Info rapide n°9: Création du corps des psychologues de l’EN, ou en est-on?
Après le groupe de travail qui a eu lieu le 18 décembre, ou en est-on? info_rapide_no_9_janvier_2015.pdf Documents joints
Info rapide n°8: Continuer à défendre les CIO et les missions!!
Les collègues copsy et directeurs continuent à faire confiance au SNES/FSU pour les représenter,. Près de 54% des collègues adhérent à notre vision du métier et sont attachés au respect de nos missions exercées de manière complémentaire dans les EPLE, l’enseignement supérieur et les CIO. Moins d’une semaine après la signature par la ministre de […]
Installation CAPN CPE – Déclaration liminaire des élus nationaux SNES – SNUEP / FSU
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Installation CAPN – Déclaration liminaire des élus nationaux SNES – SNUEP/FSU
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Projet de décret indemnitaire
Le ministère a communiqué aux organisations syndicales un projet de texte portant création d’une indemnité pour l’exercice de missions particulières. Il a pour objet de décliner la prise en compte des missions reposant sur le volontariat prévues dans l’article 3 du décret 2014-940 définissant les obligations réglementaires de services. Pour le SNES, de nombreuses dispositions de ce projet doivent être revues tant sur la hiérarchisation des missions que sur le montant prévu pour ces indemnités.
Après les attentats
L’émotion a été vive chez tous après les assassinats du mercredi 7 janvier dernier à Charlie Hebdo. Dans un courrier daté du jour même, la Ministre a demandé aux enseignants de répondre favorablement à toute demande d’information et de débat de la part des élèves. Beaucoup d’entre eux en ont pris l’initiative.
Plus nuancé que le résumé qui en est rapporté dans les médias, se focalisant par nature sur les points de friction, voici un aperçu des réactions des élèves, des enseignants et du débat qui s’est engagé à l’occasion sur le territoire.
Dissection des souris : interdite !
Après une certaine période de flou dans les académies, une note de la DGESCO en date du 28 nov. 2014 , interdit définitivement la dissection des souris, ainsi que de tout autre Vertébré et Céphalopode, à l’exception de ceux « faisant l’objet d’une commercialisation destinée à l’alimentation ».
La confrontation avec le réel est un des fondements de notre discipline, dans l’évident respect de la vie animale, et les solutions alternatives actuellement proposées – maquettes en plastique, programmes informatiques… – sont loin de pouvoir remplacer la manipulation du « vivant ».
Cette circulaire apparaît comme une entrave supplémentaire à la liberté pédagogique et une étape supplémentaire à la disparition des travaux pratiques en SVT.
EMC : une consultation biaisée
La DGESCO vient de lancer la consultation sur les projets de programme de l’enseignement moral et civique. La forme et le fond de cette consultation sont très problématiques.
Publication pour les candidats aux concours internes 2015
4 pages concours internes 2015 Documents joints
Nous sommes tous Charlie
Comment dire notre émotion après la fusillade tragique du siège de Charlie Hebdo ? Armes à feu contre crayons, cet attentat contre la liberté d’expression, contre des personnes qui la défendent, est effroyable. Avec la FSU, le SNES a exprimé toute sa solidarité avec les victimes et les personnels de Charlie Hebdo, a participé au […]
Lettre à Madame la Ministre
Bernadette Groison Secrétaire Générale Madame Najat VALLAUD-BELKACEM Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche 110 rue de Grenelle 75700 Paris Les Lilas le, 7 janvier 2015 Madame la Ministre, L’éducation est un atout essentiel pour notre société qui, confrontée à une crise économique et sociale importante, en proie à une crise […]
L’enseignement moral et civique au collège, comment faire?
Le programme actuel d’éducation civique emmène déjà les professeurs d’histoire-géographie sur des rivages aux contours flous. Le projet du nouvel enseignement peut, quant à lui, sembler à bien des égards, fort éloigné des terres connues. Qui pourra prétendre avoir reçu la formation universitaire adéquate pour un enseignement moral et civique?
