Les SVT dans le projet Mathiot… en voie de disparition ?

Bien avant la publication officielle du Rapport Mathiot, divers signaux très négatifs concernant les SVT (place des sciences expérimentales en Seconde, leur disparition du “tronc commun” proposé, association de Majeures affaiblissant la place des SVT en cycle Terminal…) ont provoqué de vives réactions de la part des enseignants de notre noble – et indispensable ! – discipline.

La teneur finale du rapport confirme l’ensemble de ces inquiétudes, et seule une mobilisation importante de l’ensemble de la profession pourra permettre de faire reculer ce projet calamiteux.

Les LCA dans le rapport Mathiot : la portion congrue

L’enseignement des langues anciennes est rapidement évoqué dans le rapport sur le baccalauréat et le “lycée des possibles”… Manifestement, il ne fait pas partie des priorités du rapporteur !

Les enseignements de français et de littérature dans le rapport Mathiot

Si les préconisations du rapport sur la réforme du baccalauréat et du lycée devaient s’appliquer, tous les élèves de lycée général et technologique continueraient certes à avoir un enseignement de français, mais avec des horaires certainement plus faibles et des finalités réduites dans leurs ambitions, malgré le maintien de l’EAF.

Rapport Mathiot en PC: beaucoup d’inquiétudes

Le rapport de Pierre Mathiot a été publié le 24 janvier dernier.
Si le titre cible l’organisation d’un nouveau bac, ce rapport décrit aussi le projet d’une désorganisation du lycée désastreuse pour les élèves et porteuse de l’annualisation des services pour les enseignants.

Rapport Mathiot : quelle place pour les enseignements artistiques au lycée ?

Le rapport Mathiot vient d’être rendu au Ministre de l’Education nationale. Il dessine avec précision les contours d’un nouveau lycée, à la carte, dans lequel les enseignements artistiques, comme bien d’autres, sont fragilisés.

Déclaration des élus du SNES, SNUEP-FSU à la CAPN du 8 décembre 2017

La grève historique à l’appel du SNES et des syndicats de la FSU du 27 novembre dans le réseau AEFE intervient dans un contexte de coupes budgétaires qui font peser de lourdes menaces sur l’avenir de cet établissement public. La coupe annoncée de 33 millions d’euros de crédits sur le budget 2017 contraint l’AEFE à […]

Histoire-géographie : Une discipline réduite à la portion congrue dans le Rapport Mathiot

Si les préconisations du rapport sur la réforme du baccalauréat et du lycée devaient s’appliquer, tous les élèves de lycée général et technologique continueraient certes à faire de l’histoire-géographie, mais avec des horaires réduits, et des finalités ignorant nos spécificités disciplinaires. Les conséquences sur les postes, sur la nature de notre métier, et sur la qualité de la formation des élèves doivent alerter toutes celles et ceux qui ont à cœur d’offrir à la jeunesse une culture commune émancipatrice.

Collège : SPC et DHG 2018

La circulaire d’application du 30 juin 2015 donne la priorité des groupes à effectifs réduits aux sciences, technologie, langues vivantes, etc….
à faire valoir en CA pour amender une répartition horaire qui donne priorité aux EPI ou à l’AP.

Réforme du collège : rien n’est résolu.

Classes surchargées, conditions de travail dégradées

Alors qu’une nouvelle réforme se profile pour le lycée, les dotations horaires des collèges seront ponctionnées à la rentrée prochaine dans la plupart des académies. Cette amputation des moyens va générer des classes surchargées, l’abandon de groupes à effectifs réduits, et d’enseignements facultatifs ou bien leur subsistance avec des horaires tronqués puisqu’ils ne sont définis que par des horaires plafond dans l’arrêté modificatif du 16 juin 2017… quitte à devenir des enseignements facultatifs de façade.

Suppressions de postes: DGH en berne dans les collèges

La hausse démographique au collège n’est pas accompagnée de moyens suffisants.

