Téléphone portable au collège: que dit la loi?
L’article L. 511-5 du code de l’éducation est tout à fait explicite : « dans […] les collèges, l’utilisation durant toute activité d’enseignement et dans les lieux prévus par le règlement intérieur, par un élève, d’un téléphone mobile est interdite. »
Langues anciennes, Nihil novi sub sole ?
Une circulaire « Mise en œuvre de l’enseignement facultatif de langues et cultures de l’Antiquité » est parue au BO du 25 janvier 2018. Ses intentions sont louables mais, pour le SNES-FSU, elle ne suffira pas à améliorer la diffusion et les conditions d’enseignement des Langues et culture de l’Antiquité (LCA). Le SNES-FSU se réjouit de l’affirmation […]
Calendrier du DNB 2018
Orientations et examens
Calendrier 2018 de l’orientation et de l’affectation des élèves, du diplôme national du brevet, des baccalauréats, des certificats d’aptitude professionnelle, des brevets d’études professionnelles et des brevets de technicien
note de service n° 2018-007 du 29-1-2018 (NOR MENE1800880N)
Diplôme national du brevet
Organisation et calendrier dans les centres d’examens ouverts à l’étranger – session 2018
note de service n° 2018-008 du 29-1-2018 (NOR MENE1800898N)
Remarque importante: le calendrier ne fixe plus les dates des conseils de classe du troisième trimestre!
Le rapport Mathiot et les séries techno
Le rapport Mathiot publié mercredi 24 janvier est supposé poser les bases d’un « nouveau baccalauréat pour construire le lycée des possibles « . En vérité, il donne à voir une imitation de l’enseignement supérieur déclinée pour le Second degré et conçue pour un lycéen qui serait autonome avant d’apprendre à l’être, capable de faire des choix éclairés qui guideront son avenir, suffisamment critique pour éviter les mirages et ne pas être aveuglé par les miroirs aux alouettes.
Une circulaire insuffisante
La circulaire « Mise en œuvre de l’enseignement facultatif de langues et cultures de l’Antiquité », parue au BO du 25 janvier 2018 est un texte aux intentions louables qui, malheureusement, ne changera pas les conditions d’enseignement des LCA. On regrette ainsi le maintien d’une heure unique de latin en 5ème, les horaires plafonnés et les heures […]
6 février 2018 : Grève dans le second degré
À télécharger Tract – Grève du 6 février 2018 Tract 2 – Grève du 6 février 2018 Documents joints
DNB 2018 : la place des SVT dans les nouveaux textes (et résultats du minisondage).
Après un ballon d’essai voulant apporter des modifications plus ou moins profondes sur l’épreuve terminale du DNB, le ministère est finalement revenu en arrière dans la présentation de la note de service sur la session 2018 du DNB et lors du Conseil Supérieur de l’Éducation du jeudi 19 octobre 2017.
[MàJ le 31/1/2018] Liens vers les deux nouveaux « sujets 0 », ci-dessous.
Salaires corrects exigés !
La paie du mois de janvier 2018 marque une nouvelle dégradation : hausse de la retenue pour pension civile, aucune revalorisation de la valeur du point d’indice alors que l’inflation repart à la hausse, augmentation de la CSG compensée imparfaitement. Et les premières retenues pour jour de carence n’ont pas encore été faites mais pèseront […]
En grève le 6 et dans l’action dès le 1er
Les attaques contre les personnels du second degré et leur professionnalité sont légions depuis l’arrivée du nouveau président : suppression de moyens dans un contexte d’augmentation du nombre d’élèves à accueillir, réforme à marche forcée de l’affectation dans l’enseignement supérieur introduisant une sélection pour masquer un manque de places disponibles, volonté de transformer le bac au risque de lui faire perdre son caractère national, volonté de décliner pour le second degré une imitation de l’enseignement supérieur qui fera peser sur les élèves les raisons de leur échec ou non. Pour le SNES-FSU et d’autres organisations syndicales, ces attaques ne peuvent rester sans réponses. Il appelle à faire grève le 6 février, avec d’autres organisations syndicales, et à la mobilisation dès le 1er février contre la réforme de l’accès à l’enseignement supérieur.
