EMC : des exercices douteux et problématiques
Des cas pratiques véhiculant des préjugés, des jeux de rôles douteux…la mise en ligne d’exercices problématiques sur des sites académiques a suscité de nombreux commentaires et une réaction du SNES-FSU.
Carte des langues vivantes : une nouvelle provocation !
Dans le cadre de la grande mise en conformité avec la réforme du collège, une circulaire à destination des recteurs leur demande de mettre à jour les cartes académiques des Langues vivantes étrangères et régionales (LVER).
Carte des langues vivantes : une nouvelle provocation ! (US 756 du 14/11/2015)
Dans le cadre de la grande mise en conformité avec la réforme du collège, une circulaire à destination des recteurs leur demande de mettre à jour les cartes académiques des Langues vivantes étrangères et régionales (LVER). Alors que le gouvernement s’attaque au peu de diversité qui existe, en fermant les bilangues ainsi que les sections […]
Histoire-géo en TS : pétition (US 756 du 14/11/2015)
Les enseignants d’histoire-géo en Terminale S ont constaté l’an dernier qu’il était impossible de « boucler » le programme dans des conditions acceptables. Le rythme imposé par l’accumulation des questions oriente l’enseignement de l’histoire géographie vers une restitution mécanique de connaissances sans permettre le développement d’une réflexion et d’une analyse critique véritables, dévoyant ainsi les […]
Après les Rendez-Vous de l’Histoire de Blois – octobre 2015 Quelques traces des tables rondes et conférences
Suite au stage syndical qui a réuni des professeurs d’histoire géographie à Blois lors des Rendez-Vous de l’Histoire les 8, 9 et 10 octobre, certaines personnes ont bien voulu communiquer leurs notes prises lors des diverses conférences ou tables rondes auxquelles elles ont assisté. Vous trouverez ces notes dans les différents fichiers joints ci-dessous. Ils […]
Pétition pour un allègement du programme d’histoire-géographie en Terminale S
Le Snes-FSU est à l’initiative d’un pétition intersyndicale demandant l’allègement du programme de TS, qui a reçu également le soutien du collectif Aggiornamento et de l’APHG. En voici le texte.
US MAG NOVEMBRE 2015
Association sportive : quand le sport fait société
Témoignage : c’est un peu le sel du métier
Langues vivantes : provocation ! (US 755 24/10/2015)
Une circulaire concernant l’enseignement des langues vivantes et étrangères est parue au Bulletin officiel n° 39 du 22 octobre. Elle prétend donner des consignes aux recteurs concernant la carte des langues vivantes. On y apprend ainsi qu’il s’agit à la fois « de développer, de diversifier et de rationaliser l’offre linguistique proposée aux élèves sur […]
Folie technocratique, quand tu nous tiens : programmes (US 755 du 24/10/2015)
Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) était consulté sur les programmes du CP à la Troisième, puis sur l’évaluation des élèves. Il a produit un avis défavorable dans le premier cas, favorable dans le deuxième, dans une ambiance délétère. Le ministère campe sur des positions idéologiques, écarte tout amendement pédagogique qui pourrait contrarier sa marche […]
Programmes : trop ancrés dans la réforme (US mag 754 – sept 2015)
Les projets de programmes du collège devraient être présentés au Conseil supérieur de l’éducation des 7 et 8 octobre. Des délais inacceptables ! Pour le SNES-FSU, un tel calendrier est inacceptable : comment imaginer qu’un travail sérieux en lien avec les enseignants puisse être mené en seulement dix jours sur un document de 375 pages […]
US MAG SEPTEMBRE 2015
Une exposition au CDI : la Grande Guerre du collège
Témoignages : “on se croirait dans un musée”
Partenariat Education-Défense et EMC : des liaisons dangereuses
Jeux de rôle douteux, ressources promouvant des engins de guerre… les ressources mises à disposition par l’académie de Clermont-Ferrand confortent la position du SNES-FSU, qui réclame à chaque refonte des programmes le retrait des items sur l’éducation à la défense et un débat plus large sur le partenariat avec le Ministère de la Défense;
Langues et Cultures de l’Antiquité, où en sommes-nous ?
1) La Circulaire : La circulaire du 2 juillet 2015 a validé l’organisation en trois volets de l’enseignement des LCA : dans le cours de français dans l’EPI Langues et Cultures de l’Antiquité dans l’Enseignement de Complément, latin ou grec Elle valide le fait que l’enseignement de complément est à financer par l’établissement sur sa marge d’autonomie […]
CSE du 15 octobre
Le CSE, dans la précipitation qui caractérise depuis plusieurs mois l’action du Ministère de l’Éducation Nationale, doit examiner un ensemble de textes importants, dernier élément de la réforme du collège. Le SNES-FSU rappelle à cette occasion qu’il continue, avec une grande majorité des personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation, de rejeter cette réforme. La manifestation nationale, […]
Avis défavorable du CSE sur les programmes du CP à la Troisième
Après deux jours de débats et d’amendements, le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) des 6 et 7 octobre s’est prononcé en un seul vote, comme l’a souhaité la Ministre, sur l’ensemble des programmes du CP à la Troisième. Le CSE a donné un avis défavorable, seuls l’UNSA et la CFDT soutenant les textes.
Séries technologiques : les textes en vigueur
Les textes en vigueur, par série et pour les BTS-DTS STMG : 2013-2014 : application de la réforme STMG en classe de terminale 2013 : première session du baccalauréat STMG Série STMG : Horaires (sur éduscol) Série STMG : Programmes Série STMG : Baccalauréat, règlement d’examen ST2S 2013-2014 : application de la nouvelle réforme ST2S en […]
Les programmes examinés au CSE
Les projets de programmes ont été examinés par le CSE des 7 et 8 octobre. Le SNES a fait une déclaration et amendé de nombreux programmes. Au final les programmes demeurent trop ancrés dans la réforme du collège. Le SNES a voté contre les programmes des 3 cycles, (un seul vote global imposé par le […]
Les programmes de technologie 2016
Notre lecture des derniers programmes de technologie C’est visiblement le souhait de la DGESCO et de l’IGEN de limiter la technologie à l’énumération de certaines techniques et de la restreindre à la réalisation de manipulations pratiques ou expérimentales. Le sens donné par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture n’était pourtant pas, […]
Le SNES présent aux Rendez-Vous de l’Histoire à Blois
Comme chaque année, le SNES organise un stage national dans le cadre des Rendez-Vous de l’Histoire.
Élections professionnelles :