Le collège va connaître à la rentrée 2018 une nouvelle hausse démographique. 27 944 élèves supplémentaires sont attendus. En septembre 2017, les élèves de la génération 2006 arrivaient en collège soit 26 000 élèves de plus. Cette génération est sur le plan démographique sans équivalent depuis 1981. Ainsi, les classes de 6ème ont accueilli 18 500 élèves de plus.

Rapport Mathiot et LVER : de quoi s’inquiéter !

Le SNES-FSU a pris connaissance des principales mesures du rapport de la commission Mathiot sur le baccalauréat et le lycée : émiettement des modalités d’évaluation et organisation semestrielle des enseignements. L’organisation en voies et séries disparait également. Dans le rapport Mathiot (cf. PJ), les LVER sont fragilisées : – l’anglais devient « à part » […]

Rénovation du BTS Assistant de gestion de PME-PMI

Ce BTS rénové sera applicable à la rentrée 2018.
Il est passé devant la 16ème CPC (Commission Professionnelle Consultative et la CSL (commission spécialisée lycées) du 10 janvier 2018. le projet de référentiel a été présenté au CSE (Conseil Supérieur de l’Education) le 25 janvier 2018. Des modifications visant les stages et des précisions sur certaines situations d’évaluation ont été demandées et obtenues par le SNES . Elles seront intégrées à la version finale mais elles ne modifient pas l’organisation des horaires et des enseignements.

Rénovation du BTS Assistant de manager

Ce BTS rénové sera applicable à la rentrée 2018.

Après être passé devant la 16ème CPC (commission professionnelle consultative) et la CSL (commission spécialisée lycées) du 10 janvier 2018 le projet de référentiel a été présenté au CSE (Conseil supérieur de l’éducation) le 25 janvier 2018.

DHG rentrée 2018 en collège: des outils pour agir

Pour vous aider dans le travail de préparation du CA DGH et la rentrée 2018, vous trouverez sur le site

Rapport Mathiot : fausse bonne nouvelle pour la philo…

Les professeurs de philosophie ont vivement réagi à l’annonce du rapport Mathiot , via la liste de diffusion réservée aux syndiqués. En voici une synthèse “à chaud” proposée par le groupe philo, synthèse dont le but était de pointer les effets prévisibles d’une réforme que nous combattons, sur l’enseignement de la philosophie.

Commission Mathiot : au rapport !

Le SNES-FSU a pris connaissance des principales mesures du rapport de la commission Mathiot sur le baccalauréat et le lycée. Sont préconisées pour le baccalauréat un émiettement des modalités d’évaluation et pour le lycée une organisation semestrielle des enseignements. L’organisation en voies et séries disparait. Les voies et séries sont un repère important pour les […]

Compilation des mandats du SNES de 2001 à 2016

Secteur CPE : thème 1 compilation_mandats_theme_1.pdf Secteur CPE : thème 2 compilation_mandats_the_me_2.pdf Documents joints

Info rapide n°8 du 22 janvier 2018 : Orientation scolaire

Suite aux déclarations de l’ARF faisant état d’un accord entre les régions et le 1er ministre pour confier le pilotage de l’orientation scolaire aux régions, Frédérique Rolet, secrétaire générale du SNES-FSU a contacté le cabinet du Ministre qui n’a pas démenti. Il nous a été confirmé que le 1er ministre serait favorable au transfert de […]

Info rapide n°7 du 8 janvier 2018 : meilleurs voeux !

Les responsables académiques PsyEN, le collectif national, les élu.es en CAPA et en CAPN pour le SNES-FSU vous présentent leurs meilleurs vœux pour 2018. Ils et elles vous souhaitent une excellente année pour vous-mêmes et vos proches, ainsi que de belles réussites au niveau professionnel. Nous souhaitons que les dossiers qui restent litigieux avec le […]

lettre au ministre

Le SNES a jugé utile de profiter de l’anniversaire de la consigne ministérielle du 15 janvier 2015 pour adresser au ministre une lettre cosignée par les associations professionnelles et une partie du front syndical habituel (Les absents, d’accords sur le fond, préférant se concentrer sur la publication imminente et inquiétante du rapport Mathiot, sans que […]