Bac SVT 2014 : peut mieux faire
Les épreuves du second groupe marquent la fin de cette session de juin du baccalauréat. En ce qui concerne les SVT, cette session a suscité quelques questionnements et réactions :
Admissions CAPES, CAPEPS, CPE exceptionnels données brutes
Données brutes issues des informations de publinet pour le nombre d’admis et d’admissibilité et du site du ministère pour le nombre d’inscrits et présents Documents joints
Résultats des concours 2014 exceptionnels
Vous trouverez dans la rubrique ci-dessous les résultats des concours exceptionnels 2014 – CAPES, CAPEPS, CPE admission admissibilité données brutes et annalyses – CAPET admission admissibilité données brutes et analyses – 3e concours admission admissibilité données brutes
communiqué commun dédoublements (audience ministèrielle du 2 juillet 2014)
Alors que les conditions de l’enseignement de la philosophie au lycée se dégradent désormais à chaque rentrée depuis 2012, en attendant la main tendue… LE BRAS DE FER CONTINUE, et ce dès la prochaine rentrée ! Le groupe philo du SNES demande à terme, des dédoublements dans TOUTES les séries, avec une urgence ABSOLUE en […]
Colloque Langues vivantes à Paris
Le SNES et l’APLV organisent un colloque langues vivantes à Paris JEUDI 16 OCTOBRE 2014. Les inscriptions seront ouvertes dès la fin août. Depuis plusieurs années, la situation de l’enseignement des langues vivantes s’est dégradée et de nombreux débats traversent la profession : contenus et pratiques d’enseignement, formes d’évaluation, conditions d’enseignement,diversification… Une nouvelle politique de […]
Un nouveau chantier ministériel
Inauguré cette semaine par le ministre, le chantier de l’évaluation des élèves est lié à celui de la définition du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et à la refonte des programmes scolaires. Un jury composé de représentants de la communauté éducative et de la société civile, éclairé par les résultats […]
Baccalauréat : Le SNES réaffirme son attachement
La tentative d’instrumentalisation médiatique du baccalauréat pour faire pression sur la grève des cheminots a fait long feu. Les épreuves terminales de la session 2014 ont néanmoins posé quelques problèmes en termes d’organisation : collègues convoqués aux mêmes dates pour la correction des BTS et du baccalauréat, ou encore pour des surveillances et des corrections, […]
Concours communs polytechniques: projet à revoir
Les maquettes des concours communs polytechniques, qui sont en phase de finalisation, sont-elles bien dans l’esprit des nouveaux programmes de CPGE ? Le SNES s’est adressé à la directrice générale de l’enseignement supérieur (DGESIP) afin que le projet soit revu avant son passage dans les instances consultatives.
Colloque Langues vivantes à Paris le 16 octobre 2014 (US mag 742 du 20 juin 2014)
Le SNES et l’APLV organisent un colloque langues vivantes à Paris. Les inscriptions seront ouvertes dès la fin août. Depuis plusieurs années, la situation de l’enseignement des langues vivantes s’est dégradée et de nombreux débats traversent la profession : contenus et pratiques d’enseignement, formes d’évaluation, conditions d’enseignement, diversification… Une nouvelle politique de l’enseignement des langues […]
Un nouveau chantier ministériel (US mag 742 du 20 juin 2014)
Inauguré cette semaine par le ministre, le chantier de l’évaluation des élèves est lié à celui de la définition du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et à la refonte des programmes scolaires. Un jury composé de représentants de la communauté éducative et de la société civile, éclairé par les résultats […]
US MAG JUIN 2014
Atelier artistique : quand le « Bon œil » nous en met plein les oreilles
Témoignage : faire de la musique avec les sons de ma ville
SOCLE COMMUN – LES MASQUES TOMBENT (US 742 du 20 juin 2014)
Deux ans après les débats de la refondation, le CSP a remis au ministre son projet de définition du « socle commun de connaissances, de compétences et de culture ». Ce texte devrait être mis en consultation des enseignants à l’automne, au grand dam des tenants du socle Fillon. Conformément à ce que prévoit la […]
Le socle du CSP sur de bonnes bases (US mag 741 du 9 mai 2014)
Le Conseil supérieur des programmes a consulté les organisations syndicales sur son projet de définition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui sera décliné en programmes disciplinaires. Le CSP conçoit ce nouveau socle comme « le programme général » de la scolarité obligatoire qui « fait passer progressivement les jeunes de l’enfance à l’adolescence […]
US MAG MAI 2014
Semaine de la presse à l’école : une info, des supports
Liberté de la presse : des élèves pour libérer les otages
US MAG FEVRIER 2014
Artothèque : l’art contemporain s’invite au lycée
Témoignage : la curiosité des élèves est dynamisante
Préparation de la rentrée 2014 – ÉTERNEL RETOUR DE L’ÉCOLE DU SOCLE ? (US 741 du 9 mai 2014)
Le ministère vient de communiquer un projet de circulaire pour la rentrée 2014. Associé à d’autres projets tels que la mise en place des conseils de cycles et au manque criant de moyens, il révèle une conception de l’organisation du système éducatif qui nous ramènerait deux ans en arrière en faisant fi des débats de […]
CHARTE DES PROGRAMMES – UN NOUVEAU CADRE (US 740 du 19 avril 2014)
La charte des programmes publiée par le Conseil supérieur des programmes est une étape essentielle de la mise en application de la loi de refondation de l’École. Cette charte va servir de cadre général à l’écriture de l’ensemble des programmes scolaires, et à la définition d’un nouveau « socle commun de connaissances, de compétences et […]
Le SNES-FSU aux Rendez-vous de l’Histoire de Blois (US 740 du 19 avril 2014)
En 2014, le SNES-FSU organise un nouveau stage syndical national pour les adhérents d’histoire-géographie, dans le cadre des Rendez-vous de l’Histoire à Blois, du 9 au 11 octobre. Ce stage propose des réunions entre collègues sur l’actualité disciplinaire, mais aussi la participation aux manifestations des Rendez-vous dont le thème est « Les rebelles » La […]
ÉVALUATION DES CAPACITÉS EXPÉRIMENTALES : MODALITÉS INACCEPTABLES (US 740 du 19 avril 2014)
Les évaluations locales sont l’enjeu de dérives (triche, inégalités entre candidats, absence d’anonymat…) qui portent atteinte au caractère national du diplôme. Les modalités retenues cette année pour la passation de l’épreuve d’Évaluation des capacités expérimentales (note de service n° 2014-044 du 24-3-2014) présentent des nouveautés inacceptables, censées résoudre les problèmes de fuites. Le SNES-FSU dénonce […]
Élections professionnelles :