Chaires supérieures : avancement d’échelon
La CAPN d’avancement d’échelon s’est tenue 16 février 2016. Elle a examiné les cas des collègues promouvables au choix au cours de l’année civile 2015.
Nouveau DNB : épreuve de français
En complément de l’arrêté du 31 décembre 2016 relatif aux nouvelles modalités d’attribution du DNB, une note de service, n° 2016-063 du 6-4-2016, a été publiée au B.O. du 8 avril. Celle-ci est complétée par un sujet zéro proposé sur Eduscol. 1/ Objectifs, structure de l’épreuve, modalités, contenus Le nouveau DNB 2017 ne comporte plus que […]
Droit à la déconnexion, un « leurre » ?
Alors que la vie devient « connectée », le droit à la déconnexion est de plus en plus revendiqué dans la société. Et ce qui devrait être un droit « naturel » pourrait devenir un asservissement…
US Mag n° 762 du 21/05/2016
SOMMAIRE
– P 4 30 jours
– P 6 à 7 Portrait
• Dounia Bouzar
– P 8 à 16 Actualité
• Loi Travail et 49-3
• Le mouvement syndical et la contestation
• Collège2016 : l’action se poursuit
• Entrer en résistance pédagogique
• Un métier à revaloriser
• Résistances sur le terrain
• Les journées de la refondation de l’école
• Le livret scolaire numérique
• Le procès Luxleaks
• Quand les grands patrons s’augmentent
• Le harcèlement
• Pouvoir d’achat des retraités
– P 17 Rattrapage
• Les règles de la représentativité syndicale
– P 18 à 20 Éco/social
• L’homogamie chez les enseignants
• Les paradis fiscaux
• L’indépendance de la BCE
– P 21 à 27 Dossier
• Droits du travail : de nouveaux droits pour les salariés
– P 28 à 29 Métier
• Lycée : une semaine, une question. Bilan de la réforme Chatel
• Les nouveaux manuels scolaires
• ST2I-CHSCT
– P 30 à 31 Catégories
• Accès à la hors-classe
• CO-Psy
• Assistants d’éducation
– P 32 à 33 Sur le terrain
• « Les éducations à »
– P 34 à 35 Fenêtre sur
• Le Mémorial ACTe sur l’esclavage
– P 36 à 39 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
– P 40 Dans la classe
• Villes des musiques du monde
– P 41 Droits et libertés
• Inégalités entre enfants en France
• Pass Contraception
– P 42 à 43 Entretien
• Florence Eloy
– P 44 à 45 International
• En Grèce, entretien avec l’OLME
• Sidi Idoumou Boudidè, secrétaire général du SNES-Mauritanie
• Espagne : non au TAFTA
• Forum social mondial à Montréal
P 46 à 47 Changer d’ère
• Télétravail : droit à la déconnexion ?
Un an après collège2016 : résistance pédagogique !
Le 19 mai 2016 marque le premier anniversaire de la lutte contre collège 2016.
Cette réforme n’est pas celle qu’il fallait. Elle n’est pas non plus celle qu’elle prétend être : elle n’aidera pas les élèves à mieux réussir, risquant même de mettre les plus fragiles encore plus en difficulté. Elle dénature aussi profondément nos métiers. Poursuivons l’action : entrons en résistance pédagogique !
Communiqué intersyndical des fédérations de fonctionnaires – Le 49.3 utilisé: inadmissible
Alors que depuis plus de deux mois les organisations syndicales de la Fonction publique, CGT, FO, FSU, et Solidaires sont mobilisées avec les salarié-es, les jeunes, les privé-es d’emploi, les retraité-es, pour le retrait du projet de loi travail et conquérir de nouvelles garanties et protections collectives, alors que l’opinion publique reste massivement opposée à […]
A l’heure où les spécimens arrivent dans les collèges :
[Mise à jour: 06/06/2016]
La twittosphère enseignante s’est enflammée sur une page de cahier d’activité de Sciences-Physiques traitant de l’électrocution de Claude François. L’ampleur de l’affaire a fait écho jusqu’au JT de France 2. Les éditions Bordas ont présenté leurs excuses dans un communiqué et vont retirer cette page de l’édition définitive. Au-delà de l’anecdote, quels sont les problèmes mis en exergue à travers ces spécimens?