DECLARATION CPE, GT BAREMES 29 EME BASE, 16 JANVIER 2018
Le groupe de travail examinant les vœux et barèmes des CPE de la 29ème base (postes à l’étranger, détachements…) qui participent au mouvement inter ou demandent leur réintégration s’est tenu mardi 16 janvier au ministère. La réunion s’est ouverte sur la déclaration du SNES/SNUEP-FSU que vous trouverez en pièce jointe. Grace au travail de préparation […]
L’enseignement de la technologie dans le prochain lycée
Dans le rapport Mathiot, qui va certainement inspirer la prochaine structure du lycée, on note un attachement au maintien d’un enseignement technologique dont la disparition de la dénomination par l’intégration de ses enseignements dans une seule et unique voie du lycée est justifiée par la volonté de limiter la stigmatisation perçue à son encontre actuellement. […]
Congrès national Rennes 2018 – Thème 3 : Contributions
Date Nom et prénom de la contributrice ou du contributeur Qualité Titre 30/01/2018 ROBERT René Laïcité 31/01/2018 LE CAM Daniel, HARVIER Jean-Michel UA Laïcité 06/02/2018 TESTE Benoît, RALLET Daniel UA Retraite 07/02/2018 DUCHON Jean-Jacques Fiscalité : un peu de rigueur SVP 08/02/2018 DECHA Michel EE Mettre fin aux mutuelles, vers une assurance-maladie universelle 08/02/2018 ROLLIN […]
Les réformes en cours et les PsyEN-EDO….
Avec les réformes du lycée, de l’enseignement supérieur et maintenant du baccalauréat, le ministère envisage une restructuration complète du système éducatif. Ces réformes , qui sont censées mieux accompagner les lycéens ont fait le choix d’évincer les PsyEN EDO et de transférer leurs missions sur les enseignants. Bien loin de baser l’accès à l’enseignement supérieur […]
Sciences-physiques: sujets zero 2018
Le sujet de sciences-physiques de la série générale est de bien meilleure qualité que celui de l’an dernier.
Les Sciences économiques et sociales dans le rapport Mathiot
En 2nde GT, le rapport Mathiot semble proposer, à première vue, une amélioration de la situation des SES. Mettant fin au statut d’enseignement d’exploration, le rapport propose d’intégrer les SES au tronc commun (« unité générale ») de la 2nde GT… du moins pour un semestre. Mais les SES « ressortent » du tronc commun […]
Lycée et Bac selon Mathiot : le point de vue des maths
La concomitance de la Mission maths et de la commission Mathiot nous conduit à être très dubitatifs : d’un côté on réfléchit à tout ce qui concerne l’enseignement d’une discipline en désamour auprès des élèves, et de l’autre on structure le cadre de la fin de l’enseignement secondaire sans vraiment s’intéresser aux contenus enseignés, mais en définissant quand même un nouveau Bac. Nous craignons que les auditions qui ont accompagné ces deux missions ne soient que des faire-valoir permettant de justifier d’un dialogue social alors que tout est déjà globalement décidé et écrit.
Rapport Mathiot : chronique du lycée impossible
Le rapport Mathiot publié mercredi 24 janvier est supposé poser les bases d’un « nouveau baccalauréat pour construire le lycée des possibles « . En vérité, il donne à voir une imitation de l’enseignement supérieur déclinée pour le Second degré et conçue pour un lycéen qui n’existe pas, à savoir l’élève qui serait autonome avant d’apprendre à l’être, une sorte d' »auto-entrepreneur » de sa vie… Dès 15 ans. A moins de nourrir un goût immodéré pour le désordre généralisé, pour ne pas dire le bizarre… A quoi peut donc alors servir le rapport Mathiot ?
Les disciplines dans le rapport Mathiot
Comment passer de séries cohérentes identifiées… à l’addition de briques disciplinaires
Vous trouverez ci-dessous nos analyses discipline par discipline, par ordre alphabétique :
Les SVT dans le projet Mathiot… en voie de disparition ?
Bien avant la publication officielle du Rapport Mathiot, divers signaux très négatifs concernant les SVT (place des sciences expérimentales en Seconde, leur disparition du « tronc commun » proposé, association de Majeures affaiblissant la place des SVT en cycle Terminal…) ont provoqué de vives réactions de la part des enseignants de notre noble – et indispensable ! – discipline.
La teneur finale du rapport confirme l’ensemble de ces inquiétudes, et seule une mobilisation importante de l’ensemble de la profession pourra permettre de faire reculer ce projet calamiteux.
Les LCA dans le rapport Mathiot : la portion congrue
L’enseignement des langues anciennes est rapidement évoqué dans le rapport sur le baccalauréat et le « lycée des possibles »… Manifestement, il ne fait pas partie des priorités du rapporteur !
Élections professionnelles :