Le suicide de Pierre Jacque reconnu comme imputable au service
Pierre Jacque, professeur d’électronique au lycée Artaud à Marseille, a mis fin à ses jours à son domicile le 1er septembre dernier. Le Recteur de l’académie d’Aix-Marseille a fait connaître sa décision concernant la demande de reconnaissance formulée par la famille : le suicide de notre collègue est désormais considéré comme « imputable au service […]
Programmes, socle commun
L’instauration du conseil supérieur des programmes est assurément une avancée au regard des problèmes posés par de nombreux programmes scolaires ou référentiels de formation ces dernières années. Elle offre une chance précieuse d’impulser un processus réellement novateur d’élaboration et de conception des contenus à enseigner. C’est l’occasion de rompre avec un certain nombre de faux […]
Les disciplines technologiques
Vous trouverez dans cette rubrique tout ce qui concerne les disciplines technologiques ainsi que la physique appliquée : programmes, actualité, réflexion, pratiques… Technique, technologie, technologies Disciplines des arts appliqués Disciplines technologiques de l’hôtellerie Physique appliquée Sciences et technologies médico-sociales Disciplines technologiques de l’économie et de la gestion Disciplines technologiques industrielles Disciplines technologiques de laboratoire Disciplines […]
Vers une autre méthode de conception des programmes
L’instauration du conseil supérieur des programmes est assurément une avancée au regard des problèmes posés par de nombreux programmes scolaires ou référentiels de formation ces dernières années. Elle offre une chance précieuse d’impulser un processus réellement novateur d’élaboration et de conception des contenus à enseigner. C’est l’occasion de rompre avec un certain nombre de faux […]
Pour un réel bilan du bac ST2S version 2014
PREMIERE SESSION DU BAC ST2S : FAIRE REMONTER LES DYSFONCTIONNEMENTS ! Les collègues sont à l’heure actuelle mobilisé(e)s pour les épreuves d’Activités Interdisciplinaires -AI (2ème session) et de Projet Technologique – PT (1ére session) et le seront prochainement pour les STSS partie écrite en juin. Vous êtes plusieurs à nous faire remonter les premières observations , […]
Comptes Rendus du Stage National de SVT, Salon d’Ivry 2014
Le stage national de SVT a regroupé une douzaine de stagiaires les vendredi 7 et samedi 8 février, pour une journée de réflexion disciplinaire syndicale (JRD) dans les locaux du SNES national, suivie d’une journée au Salon du livre d’Histoire des Sciences et des Techniques d’Ivry sur Seine.
Stage philo à Besançon (le 13 mai 2014) + AG du 12 juin
stage du 13 mai et AG du 12 juin, lire les CR… Documents joints
Mandats SNES LR congrès 2014 (Marseille)
THÈME 1 5.5. La Loi Peillon de juillet 2013 reconnaît l’importance des langues régionales dans l’enseignement. L’emploi de ces langues doit participer à l’épanouissement des élèves, leur permettre une meilleure ouverture sur le monde et ne doit en aucun cas être le signe d’un repli identitaire. Malgré cette avancée législative significative, les disparités persistent d’une […]
Mandats LV votés au congrès du SNES 2014 (Marseille)
THÈME 1 2.4. Le renforcement de l’autonomie des établissements, l’assouplissement de la carte scolaire, dont nous demandons qu’elle soit repensée, et l’importance de l’enseignement privé ont pour effet de spécialiser les collèges et de les mettre en concurrence, ce qui accentue la ségrégation sociale et accroît les inégalités. La carte des options doit être contrôlée […]
dédoublements, la réponse de Benoît Hamon…
sollicité peu après sa nomination par notre intersyndicale, la réponse du nouveau ministre est bien décevante, nous renvoyant à l’autonomie des établissements et à d’hypothétiques “ajustements”… on est bien loin d’une remise à plat de la réforme Chatel réclamée par le SNES depuis 2012, demande réaffirmée lors du congrès de Marseille dans une adresse au […]
ECE : précisions du ministère
Suite à nos demandes, le ministère a précisé certains points concernant l’organisation de l’ECE – session 2014 -, lors de notre audience du 30 avril
De l’ambition pour les personnels et nos métiers
Le recrutement 1.2. La formation universitaire initiale 1.2.2. Masters et contenus : la réforme de la formation des enseignants et CPE se caractérise par de grandes disparités entre les académies. Le SNES-FSU revendique un cadrage national fort des contenus et horaires des masters pour garantir, sur le territoire, le même niveau de formation. La structure […]
Des enseignants pour la réussite de tous les élèves
9.1. L’objectif d’un second degré permettant la réussite de tous les élèves dans l’une des trois voies du lycée et l’élévation générale du niveau de qualification n’est possible qu’en s’appuyant sur des personnels formés, préparés au travail interdisciplinaire et en équipe, reconnus dans leurs savoirs et spécificités professionnels et disposant de la liberté d’exercice découlant […]
Vie scolaire : pour la réussite et le mieux vivre ensemble
10.3 Le rythme scolaire hebdomadaire doit articuler classe, temps d’étude et de détente, et favoriser le travail personnel dans des lieux adaptés avec des assistants d’éducation formés. Il faut en finir avec les études surchargées. L’aide au travail personnel doit être valorisée dans des espaces et des temps dédiés, et le rôle pédagogique des CPE […]
Le numérique et les ENT
FICHE 14 Le numérique et les ENT 14.1 La loi de refondation met en place le service public du numérique éducatif et transfère la maintenance informatique à la collectivité de rattachement. Ce volontarisme politique du développement d’une éducation numérique doit s’accompagner de prescriptions claires de l’État à destination des collectivités afin que le développement des […]
Du collège au lycée, un tremplin vers la réussite
FICHE 1 Une formation et une qualification émancipatrices pour mieux préparer les jeunes 1.1 L’objectif de la formation initiale devrait être de permettre à chaque jeune, au sortir de l’École, de devenir un citoyen critique et éclairé, de s’épanouir et de développer sa personnalité, et ainsi d’envisager sereinement sa vie sociale et professionnelle. Puisque le […]
Expérimentation, innovation, contractualisation
FICHE 6 Expérimentation, innovation, contractualisation 6.1 Nationales ou locales, des innovations et/ou expérimentations sont mises en place dans de nombreux établissements scolaires, s’appuyant notamment sur l’article L-401-1 du code de l’éducation. Les personnels qui ont choisi de s’y impliquer sont souvent satisfaits de l’espace de liberté qui s’offre à eux, du changement de rapport au […]
Les mandats sur la discipline, les contenus
FICHE 8 Structure collège, lycées, formations supérieures 8.5 L’interdisciplinarité se construit progressivement du collège au lycée dans le cadre de programmes conçus en cohérence et prévoyant le temps nécessaire. Dès la classe de Sixième, elle est préparée par l’inscription d’objets d’études communs dans les programmes disciplinaires. En classe de Troisième et de Seconde, elle pourrait […]
Article ECE : US n° 740
Article paru dans l’US n° 740
EVALUATION DES CAPACITES EXPERIMENTALES :
MODALITES INACCEPTABLES
Les évaluations locales sont l’enjeu de dérives (triches, inégalités entre candidats, absence d’anonymat…) qui portent atteinte au caractère national du diplôme.
Élections professionnelles :