Archive

Quelle formation scientifique pour tous les élèves ?

Dans le cadre du colloque SNES-FSU “Un lycée pour toutes et tous”, Dominique Gillot, Sénatrice, Présidente du Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle et Frédéric Restagno, chercheur au CNRS à Orsay, spécialiste de la physique de la matière molle s’exprimeront le mercredi 29 mars sur la question:
“Quelle formation scientifique pour tous les élèves ?”

Informations sur le colloque

07 mars 2017

Vie lycéenne : un auto satisfecit ministériel bien hâtif

Au terme du Conseil National de la Vie Lycéenne (CNVL) du 7 février dernier, la communication du ministère s’est voulu triomphante : tous les engagements envers les lycéens seraient tenus. Les mesures revendiquées par Madame la Ministère sont-elles de nature à redynamiser la vie lycéenne sur le terrain ?

Lettre à la Ministre de l’Education nationale

Madame la Ministre, Les personnels des collèges sont confrontés depuis six mois à la mise en œuvre de la réforme du collège. Nous constatons sur le terrain une grande fatigue professionnelle : nouveaux programmes, nouveaux dispositifs et maintenant nouvelles modalités pour les bulletins scolaires. Dans de trop nombreux collèges, les collègues sont sommés d’établir des […]

Les retraités en campagne

«On mesure le degré de civilisation d’une société à la façon dont elle traite ses aînés.»
Les élections sont propices à la construction de projets et d’avenir commun.

Au-delà du discours réactionnaire

Présenté le 5 février dernier, le programme de la candidate met en avant douze propositions dont la première porte sur l’enseignement privé. N’attendez pas de Marine Le Pen un programme sur l’École en prise réelle avec la situation des établissements, des personnels et des élèves. Des réformes, des effectifs, des moyens… elle ne dit rien.

L’US n° 768 du 4 mars 2017

SOMMAIRE
– P 3 CETTE SEMAINE
• 8 MARS : OBJECTIF ÉGALITÉ
• SITE « BONNENOTE »
• FONCTION PUBLIQUE : AVIS DU CESE
– P à 5 ENJEUX
• LE FN ET L’ÉCOLE
• LES RETRAITÉS EN CAMPAGNE
• LE SNES-FSU S’ADRESSE AUX CANDIDATS
• SUIVI DE LA LOI DE REFONDATION DE L’ÉCOLE
• RÉFORME DU LYCÉE : NULS EN MATHS ?
• COLLOQUE NATIONAL : LE LYCÉE POUR TOUTES ET TOUS
– P 6 MÉTIERS-CARRIÈRES
• PROJET DE MOUVEMENT ET BUG MINISTÉRIEL
• HORS DE FRANCE
• CAPN DES AGRÉGÉS
– P 7 à 8 SUR LE TERRAIN
• MOBILISATIONS RENTRÉE 2017
• VIOLENCES POLICIÈRES
• AFFECTATION AFFELNET
• USAGE DU TÉLÉPHONE EN CLASSE
– P. I à IVC A H I E R I N T É R I E U R INTRA 2017

03 mars 2017

Colloque national : le lycée pour toutes et tous

Le champ de l’éducation occupe jusqu’à maintenant une place singulièrement réduite dans le débat politique en ces temps de campagne électorale. Certes, la ministre de l’Education nationale appelle de ses voeux une scolarité allongée à 18 ans, mais sans pour autant préciser les modalités ou le contenu d’une telle mesure. Le SNES-FSU veut donc remettre au coeur du débat la question du lycée pour toutes et tous lors d’un colloque organisé le mercredi 29 mars au lycée polyvalent d’Aubervilliers. La réflexion se poursuivra le lendemain par une journée de stage syndical au SNES, 46 avenue d’IVRY à Paris.
Inscription et dépôt des contributions : secretairesg@snes.edu

Slider Colloque Lycée 2017
02 mars 2017

Déclaration du SNES-FSU au CSE du 2 mars 2017

Bonjour à toutes et à tous, La mise en place du LSU pose de multiples problèmes dans les collèges. Si une phase d’ajustement était sans doute inévitable, le manque de cadrage et de formation génère de multiples interprétations allant jusqu’à remettre en cause la liberté pédagogique des équipes et à des injonctions incompréhensibles. Certains collègues […]

Tract DNB 2017

Vous trouverez en téléchargement un tract explicitant les positions du SNES-FSU quant au DNB 2017 :
– demandes à long terme
– propositions pour la session de juin prochain 2017

Du concours de CO-PSY au concours de Psychologue de l’EN

La création du corps unique des psychologues de l’Éducation Nationale avec ses 2 spécialités Éducation, Développement et Apprentissage (EDA) Education Développement et conseil en Orientation scolaire et professionnelle (EDO) a bien entendu, entre autres conséquences, nécessité de nouvelles modalités pour intégrer la profession et une nouvelle organisation de la formation . Les candidats doivent dorénavant […]

26 février 2017

Soeur Anne… Ne vois-tu rien venir ?

La fin du quinquennat approche à grand pas et pourtant des dossiers essentiels pour les personnels, ouvert en 2016, ne sont toujours pas clos. Il en est ainsi par exemple de la revalorisation de la carrière des professeurs de chaires supérieures et de l’évaluation des personnels.

Différencier : un outil, pas une fin en soi

Le mot-clé pédagogique des derniers mois : différencier. Quésaco ? La nouvelle marotte institutionnelle ne date pas d’hier, mais la difficulté à s’en emparer provient d’une part de ses différentes acceptions, d’autre part du fait que la différenciation peut se mettre au service de toutes les politiques éducatives : les plus démocratisantes comme les plus […]

24 février 2017

Évaluation, carrières : dispositif transitoire

Article actualisé le 8 juin 2017
La mise en place des nouvelles carrières à la rentrée 2017 ne modifie pas le principe qui veut que la progression de carrière de l’année n se base sur l’appréciation de la valeur professionnelle de l’année n-1.

Évaluation des personnels… le point sur le dossier

Après la conclusion des discussions sur la revalorisation des salaires et la refonte des carrières, le 13 octobre dernier, la DGRH devait engager les discussions sur les arrêtés définissant les nouvelles modalités d’évaluation des personnels avant leur présentation au comité technique ministériel. A ce jour, où en est ce dossier ?