Offensive sur les SES (US 767 du 14/01/2017)
L’académie des sciences morales et politiques organisera en janvier et février deux colloques sur l’enseignement de l’économie. Michel Pébereau qui vient de démissionner du Haut Conseil Éducation Économie pour protester contre la suppression d’un chapitre du programme de Seconde en sera le principal organisateur. Quand on se souvient du précédent rapport de cette institution en […]
Certifications : appel à refuser les formations
Lors de sa Commission Administrative Nationale de novembre 2016, le SNES-FSU a une nouvelle fois abordé la question des certifications et décidé de l’appel suivant : “Des collègues ayant refusé de faire passer des certifications se sont vu retirer 1/30e de salaire pour service non fait alors que ces certifications n’entrent pas dans les obligations […]
Lettre(s) … ou ne pas être !
le 15 janvier 2015, le ministère reconnaissait dans une consigne adressée aux recteurs, «l’importance particulière » d’un « travail en groupes à effectifs réduits », compte tenu de « la singularité de la philosophie » et des « besoins spécifiques » des élèves des séries technologiques. Or, force est de constater que cette consigne n’est […]
US MAG JANVIER 2017
Délégués élèves au lycée : un apprentissage démocratique
Témoignage : de l’importance de la démocratie dans la vie lycéenne
Comment les résultats de TIMSS Advanced recoupent les demandes des collègues de physique chimie ?
L’enquête TIMSS Advanced ( Trends in International Mathematics and science Study) mené par l’IEA, une association à but non lucratif de scientifiques indépendants des gouvernements, a testé en France des élèves de terminale S en 2015.
Où l’on peut comprendre que la polyvalence des professeurs de collège serait une erreur.
Dès leur parution, la presse s’est emparée des résultats des élèves français de CM1 à l’enquête TIMSS4 2015. Cette étude porte sur un échantillon d’élèves interrogés en mathématiques et en sciences en fin de 4e année de scolarité obligatoire, dans 49 pays ou provinces. L’enquête corrèle les mauvais scores français au malaise des professeurs des écoles pour enseigner ces disciplines.
Compte-rendu de la jrd de Sciences-Physiques du 17 novembre 2016
Le 17 novembre 2016, une dizaine de professeurs de physique chimie venus de toute la France se sont réunis pour une journée de réflexion disciplinaire sur les sciences physiques.
Note de service : calendrier des examens et orientation 2017
La note de service définissant le calendrier d’orientation et des examens 2017 est parue au B.O. du jeudi 22 décembre 2016.
Compte rendu de la JRD de SVT du jeu 17 nov 2016
Une journée de réflexion sur le thème “Nouveaux programmes du collège –nouvelles pratiques pédagogiques”
Groupes de sciences au collège: DHG
mis à jour le 21/01/2018
Alors que les DHG (dotation horaire globale) arrivent dans les collèges, souvent fortement diminuées pour la rentrée 2018, nous rappelons la circulaire d’application du 30 juin 2015 qui donne la priorité des groupes à effectifs réduits aux sciences, technologie, langues vivantes, etc….
à faire valoir en CA pour amender une répartition horaire qui donne priorité aux EPI ou à l’AP.
Les LV dans le nouveau DNB
La réforme du collège va de pair avec une réforme du DNB. De manière générale, ce nouveau diplôme national du brevet (défini par l’arrêté du 31 décembre 2015) prévoit : – la disparition du contrôle continu au profit de niveaux de maîtrise du socle via deux bilans du socle, en fin de 6ème et de […]
Voyages à l’étranger (général)
Les textes officiels qui encadrent les voyages à l’étranger.
Esprit critique, es-tu là ?
Pour donner corps à l’esprit critique : et si on rétablissait les horaires en philosophie ? Le ministère a lancé une campagne d’appel à contributions visant à mutualiser nos pratiques, voire à financer les projets destinés à développer l’esprit critique de nos élèves. Si nous partageons cette noble finalité, le ministère nous en donne-t-il vraiment […]
Notions au cycle terminal : de la difficulté de les traiter.
Le traitement des 4 notions du cycle terminal est difficile pour les collègues de LVER. Qu’en disent les textes ? Quels sont les obstacles rencontrés ? Le programme d’enseignement de langues vivantes du cycle terminal pour les séries générales et technologiques, défini par l’arrêté du 21-7-2010 – J.O. du 28-8-2010 stipule : “Les contextes d’usage […]
Evaluation au collège : faire respecter notre liberté pédagogique !
– le SNES-FSU appelle à ne pas renseigner les rubriques du bulletin scolaire (que ce soit dans Pronote, Educ’horus etc. ou le LSU) directement liées à la réforme : celles concernant l’AP, les EPI et les parcours.
– le SNES-FSU appelle les collègues à refuser de se laisser imposer des grilles de compétences : aucune validation d’aucun item tiré du socle ni aucune grille de compétences ne sont obligatoires, et à aucun niveau d’enseignement.
– le SNES-FSU appelle les collègues à attendre le conseil de classe de troisième trimestre de Sixième et de Troisième pour se préoccuper de l’évaluation des domaines du socle : il suffira d’utiliser les résultats des élèves dans les différentes disciplines.
– le SNES-FSU appelle les collègues à faire respecter leur liberté pédagogique matière d’évaluation et à en faire usage. Evaluer, c’est notre métier !
Merci de prendre quelques minutes pour renseigner l’enquête en ligne, qui permet un bilan et au SNES-FSU d’agir en conséquence.
Documents pour le stage “Voie technologique et CPC” – Décembre 2016
Le stage “Voie technologique et CPC” organisé par le SNES-FSU se tiendra les 07 et 08 décembre 2016 au SNES, 46 avenue d’Ivry, Paris XIIIème.
Accueil de la FAQ en SVT
Vous trouverez ci-dessous des liens vers les principales réponses aux questions qui se posent aux enseignants de SVT :
– article général sur les FAQ relatives à nos obligations réglementaires de service
– Heure de réduction de service en collège
– Heure de labo…
– Sorties pédagogiques et voyages scolaires
– Dissections
– Risques et sécurité en SVT – revue de l’ONS janvier 2016
La culture commune en histoire-géographie
Qu’est-ce la culture commune en histoire-géographie selon le SNES-FSU ?
Stage philo d’automne en IDF
CR du stage philo du 17 novembre 2016 au S3 de Créteil (élargi aux collègues d’IDF). Un document plus complet suivra… 25 stagiaires étaient présents, plus les 2 organisateurs : le secrétaire du S3 de Créteil et le responsable national du groupe philo. Académies de Créteil et Paris majoritairement représentées, un peu moins pour Versailles. […]
EAF… le SNES-FSU agit !
Le SNES-FSU avait, en juillet, été alerté par plusieurs collègues sur une dégradation des conditions de passation des épreuves de l’EAF. Afin de savoir si les dysfonctionnements dénoncés étaient seulement des cas isolés ou si, au contraire, ils étaient la marque d’une dégradation générale des conditions de travail, nous avons voulu mener l’enquête.
Élections professionnelles :