Développement de la voie technologique : analyses et propositions du SNES-FSU
La voie technologique est une spécificité et une richesse du système éducatif français. En développant des pratiques pédagogiques basées sur la mise en œuvre de technologies, elle permet à de nombreux jeunes d’entrer dans les apprentissages et d’y trouver sens et motivation (…) Télécharger le document complet au format PDF ; 642 ko
Nouvelle audience au ministère (relance intersyndicale sur les dédoublements en séries technologiques)
Notre audience du 2 juillet au ministère avait débouché sur un engagement à nous recevoir à nouveau en octobre, afin de dresser un 1er bilan de l’enseignement de la philosophie en séries technologiques, dans le cadre de la réforme (Chatel) du lycée. Une relance a été adressée dans ce sens à Madame la Ministre. L’accusé […]
Rendez vous de Blois 2014 : le SNES et les rebelles.
Le Snes sera présent cette année aux 17ème rendez-vous de l’Histoire de Blois qui font honneur aux rebelles. Une cinquantaine de collègues venus de toutes les académies pourront participer au stage syndical du jeudi après midi, l’occasion de faire le point sur une actualité électorale, éducative et disciplinaire chargée. Le samedi matin sera consacré à […]
Des emplois budgétaires invisibles sur le terrain
A l’occasion du débat budgétaire de juillet, le gouvernement a confirmé son orientation de réduction des dépenses publiques…et la priorité à l’éducation. Alors que l’objectif est d’économiser 50 milliards d’ici 2017, les 60 000 créations d’emplois dans l’éducation sur le quinquennat, programmées dans la loi de refondation sont confirmées. Mais leur réalisation en termes d’implantation de […]
Formation complémentaire <BR>Penser sa mise en oeuvre
Si les volontés affichées vont dans le bon sens, le ministère ne prévoit aucun moyen supplémentaire pour le retour en formation des jeunes sans diplômes. La loi de refondation de l’École a prévu un retour en formation pour les jeunes de 16 à 25 ans qui sortent de formation initiale sans diplôme autre que le […]
Annulation du Comité National de suivi
Le CNS de septembre est annulé seule une réunion en juin pour le bilan est proposée.
Un GT personnels FCA doit être mis ne place.
Les personnels ne doivent pas être laissés pour compte
Dès le mois de mars, les personnels du lycée…
Dès le mois de mars, les personnels du lycée Paul-Émile- Victor ont appelé l’attention sur la préparation de rentrée 2014. Ils ont régulièrement exprimé leur inquiétude en direction du rectorat. Les causes ? Un chef d’établissement par intérim, nommé en mars dernier, pour finir l’année scolaire et préparer la suivante ; un autre chef d’établissement […]
Élèves sans classe
Dans certaines académies un nombre important d’élèves étaient sans affectation à la rentrée. Sous-estimation des effectifs notamment en Seconde, résultats au baccalauréat moins bons qu’attendus : si on retrouve des situations que l’on a déjà connues par le passé, le phénomène s’amplifie. Surtout, les réponses apportées sont parfois inacceptables. Ainsi dans les Hauts-de-Seine, la direction […]
Montreuil (Créteil)
Les enseignant(e)s du lycée Jean-Jaurès, réunis en assemblée générale, ont décidé de voter la grève. Malgré toutes les démarches entreprises depuis la rentrée, quatre classes n’ont pas de professeur de mathématiques et une classe reste sans professeur d’histoire-géographie. Par manque de place dans les groupes, des élèves de Terminale S et ES se sont vu […]
Rentrée difficile au lycée François-Truffaut de Bondoufle (91)
Les enseignants ont appris à la mi-septembre (!) l’ouverture d’une demi-division de Terminale ES, pour les redoublants sans lycée du bassin d’Évry. La DSDEN faisait en juin la chasse aux places vacantes (« un gaspillage des deniers publics »)… les classes de TES du lycée sont pleines à craquer (36 élèves) ! Cette classe de […]
Education prioritaire
La Ministre de l’Education Nationale a rendu public mardi 23 septembre 2014 les contingents académiques des réseaux de l’éducation prioritaire (REP et REP+) ainsi que la méthode et le calendrier adoptés. A partir de la construction d’un indice de difficulté sociale composé de plusieurs indicateurs, ont été identifiés 1082 réseaux, répartis entre les Académies. Le […]
Apprentissage, ne pas leurrer les jeunes
Pour le gouvernement « l’apprentissage est une solution d’avenir pour l’emploi ». Reste à passer aux actes. Étudiant en BTS de Conception de pro- duits industriels Mouhammed a obtenu son diplôme en juin dernier. Souhaitant poursuivre ses études, la licence professionnelle « design industriel » était faite pour lui, mais cette formation est en apprentissage… […]
DECLARATION SNES-SNUEP-FSU AFFECTATION WALLIS ET FUTUNA 26/09/2014
Documents joints
Bac ST2S : Mobilisation en Ile de France contre les pressions sur les jurys
En Région Parisienne, les taux de réussite pour le bac ST2S, première session rénovée, ont explosé : 87,5% pour l’académie (90,8% au niveau national contre 85,2% l’an dernier!) et jusqu’à 88% d’admis au premier tour dans certains établissements… avec des élèves par forcément meilleurs que par le passé…
La section nationale et le secteur non-titulaire du SNES
Les coordonnées du secteur non-titulaires : SNES 46, avenue d’Ivry 75 647 Paris cedex 13 Tel: 01 40 63 29 13 Nous contacter : nontitulaires@snes.edu Métro: ligne 14 Arrêt Olympiades ou ligne 7 ou 5 Arrêt Tolbiac Nous pouvons vous recevoir sur rendez-vous. Le secteur non-titulaire est composé pour l’année 2014/2015 de : Nadine Krantz […]
Publication du décret sur les ORS
Supplément Obligations réglementaries de service (Septembre 2014) – 24 pages Le nouveau décret relatif aux obligations réglementaires de service des enseignants du second degré est paru au journal officiel du 23 août. Pour tous les professeurs, à l’exception de ceux qui exercent en CPGE, il remplacera, à compter de la rentrée 2015, les décrets de […]
Consultation sur les programmes de collège
Dans le cadre de la refonte des programmes du collège, le SNES-FSU vous consulte sur le bilan des programmes de langues vivantes et régionales en collège et sur des pistes de propositions. Merci de bien vouloir renseigner cette enquête. http://www.snes.edu/Questionnaire-sur-les-programmes-26576.html
Quelques bonnes idées à l’épreuve du terrain
Quelques faux débats qui trainent ici ou là : l’évaluation par les notes serait forcément “malveillante”, mais incontournable pour mettre les élèves au travail, tandis qu’une bonne évaluation nécessairement “formative” serait parée de toutes les vertus pédagogiques. Quelles pistes alors pour trouver des alternatives, ou poser les questions du point de vue des pratiques professionnelles, sur le terrain.
Programmes du collège : participez à l’enquête syndicale
Le SNES sera reçu par le Conseil supérieur des programmes très prochainement et présentera le bilan des enquêtes et ses propositions. EXPRIMEZ-VOUS ! Participez à l’enquête du SNES-FSU : http://www.snes.edu/Enquetes-disciplinaires.html
Les consultations du ministère et du SNES
Vous trouverez dans ce dossier l’actualité du travail sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : analyses, outils pour la consultation ministérielle sur le projet de socle , et la consultation syndicale de bilan et de prospective sur les programmes en collège.
Élections professionnelles :