Attestations au cycle terminal
Les modalités de délivrance de l’attestation de langues vivantes en fin du cycle terminal sont modifiées.
Allègements des programmes de Spé en LVER : un peu de poudre de perlimpinpin !
Depuis plusieurs mois, les enseignant·e·s et le SNES-FSU demandaient un report des épreuves de spécialité au mois de juin, qui aurait permis aux élèves d’avoir le temps de s’approprier l’ensemble du programme
Les LVER au CSE du 19 septembre 2022
Outre la question des attestations de Terminale, le Conseil Supérieur de l’Education) a traité d’autres questions concernant les LVER.
Attestations de LV : et hop, dans le livret !
Attestations de langue vivante : le ministère a concédé une génération automatique à partir du livret scolaire et sans aucune évaluation particulière
Le SNES-FSU et les LVER
Le SNES-FSU a un projet éducatif, une réflexion sur le métier, les pratiques professionnelles, sur l’enseignement des langues vivantes et régionales : programmes, contenus, pratiques, il travaille ces questions avec les collègues syndiqué.e.s qui le souhaitent.
Mandats LVER votés au congrès du SNES (Montpellier, 2022)
Introduction Le SNES-FSU demande l’abandon des certifications et attestations (PIX, langues vivantes). Certaines dépendent en outre d’organismes privés (Cambridge, Cervantès…) financés par de l’argent public et souvent à validité limitée. Le SNES-FSU rappelle que les enseignements, le DNB et le baccalauréat permettent d’attester un niveau de langue. Dans cette perspective, le SNES-FSU demande le retour […]
Sujets en espagnol : face à l’indignation, l’inspection générale recadre les consignes.
Les consignes de l’inspection pédagogique en espagnol à Paris pour écarter certains sujets des épreuves pour la session 2023 sont inadmissibles. L’inspection générale a été contrainte de réagir mais le SNES-FSU demande une nouvelle note de cadrage vers les enseignant-es.
Au fil du B.O (2021-2022)
Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).
Parcours Mare Nostrum :
Le nouveau dispositif «Parcours Mare Nostrum» se présente comme un projet interdisciplinaire entre les langues anciennes latin et grec, et une ou deux langues vivantes étrangères ou régionales. Un texte flou et une mise en œuvre compliquée
Le conseil supérieur des langues : un organisme de pilotage descendant.
Créé en janvier 2022, le Conseil supérieur des langues affiche une volonté de faire de l’enseignement des langues une priorité éducative. Peut-on y croire?
Code ou LV2 ?
« Le code » choisi par certains collégiens en classe de 5e, à « l’équivalent de la deuxième langue étrangère » ?
Attestation de LV en Terminale : sa suppression définitive demandée au CSE
Lors de la séance du Conseil Supérieur de l’Education du 16 mars 2022, le texte supprimant l’attestation de langue vivante en Terminale pour la session 2022 a été largement adopté. Le SNES-FSU demande sa suppression définitive.
Mandats LV votés au congrès de la FSU (Metz, 2022)
Ci-dessous les passages du thème 1 traitant des langues vivantes étrangères. Pour retrouver l’intégralité des textes, cliquez ici. II Bilan des politiques éducatives de Blanquer, Vidal, Pénicaud et Denormandie Dans le pré-bac, la modification de la nature des examens (contrôle continu, part de l’évaluation locale, certifications), accélérée sous prétexte de crise sanitaire, vise à disqualifier […]
Mandats LR votés au congrès de la FSU (Metz, 2022)
Ci-dessous les passages du thème 1 traitant des langues régionales. Pour retrouver l’intégralité des textes, cliquez ici. III-2-6 Langues Régionales Corpus III-2-5 Langues régionales, zoom Le Mans La « loi relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion », a rappelé l’importance des langues dites régionales. Sortant ces langues de l’approche […]
Ev@lang: les modalités de passation
Dans un premier article, paru le 13 janvier, nous avions étudié le texte du BO du 16 décembre sur Ev@lang, en nous attachant au fond, à la philosophie de ce test, voici un second article qui se concentre plus sur la forme que va prendre cette attestation.
Enseignement des langues et cultures régionales, circulaire du 14/12/21 : oui, mais…
Le Ministère a publié, le 14 décembre 2021, une circulaire sur un “cadre” et la “promotion” des “langues et cultures régionales”.
Synthèse du groupe élargi LVER du 7 décembre
Le 7 décembre dernier, le SNES-FSU a organisé, à Paris, une rencontre du groupe élargi LVER (collègues en responsabilité des langues ou suivant ce dossier de près dans leur académie). Elle s’est déroulée en deux temps : état des lieux puis débat sur la place de l’oral dans l’enseignement-apprentissage des LVER.
Nouvelle note de la DEPP sur les langues : une politique contre la diversification
La DEPP vient de publier une nouvelle note concernant l’enseignement des langues dans le second degré. Nous n’y apprenons rien de nouveau mais elle offre des données chiffrées qui reflètent les conséquences de la politique menée par le ministère en matière de diversification. Voici les remarques du SNES-FSU sur quelques passages. 1. “Les enseignements de […]
DNL au bac : rectification de l’évaluation
Il aura fallu deux mois au ministère pour modifier le BO concernant les DNL qui était confus et apportait plus de questions que de réponses !
Modifications de la spécialité au Bac : du flou en perspective !
Dans la note de service du 13-7-2021, le ministère modifie l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) de la classe de terminale de la voie générale du baccalauréat. D’une manière générale, le ministère a décidé de « réduire » la quantité des attendus. Dans les programmes officiels, il […]
Élections professionnelles :