Journée de réflexion enseignements artistiques du 4 juin 2015

Le SNES-FSU organise des journées de réflexion disciplinaire permettant aux syndiqués d’une même discipline de se retrouver, d’échanger autour des problématiques du métier. Retour sur une journée riche en échanges et en débats.

Les horaires, les programmes et le règlement d’examen

Les horaires, les programmes et le règlement d’examen sont à voir dans la rubrique “Contenus et pratiques > Les disciplines et les enseignements > Sciences et technologies de l’industrie “

Compte rendu de la Journée de Réflexions Disciplinaire

1 Obligations réglementaires de service : A partir de l’intervention de Xavier Marand, Secrétaire général adjoint et de Xavier Hill co-responsable du secteur contenus et responsable du groupe SVT. – Les heures effectives non faites devant élèves ne sont plus rémunérées en HSE mais en indemnités sous la forme d’IMP (indemnités pour mission particulière). Il […]

3 juillet: appel des universitaires

Ce texte rappelle la dégradation de l’enseignement de la philosophie, induite par la réforme du lycée de 2010, qui supprime des heures de philosophie à près de deux élèves sur trois, alors même qu’il deviendrait urgent de promouvoir les valeurs de la république . Sans chercher à opposer la philosophie aux autres disciplines, cet appel […]

Mobilisation bac 2015 :

Vous trouverez ici le point sur l’état de la mobilisation nationale et académique, des professeurs de philosophie du second degré. – Le 7 juillet : communiqué de presse du SNES – compte rendu de l’audience au ministère et communiqué intersyndical et inter-associatif à l’issue de l’audience : en documents joints. –Paris : rassemblement des académies […]

Enquête SNES sur les projets de programmes de SPC

Le SNES sera prochainement auditionné par le CSP à propos des projets de programmes de cycle 3 et 4.

Actualité des enseignements artistiques 2013-2015

Nouveaux programmes, chorale, histoire des arts, projet de réforme du collège, toutes les informations.

Sciences et technologie : l’éclipse médiatique… (US MAG 751 du 18 avril 2015)

L’opinion a beau se focaliser sur les programmes d’histoire et sur la question des langues anciennes, des attaques tout aussi graves, mais plus insidieuses, menacent d’autres disciplines. La réforme du collège et certains projets de programmes portent des attaques sévères à l’enseignement des sciences et de la technologie au collège… dans un silence médiatique assourdissant. […]

Projets de programmes : consultations à investir (US MAG 751 du 18 avril 2015)

Les projets de programmes des cycles 3 et 4 élaborés par le Conseil supérieur des programmes (CSP) sont en consultation du 11 mai au 12 juin 2015 (1) : ils seront ensuite amendés par le CSP Le contexte de la réforme du collège incite peu à s’investir dans cette consultation. C’est pourtant une occasion supplémentaire […]

Série STHR ; série Hôtellerie : les horaires

Série STHR Les horaires de la série “série sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration” (STHR) ont été publiés au BO du 2 avril 2015 . Ils sont applicables à partir des rentrées : – 2015 en seconde, – 2016 en première, – 2017 en terminale. Horaires des enseignements obligatoires Seconde Première Terminale […]

Programme histoire-géo collège : une instrumentalisation politique et médiatique qui occulte les vrais enjeux de la réflexion sur le renouvellement de la discipline (US MAG 751 du 18 avril 2015)

Une ambition formatrice avant tout Depuis que les projets de programme d’histoire-géographie des cycles 3 et 4 sont parus officiellement, plusieurs voix se sont élevées pour le dénoncer ; les médias ont amplement relayé des critiques les plus caricaturales et fantaisistes portées par des soi-disant « experts », politiques souvent, universitaires aussi parfois. On dote, par ailleurs, […]

Premier retour de l’enquête sur le projet de programme

Nous livrons, dans ce compte rendu de la journée de réflexion du groupe histoire géo, une première analyse qui sera complétée et affinée lorsque l’enquête sera close. Celle ci a déjà été renseignée par 400 collègues environ.

Chorale : à quelle sauce à la rentrée ? (US MAG 751 du 18 avril 2015)

De nouveaux textes(1) entrent en vigueur dès la rentrée 2015 : l’heure de chorale effective sera prise en compte dans le service des enseignants. En complément, un allégement de service ou une IMP(2) pourra être attribué par le recteur. Ces nouvelles dispositions constituent une régression pour les collègues qui avaient jusqu’alors deux heures décomptées dans […]

Le SNES-FSU présent à Blois (US MAG 751 du 18 avril 2015)

COMME CHAQUE ANNÉE, le SNES-FSU organise un stage syndical national pour les adhérents professeurs d’histoire-géographie, dans le cadre des Rendez-vous de l’Histoire à Blois, du 8 au 10 octobre. Ce stage propose à la fois des réunions entre collègues du SNES-FSU sur l’actualité de la discipline, et la participation aux manifestations des Rendez-Vous qui ont […]

Des langues bien vivantes (US MAG 751 du 18 avril 2015)

ÉTRANGÈRES, RÉGIONALES, ANCIENNES… Les enseignants de langues vivantes étrangères et régionales, et ceux de langues anciennes sont particulièrement engagés dans la lutte contre la réforme du collège. Voici les raisons de leur colère et de leur mobilisation. Pour le latin et le grec, l’inquiétude majeure réside dans la suppression d’un horaire hebdomadaire dédié garanti dans […]

US MAG AVRIL 2015

Les chorales scolaires : positives et pourtant menacées

Témoignage : la chorale : efforts, exigence, plaisir.

Les ateliers et le code du travail

L’article L4111-3 du code du travail (quatrième partie, livre Ier, titre Ier )spécifie que “les ateliers des établissements publics dispensant un enseignement technique ou professionnel sont soumis” à ces dispositions “en ce qui concerne tant les personnels que les élèves”[[Avec la réforme du lycée, il n’y a a plus de séquences en atelier dans les […]

Taille des groupes de TP, d’atelier et de TD; dédoublements

Ateliers et travaux pratiques en sciences et techniques industrielles et physique appliquée La circulaire du 21 décembre 1979 (voir ci-dessous) précise que ” dans le secteur industriel “… ” les enseignements d’ateliers et de chantiers ainsi que les travaux pratiques seront dispensés par groupes comportant un effectif de 12 à 15 élèves “. Cela concerne […]

Lettres : débat vif au sein de la discipline

A l’occasion de la publication des projets de programme de collège, le débat est vif sur les forums et réseaux sociaux à propos du français. Quel devenir pour l’enseignement de la grammaire ? Et d’ailleurs de quelle grammaire parle-t-on ? Faut-il ou non une liste d’ouvrages recommandés ? Faut-il revenir à la séquence ou non ? Les médias doivent-ils […]

Enquête sur les programmes de collège de 2008 : résultats

Le bilan complet des réponses à l’enquête du SNES sur les programmes de 2008 et les pratiques des enseignants de lettres est à télécharger ci-dessous. bilan_complet_enquete_francais_college-nov_2014.pdf Documents joints