dédoublements, la réponse de Benoît Hamon…

sollicité peu après sa nomination par notre intersyndicale, la réponse du nouveau ministre est bien décevante, nous renvoyant à l’autonomie des établissements et à d’hypothétiques « ajustements »… on est bien loin d’une remise à plat de la réforme Chatel réclamée par le SNES depuis 2012, demande réaffirmée lors du congrès de Marseille dans une adresse au […]

ECE : précisions du ministère

Suite à nos demandes, le ministère a précisé certains points concernant l’organisation de l’ECE – session 2014 -, lors de notre audience du 30 avril

De l’ambition pour les personnels et nos métiers

Le recrutement 1.2. La formation universitaire initiale 1.2.2. Masters et contenus : la réforme de la formation des enseignants et CPE se caractérise par de grandes disparités entre les académies. Le SNES-FSU revendique un cadrage national fort des contenus et horaires des masters pour garantir, sur le territoire, le même niveau de formation. La structure […]

Des enseignants pour la réussite de tous les élèves

9.1. L’objectif d’un second degré permettant la réussite de tous les élèves dans l’une des trois voies du lycée et l’élévation générale du niveau de qualification n’est possible qu’en s’appuyant sur des personnels formés, préparés au travail interdisciplinaire et en équipe, reconnus dans leurs savoirs et spécificités professionnels et disposant de la liberté d’exercice découlant […]

Vie scolaire : pour la réussite et le mieux vivre ensemble

10.3 Le rythme scolaire hebdomadaire doit articuler classe, temps d’étude et de détente, et favoriser le travail personnel dans des lieux adaptés avec des assistants d’éducation formés. Il faut en finir avec les études surchargées. L’aide au travail personnel doit être valorisée dans des espaces et des temps dédiés, et le rôle pédagogique des CPE […]

Postes Nouvelle Calédonie- Wallis et Futuna- Polynésie Française —- Rentrée février 2015

: NOUVELLE-CALÉDONIE. Une note de service donne les modalités de dépôt et de traitement des candidatures des personnels enseignants du second degré, d’éducation et d’orientation à une mise à disposition de la Nouvelle-Calédonie pour la rentrée scolaire de février 2015. WALLIS-ET-FUTUNA. Une note de service donne les modalités de dépôt et de traitement des candidatures […]

Info rapide N°16 du 5 mai 2014 : Trois pas en avant , Trois pas en arrière !

Le second trimestre s’est terminé dans un climat d’espoir quant à l’évolution de service public d’orientation de l’Education nationale. Les conclusions du GT 14, concrétisées dans les trois fiches adressées aux recteurs le 17 mars, actaient une évolution sensible sur les missions, une méthode pour un état des lieux de la situation du réseau des […]

Info rapide n°15 du 13 avril 2014 : Le SNES interpelle le nouveau ministre.

Lors de son congrès à Marseille, le SNES a débattu de la situation dans l’Education Nationale et des questions urgentes qu’il fallait aborder, en prenant mieux en compte l’avis des personnels. Dans la lettre adressée au Ministre au sortir du congrès, les préoccupations concernant l’orientation sont bien présentes et ce dossier fait partie de l’ordre […]

Info rapide N°14 31 mars 2014 : Les engagements pris doivent être tenus !

Le SNES s’est félicité de l’avancée significative des dernières propositions ministérielles concernant les missions des COPSY et des Directeurs et de la reconnaissance du rôle institutionnel des CIO, clairement ancrés dans l’Education nationale. Un certain nombre de principes ont également été posés sur l’évolution de la carte des CIO : la nécessité de procéder à […]

Le courrier de S1 spécial CAN

Le courrier de S1 numéro 5 « Spécial Elections CAN » Courrier de S1 n°5 – Spécial élections à la CAN   Documents joints

Le supplément à l’US 740

Le 16 pages « Elections CAN » Supplément à l’US 740 – Spécial élections à la CAN Documents joints