19 mai: grève et manifestations
La France vit actuellement une situation surréaliste, dirigée par un gouvernement répétant en boucle que tout va mieux tandis que monte la colère sociale et que se déchire la majorité présidentielle. Après la loi Macron , le retour du 49-3 pour imposer une loi emblématique d’une politique désastreuse pour les salariés ne laisse plus guère […]
Periscope
A la base, un outil intéressant permettant de filmer des événements et de les retransmettre en direct sur son téléphone, Periscope est aujourd’hui au centre de l’actualité et de l’utilisation qu’en font certains élèves en classe…
GT du 17 mai: La déclaration de la FSU
Vous trouverez ci-joint la déclaration faite par la FSU à l’entrée des travaux de ce groupe de travail, le 17 mai, essentiellement consacré aux conditions du nouveau concours et à l’architecture de la formation. declaration_fsu_du_17_mai_2016_vd_17_mai.pdf Documents joints
Bilan de la réforme du lycée: une semaine, une question… (1)
La réforme du lycée a-t-elle amélioré les conditions de travail ? En voilà une question qui mérite d’être posée !
CAPN d’accès à la Chaire Supérieure du 12 mai 2016
Les commissaires paritaires du SNES-FSU ont défendu au cours de cette CAPN les dossiers des collègues syndiqués qu’ils avaient reçus. La déclaration liminaire du SNES-FSU, que vous trouverez dans le document joint ci-dessous, a été aussi l’occasion de faire le point sur les dossiers d’actualité des classes préparatoires.
Le gouvernement au 49-3e dessous
On sait que les politiques ont souvent la mémoire courte ; l’actualité vient d’en donner une nouvelle illustration. Ceux qui s’élevaient en 2006 contre l’utilisation du 49-3 quand De Villepin entendait imposer le CPE viennent d’utiliser la même méthode. Certes le 49-3 est prévu dans la Constitution mais son utilisation sur un texte de loi […]
Montpellier : rassemblement des professeurs documentalistes
Dans le cadre de la semaine d’action des professeurs documentalistes, retour sur la mobilisation dans l’académie de Montpellier.
Nouveaux programmes de SVT au collège – résistance pédagogique
La mise en œuvre simultanée des programmes à tous les niveaux du collège à la rentrée 2016 est inacceptable. De plus, le manque de repères annuels ou l’insuffisance de ces repères dans la plupart des disciplines ou enseignements va générer de grandes disparités dans leur mise en œuvre.
Le caractère national des programmes est remis en cause avec des progressions sur le cycle relevant de chaque établissement : il en résultera concrètement une énorme charge de travail pour les enseignants, des réunions à mettre en place avec les collègues du collège et ceux des écoles primaires du secteur (cycle 3), des difficultés à prévoir pour les élèves et en particulier pour ceux qui changent d’établissement en cours de cycle.
La mise en œuvre de ces programmes constitue pour les enseignants une inutile source de complication des métiers.
Le SNES-FSU vous propose d’entrer en résistance pédagogique en utilisant cette autonomie dont on nous vante les bienfaits pour faire notre métier comme il nous semble devoir le faire. Ce document présente des propositions de repères annuels en SVT. Il s’agit de propositions élaborées par le groupe disciplinaire SVT du SNES-FSU, et non de prescriptions.
Intersyndicale second degré
Le déni de démocratie que constitue le recours au 49-3 pour imposer la loi travail refusée par plus de 70 % des français constitue une nouvelle illustration de l’autoritarisme du gouvernement Valls, après ce qui s’est passé sur le collège. Alors que jeunes, salariés, chômeurs et retraités sont mobilisés depuis plus de deux mois pour exiger […]
Résistance pédagogique !
La mise en œuvre simultanée des programmes à tous les niveaux du collège à la rentrée 2016 est inacceptable. De plus, le manque de repères annuels ou l’insuffisance de ces repères dans la plupart des disciplines ou enseignements va générer de grandes disparités dans leur mise en œuvre.
Le caractère national des programmes est remis en cause avec des progressions sur le cycle relevant de chaque établissement : il en résultera concrètement une énorme charge de travail pour les enseignants, des réunions à mettre en place avec les collègues du collège et ceux des écoles primaires du secteur (cycle 3), des difficultés à prévoir pour les élèves et en particulier pour ceux qui changent d’établissement en cours de cycle.
La mise en œuvre de ces programmes constitue pour les enseignants une inutile source de complication des métiers.
Le SNES-FSU vous propose d’entrer en résistance pédagogique en utilisant cette autonomie dont on nous vante les bienfaits pour faire notre métier comme il nous semble devoir le faire. Ce document présente des propositions de repères annuels en Sciences-Physiques. Il s’agit de propositions élaborées par le groupe disciplinaire Sciences-Physiques du SNES-FSU, et non de prescriptions.
Oui, le projet de loi Travail nous concerne aussi !
Au delà des conséquences que certains articles pourraient avoir sur les contrats de droit privé, de plus en plus utilisés dans l’Education nationale, le projet de loi Travail pourrait aussi avoir des conséquences dans l’exercice de nos métiers.
En effet, dans la partie consacrée à l’économie numérique (Titre III chapitre 2), trois articles (25, 26 et 27) nous concernent directement.
Élections professionnelles :