Refondation : de lourds enjeux (US 743 du 30/08/2014)
La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République de juillet 2013 sera progressivement déclinée au cours de l’année 2014-2015 en décrets et circulaires d’application (nouveau socle, nouveaux programmes, etc.). Ces textes, lourds d’enjeux pour la réussite des élèves et pour nos métiers dessineront de nouveaux contenus et de nouvelles […]
Enseigner l’information Documentation : vers la formalisation de contenus ?
Le SNES-FSU porte la revendication d’une formalisation des contenus d’un enseignement d’Information Documentation. Quel enseignement et quelle place pour les professeurs documentalistes dans celui-ci ?
La rentrée 2014 pour les Lettres Classiques
Nous supposons, malheureusement, que cette rentrée ne fait pas exception à la règle et que nombre d’entre vous sont effarés, en ce tout début d’année, en voyant leurs effectifs et leurs conditions de travail (horaires et regroupements divers et exotiques) en Langues et cultures de l’antiquité, quand il ne s’agit pas d’inciter les élèves à […]
Présentation de la série STHR
Les projets de programmes du cycle terminal de la série STHR ont été examinés au CSE du 21/01/2016 : voir dans “actualités de la série STHR”
L’enseignement des langues anciennes dans les mandats du SNES
Le SNES considère que l’enseignement des cultures et langues de l’antiquité est indispensable et ne doit pas être réservé à une élite ou à quelques chanceux… Les mandats du SNES disent explicitement nos revendications pour les Lettres classiques : Les CAPES de lettres classiques et modernes doivent être rétablis. L’offre de langues vivantes et de langues […]
La crise du recrutement en Lettres classiques
Les résultats au CAPES ne permettent guère d’espérer une amélioration de la situation concernant la crise de recrutement en Lettres classiques, laquelle date déjà de plusieurs années : Session 2014 Session 2014 exceptionnelle Nombre de postes 200 300 Nombre d’inscrits 265 360 Nombre de présents 153 202 Nombre d’admissibles 125 156 Nombre d’admis 99 93 […]
Enseignements artistiques – la rentrée 2014
Bilan des programmes en collège, projet de circulaire sur le PEAC, mobilisation pour un accès de tous les jeunes à l’art et la culture, retrouvez toute l’actualité de la rentrée 2014.
Etat des lieux des enseignements artistiques en collège et en lycée à la rentrée 2014
Les arts plastiques et l’éducation musicale sont obligatoires pour tous les élèves de collège. Au lycée ces disciplines deviennent optionnelles et d’autres domaines artistiques peuvent être enseignés dans certains établissements (série L et options facultatives) : cinéma-audiovisuel, théâtre, histoire des arts, danse, arts du cirque.
Depuis la rentrée 2010 existe aussi un enseignement d’exploration “création et activités artistiques” en classe de seconde générale et technologique.
Au collège comme au lycée, ces enseignements peuvent être enrichis par des enseignements ou dispositifs complémentaires assurés par les professeurs : chorales, ateliers, classes à PAC etc…
Le socle est aussi l’affaire du lycée !
Alors que les profs de collège sont obligés de monter des murailles défensives contre le socle commun de 2005 et le livret (LPC) toujours en vigueur malgré la loi Peillon, leurs collègues de lycée pensaient bien que les enseignements d’exploration, l’accompagnement personnalisé et autre tutorat suffisaient à leurs malheurs. Que nenni ! Eux aussi sont attaqués […]
Le SNES-FSU vous consulte…
Le SNES-FSU lance une grande enquête sur tous les programmes de collège de 2008, ceux actuellement en vigueur. En effet, ce bilan est nécessaire pour travailler efficacement sur les nouveaux programmes. Pour remplir l’enquête sur le programme de français, c’est ici.
Enquête sur les programmes de collège de 2008
Le chantier des nouveaux programmes pour le collège est lancé et le projet de socle commun rédigé par le CSP va être mis en consultation auprès des enseignants. Le CSP doit rendre son projet de programmes pour l’élémentaire et le collège, dans toutes les disciplines, courant janvier 2015. Les enseignants seront ensuite consultés. Mais contrairement […]
Les débats de la rentrée
La rentrée 2014 ouvre plusieurs débats sur l’école et en particulier sur l’enseignement du français et des langues anciennes. Le SNES-FSU prendra une part active à ces débats pour mettre ses projets en pleine lumière et peser sur les décisions qui seront prises. Définition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture : Le […]
Les programmes scolaires en question
La nouvelle Loi d’orientation a installé un CSP (Conseil Supérieur des Programmes) qui travaille en particulier à une réécriture des programmes du collège.
Le SNES, syndicat majoritaire de la profession, développe depuis longtemps une réflexion sur les programmes et les pratiques grâce au travail des groupes disciplinaires et aux nombreux stages de réflexion qu’il organise dans les différentes académies.
Les programmes de la série TMD <i>(seconde, première et terminale)</i>
Les liens ci-dessous renvoient à éducation.gouv.fr (BO), à éduscol.education.fr ou à cndp.fr . Sur éduscol, on retrouve aussi les programmes de toutes les séries technologiques Série Techniques de la Musique et de la Danse Enseignements obligatoires – série TMD Exécution instrumentale (option Instrument) Programme seul au format pdf ( BO n°32 du 31 août 1972) […]
Bac SVT 2014 : peut mieux faire
Les épreuves du second groupe marquent la fin de cette session de juin du baccalauréat. En ce qui concerne les SVT, cette session a suscité quelques questionnements et réactions :
communiqué commun dédoublements (audience ministèrielle du 2 juillet 2014)
Alors que les conditions de l’enseignement de la philosophie au lycée se dégradent désormais à chaque rentrée depuis 2012, en attendant la main tendue… LE BRAS DE FER CONTINUE, et ce dès la prochaine rentrée ! Le groupe philo du SNES demande à terme, des dédoublements dans TOUTES les séries, avec une urgence ABSOLUE en […]
Colloque Langues vivantes à Paris le 16 octobre 2014 (US mag 742 du 20 juin 2014)
Le SNES et l’APLV organisent un colloque langues vivantes à Paris. Les inscriptions seront ouvertes dès la fin août. Depuis plusieurs années, la situation de l’enseignement des langues vivantes s’est dégradée et de nombreux débats traversent la profession : contenus et pratiques d’enseignement, formes d’évaluation, conditions d’enseignement, diversification… Une nouvelle politique de l’enseignement des langues […]
Un nouveau chantier ministériel (US mag 742 du 20 juin 2014)
Inauguré cette semaine par le ministre, le chantier de l’évaluation des élèves est lié à celui de la définition du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et à la refonte des programmes scolaires. Un jury composé de représentants de la communauté éducative et de la société civile, éclairé par les résultats […]
Élections professionnelles :