S’il ne s’agit pas, bien évidemment, de revenir aux origines historiques du couple histoire et éducation civique (situées quelque part dans les vertus intrinsèquement citoyennes de son enseignement sous la IIIème République), rien n’interdit de questionner, à nouveaux frais, une relation possible entre les deux, en incluant au passage les contenus enseignés en géographie.
Le groupe histoire géographie a mené la réflexion et a ouvert le débat sur les liens entre la discipline et quelques grandes questions éthiques. Comment naviguer au mieux entre l’écueil du catéchisme et celui d’un cours rébarbatif d’histoire des institutions? Quand la tradition positiviste est ainsi bousculée, cela met aussi au défi d’interroger quelques impensés sur les finalités éthiques et civiques de notre enseignement.
2015…action !
En cette période de vœux faisons ensemble celui d’une société plus juste et plus égalitaire et d’un système éducatif qui assure enfin la nécessaire démocratisation de l’accès aux savoirs et aux qualifications. Pourtant le gouvernement persiste dans sa politique d’austérité et de restrictions budgétaires, même si cela ne l’a pas empêché d’augmenter la prime annuelle […]
Bilan de l’enquête sur les programme de 2008 au collège
340 collègues ont répondu au questionnaire sur les programmes de S.V.T. de 2008 au collège.
Vous trouverez dans ce document un bilan des réponses, complété par les discussions en journée de réflexion disciplinaire.
GT14 du 18 décembre 2014: Les fiches de travail
Ci-joint les fiches distribuées à l’occasion du GT 14 Le SNES et le SNUIPP vont faire parvenir rapidement au ministère leurs propositions d’amendements. Une prochaine réunion est prévue début janvier 2015 1. Fiche n°4: Recrutement et formation des psychologues de l’éducation nationale fiche_gt14_no4_du_18_12_2014.pdf 2. Fiche n°5: Le corps des psychologues de l’éducation nationale gt_14_fiche_no5.pdf 3. […]
GT 14 du 18 décembre: Les déclarations du SNES et de la FSU
Ci- joint des déclarations faites par la FSU et le SNES à l’occasion du GT 14 du 18 décembre 2014 1. Déclaration de la FSU: declaration_fsu_gt_du_18_12_2014.pdf 2. Déclaration du SNES: declaration_snes_au_gt_14_du_18_12_2014.pdf Documents joints
Déclaration SNES-FSU au CSE du 18 décembre 2014
Pour commencer nous nous réjouissons que, contrairement à ce qui s’est passé hier au CTM, aucune conférence ministérielle de presse ne soit prévue en cette matinée de CSE, cela nous permettra peut-être d’obtenir des réponses aux questions que poseront les organisations présentes aujourd’hui. En cette fin de trimestre, période de réunions avec les parents d’élèves, […]
Lutte contre le décrochage : Encore un plan… sans moyens
140 000 jeunes quittent chaque année le système éducatif sans diplôme autre que le brevet, ils sont 620 000 jeunes entre 16 et 25 ans à être en difficulté pour une insertion professionnelle faute de qualification. Face à ce constat, la ministre de l’Éducation nationale a lancé le 21 novembre un nouveau plan de lutte […]
Droit au retour en formation initiale: les décrets d’application
Deux décrets d’application de la Loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République ont été publiés le 7 décembre 2014 au Journal officiel: le décret n° 2014-1453 du 5 décembre 2014 relatif à la durée complémentaire de formation qualifiante prévue à l’article L. 122-2 […]
Rénovation hôtellerie
Le projet de rénovation de la série technologique Hôtellerie est en consultation à différents niveaux : – sur eduscol les horaires et certains programmes des enseignements de Seconde : http://eduscol.education.fr/cid84261/projets-de-programmes-de-la-serie-technologique-hotellerierestauration.html ; – en commission professionnelle consultative les mêmes programmes et les grilles horaires de l’ensemble du cycle ainsi que les types d’épreuves au baccalauréat. Voir […]
Élections professionnelles :