à financer par l’établissement sur sa marge d’autonomie […]
Élections professionnelles :