L’US n° 741 du 9 mai 2014

SOMMAIRE
– P 3 à 4 ACTUALITÉ
• AUTANT DE RAISONS DE FAIRE GRÈVE LE 15 MAI
• CIRCULAIRE DE RENTRÉE 2014
– P 5 ENJEUX
• POLITIQUE D’AUSTÉRITÉ
• QUAND L’AUSTÉRITÉ TOUCHE STAGIAIRES ET TUTEURS
• RÉSULTATS CONCOURS EXCEPTIONNELS
– P 6 MÉTIERS-CARRIÈRES
• DÉCRET ACCÈS EN STS
• HISTOIRE-GÉOGRAPHIE SUJET DNB DE PONDICHÉRY
• COMPÉTENCES EXPÉRIMENTALES : QUELQUES PRÉCISIONS
– P 7 SUR LE TERRAIN
• LOI SUR LE VIEILLISSEMENT
• LIGNE AZUR : ENFIN !
• PROJET DE LOI SUR LA DÉCENTRALISATION

Le numérique et les ENT

FICHE 14 Le numérique et les ENT 14.1 La loi de refondation met en place le service public du numérique éducatif et transfère la maintenance informatique à la collectivité de rattachement. Ce volontarisme politique du développement d’une éducation numérique doit s’accompagner de prescriptions claires de l’État à destination des collectivités afin que le développement des […]

Du collège au lycée, un tremplin vers la réussite

FICHE 1 Une formation et une qualification émancipatrices pour mieux préparer les jeunes 1.1 L’objectif de la formation initiale devrait être de permettre à chaque jeune, au sortir de l’École, de devenir un citoyen critique et éclairé, de s’épanouir et de développer sa personnalité, et ainsi d’envisager sereinement sa vie sociale et professionnelle. Puisque le […]

Expérimentation, innovation, contractualisation

FICHE 6 Expérimentation, innovation, contractualisation 6.1 Nationales ou locales, des innovations et/ou expérimentations sont mises en place dans de nombreux établissements scolaires, s’appuyant notamment sur l’article L-401-1 du code de l’éducation. Les personnels qui ont choisi de s’y impliquer sont souvent satisfaits de l’espace de liberté qui s’offre à eux, du changement de rapport au […]

Les mandats sur la discipline, les contenus

FICHE 8 Structure collège, lycées, formations supérieures 8.5 L’interdisciplinarité se construit progressivement du collège au lycée dans le cadre de programmes conçus en cohérence et prévoyant le temps nécessaire. Dès la classe de Sixième, elle est préparée par l’inscription d’objets d’études communs dans les programmes disciplinaires. En classe de Troisième et de Seconde, elle pourrait […]

Communiqué de presse : Concours exceptionnels l’hécatombe

Les premiers résultats d’admission des concours exceptionnels sont alarmants : déjà 950 postes non pourvus avec seulement 4 concours : en Mathématiques 799 non pourvus sur 1592 ouverts soit 50 %, en SES 19/170 soit 11%, en Arts Plastiques 104/260 soit 32% et au concours de CPE 28 sur 300 soit 9%. Or ces recrutements […]

Programme de deuxième année en cpge économique et commerciale

Les programmes de deuxième années de mathématiques-informatique sont publiés dans le J.O. du 24 décembre 2013

Article ECE : US n° 740

Article paru dans l’US n° 740

EVALUATION DES CAPACITES EXPERIMENTALES :
MODALITES INACCEPTABLES

Les évaluations locales sont l’enjeu de dérives (triches, inégalités entre candidats, absence d’anonymat…) qui portent atteinte au caractère national du diplôme.

Analyse de la note de service ECE – session 2014

La note de service relative à l’épreuve d’évaluation des capacité expérimentales de physique-chimie et de SVT – session 2014 – possède un ton et des nouveautés inacceptables et inapplicables :