Appel pour un collège démocratisant : toutes et tous capables de réussir
Le colloque du SNES-FSU sur le collège s’est conclu avec un appel pour un collège démocratisant. Cet appel oppose aux annonces du ministre des propositions sur le collège, construites pour répondre aux besoins de tous les élèves. Moyens, programmes, disciplines, temps d’apprentissage, éducation prioritaire… les personnels avec le SNES-FSU revendiquent une autre politique éducative pour la réussite des élèves.
Suppression de la technologie en 6ème : le CSE toujours unanimement contre !
Le Conseil Supérieur de l’Education (CSE) du 24 mars s’est unanimement exprimé contre la nouvelle grille horaire de Sixième qui supprime la technologie : 59 voix contre, 3 abstentions et 0 pour !
Epreuves de spécialité 2023 : le désordre pour les candidat.es STMG… et les autres !
Mardi 21 mars se tenait la deuxième journée des épreuves de spécialité. Les élèves de la série STMG étaient convoqué.es pour l’épreuve de droit-économie. Une épreuve fondamentale dans l’architecture actuelle du lycée et du Bac en raison de son importance pour la poursuite des études et l’étude des dossiers sur Parcoursup.
Révisions du baccalauréat : l’égalité ne s’improvise pas
Pap Ndiaye annonce ce mardi 14 mars après-midi, en rendant public sur Twitter un courrier adressé aux élu·es du Conseil national de la Vie lycéenne, une mesure d’urgence : pas de cours pour les classes de terminale les vendredi 17 mars et samedi 18 mars afin de pouvoir réviser les épreuves de spécialité des 20, 21 et 22 mars… l’improvisation totale au prétexte de l’égalité !
EAF : les revendications du SNES-FSU auprès des instances
Les préconisations soutenues par le SNES-FSU en CHSCT (Comité d’Hygiène, de Sécurité et de Conditions de Travail) ministériel ont été négligées dans beaucoup trop d’académies en juin 2022 alors même que la DEGESCO assurait qu’une « attention particulière » serait portée pour que cette session d’examens ne ressemble pas à celle de 2021. Agissons dès maintenant pour obtenir des conditions de passation et de correction acceptables pour l’EAF 2023 !
Enseignement scientifique : un replâtrage sans âme
Le CSP propose une rénovation des programmes d’enseignement scientifique du cycle terminal pour la rentrée 2023.
Professeur.e documentaliste, énième provocation de la part du ministère !
Après l’annonce des mesures envisagées pour le pacte qui ne cache pas ses intentions – et qui ne vise qu’à nous faire travailler plus -, les récentes propositions pour la revalorisation des professeur.es documentalistes ne sont vraiment pas à la hauteur !
Français en Première : M. le Ministre, desserrez l’étau !
À l’initiative du SNES-FSU, un courrier intersyndical a été envoyé le 6 février au Ministre afin d’obtenir des allégements immédiats et des changements en profondeur dans les programmes de français en Première et dans les épreuves anticipées.
Sciences et technologie en cycle 3: le diable se cache dans les détails
Le collège est l’« Homme malade » du système pour Pap Ndiyae.
Le remède : on ampute la culture commune et l’esprit critique !
Déclaration du SNES-FSU au CSE du 26 janvier 2023
Au Conseil supérieur de l’éducation du 26 janvier, le SNES-FSU est revenu sur les annonces brutales au collège et sur sa demande de report des épreuves de spécialités en mars au lycée. Il a rappelé l’action des associations de professeurs spécialistes le 25 janvier avec la course au programme.
Agir contre la suppression de la technologie en Sixième : écrivez à vos élu.es !
Vous pouvez agir en interpellant votre député.e et/ou votre sénateur ou sénatrice sur la réforme du collège qui s’amorce.
Unanimité au Conseil supérieur de l’éducation contre la suppression de la technologie en Sixième
Le CSE du 26 janvier a adopté un vœu intersyndical avec la FCPE pour dénoncer les annonces brutales en Sixième sur la technologie. Cet avis unanime de la communauté éducative exprimé au CSE est un signal de plus adressé au ministre : il doit revenir sans attendre sur son arbitrage inacceptable et maintenir la technologie en Sixième.
La « nouvelle dynamique » pour les maths ? Absence de moyens, ambitions réduites et à deux vitesses, pratiques sous contrôle !
Deux jours après les annonces du ministre P. Ndiaye, le Ministère a publié le 12/01/23 une note de service intitulée « Une nouvelle dynamique pour les mathématiques », qui détaille son plan pour l’enseignement des mathématiques, de la maternelle à la fin du lycée. Derrière le titre ronflant, l’absence totale de moyens et la mise […]
Non à la suppression de la Technologie en 6ème !
Les organisations syndicales SNES-FSU, SNEP-FSU, SE-UNSA, SNFOLC, SGEN-CFDT, CGT Educ’action, SNALC et Sud Education s’opposent fermement à la suppression de la technologie en Sixième et contestent à la fois la forme et le fond de cet arbitrage.
Rapport Mckinsey sur le métier d’enseignant : Constats de carton-pâte mais vrai projet néo-libéral.
Le rapport Mckinsey intitulé « Eclairer les évolutions du métier d’enseignant au XXIème siècle », rendu public grâce à la persévérance d’un journaliste de l’Informé, est édifiant à bien des égards sur les cabinets de consultants et nos gouvernants.
A travers les évolutions du métier d’enseignant qu’il prétend exposer, et même « éclairer », il porte un projet d’école et de système éducatif.
Motion contre la suppression de la Technologie en Sixième
Ci-dessous un texte de motion à faire adopter en Conseil d’administration. Cette démarche permet à la fois d’informer les parents d’élèves et d’exprimer à la hiérarchie que la suppression de la Technologie en Sixième est fortement contestée dans les collèges. Le lien pour télécharger le texte est sous la photo.
Classes prépa ECG (commerce) : une réforme peut en cacher une autre !
– Moins d’heures en mathématiques, en lettres et en… philosophie (moins un tiers).
-Fermetures annoncées de prépa publiques (gratuites, exigeantes) dites de proximité !
-Mise en valeur (via Parcoursup) des formations payantes, intégrées aux écoles de commerce…
La Technologie, une variable d’ajustement en Sixième ?
En complément des circulaires publiées au BO le 12 janvier 2023, le ministère a précisé oralement en point presse que la Technologie serait supprimée en Sixième pour financer l’heure d’accompagnement Maths-Français et pour la loger dans les 26h de cours. Cet arbitrage de dernière minute confirme l’attaque contre les disciplines pour des dispositifs illusoires qui suppriment des postes. Le SNES-FSU s’opposera à tout texte réglementaire qui fragiliserait la Technologie. Dans l’immédiat, aucun texte réglementaire ne permet cette suppression : la vigilance s’impose donc au moment des CA sur la DGH.
Note de service sur le cycle 3 et les savoirs fondamentaux : l’analyse du SNES-FSU pour la partie français
Le ministère vient de publier une note de service pour « renforcer la maîtrise des savoirs fondamentaux des élèves en CM1, CM2 et 6e (cycle 3) pour faciliter leur entrée au collège. » Le SNES-FSU vient d’en prendre connaissance et vous livre ses analyses pour ce qui concerne la maîtrise de la langue française.