LETTRES CLASSIQUES :
Pour assurer la promotion de cette certification, un vademecum de 28 pages a été mis en ligne sur Eduscol, précisant notamment les diplômes nécessaires pour passer cette certification : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LCA/34/3/Vademecum_LCA_962343.pdf. Les difficultés de recrutement en lettres classiques sont avérées, mais le SNES-FSU considère que renouveler le vivier d’élèves, d’étudiants et – à terme – de […]
DERNIÈRE MINUTE
Les projets de programmes d’EMC mis en ligne par le CSP remettent en cause la pluralité des pratiques pédagogiques avec une grande insistance sur la trace écrite. L’esprit critique semble relégué au second plan au profit de l’apprentissage des valeurs de la République. Quant au programme de français, il ne saurait être question que l’étude […]
SAISON 2
Disruption intempestive Il n’est pas acceptable que l’ensemble des niveaux soit modifié dès la rentrée prochaine, et, pour certaines disciplines, que les collègues aient à revoir leurs cours d’ici septembre, alors qu’ils ont déjà élaboré difficilement la répartition des contenus sur les cycles en 2016. Pour certaines disciplines, il s’agit de modifications profondes concernant l’esprit […]
Fiche philo 2018-2019
Documents joints
Chorale : un vademecum, encore un…
Des « schémas d’organisation de l’année scolaire au collège » sont proposés, ce qui peut être un point d’appui pour faire appliquer la nouvelle réglementation concernant l’enseignement facultatif : « 72 heures annuelles dont au moins une heure hebdomadaire ». Néanmoins, les établissements attendent toujours un abondement des dotations pour permettre sa mise en place […]
Analyse de la note du CSP sur les programmes
Le Conseil Supérieur des Programmes a publié une note
concernant le bilan des programmes et des épreuves du bac.
Cette note donne aussi des pistes de propositions.
Le CSP mentionne à plusieurs reprises que l’enseignement assuré au lycée a pour but une préparation renforcée des élèves aux attentes fondamentales de l’enseignement supérieur.
Mandats LV votés au congrès du SNES 2018 (Rennes)
Thème 1 Fiche 2 La réforme du collège « assouplie » fait système avec celles du lycée 2.3. Dans de nombreux établissements, dispositifs bilangues, sections européennes et LCA ont été abandonnés ou réduits. Parce que ces enseignements favorisent la mixité sociale et scolaire dans les établissements, qu’ils concourent à la construction d’une culture commune, à […]
Promesse d’une épreuve de technologie au DNB 2018
Sujet zéro pas zéro mais à améliorer pour l’épreuve de juin sujet0_dnb2018_tech_serie_gen_882866_5_.pdf Le nombre de pages (5) à lire est énorme pour des collégiens dans le temps imparti de l’épreuve (30 min). Beaucoup trop de textes et de documents à interpréter pour une épreuve qui ne porte pas sur l’analyse simple d’un système. La thématique […]
Très « chers » travaux pratiques !
Documents joints
LES RENDEZ-VOUS DE L’HISTOIRE – BLOIS 2018
La table ronde animée par le SNES-FSU évoquera les « Cultures visuelles : normes et transgressions de la période médiévale à nos jours ». Inscriptions sur le site : www.snes.edu/Les-rendez-vous-de-l-Histoire-de-Blois-2018-La-puissance-des-images.html. La participation au stage donne droit à une autorisation d’absence. Le nombre de places étant limité, n’oubliez pas de vous inscrire rapidement. (US MAG Supplément […]
LE MINISTRE a publié quatre notes de service sur l’enseignement des mathématiques et du français.
L’inspecteur Blanquer et son nouveau gadget Premier constat, ces notes de service accumulent les erreurs. En lecture, la difficulté d’un texte se mesurerait à sa longueur, sa syntaxe et son lexique. Selon ce principe, il serait aisé d’étudier L’étranger de Camus en Cinquième, par exemple ! Plusieurs consignes sont absurdes, par exemple : « expliciter […]
LA QUESTION DES SUJETS DU DNB fait régulièrement débat de par leur orientation, leur difficulté…
Les deux disciplines scientifiques choisies cette année sont les SVT et la Technologie. En SVT, aucune connaissance n’est exigée, mais le sujet est plus abstrait en série professionnelle. En technologie, le sujet de la série générale est trop difficile, ne comporte pas de réelle étude de système, et il y a trop de documents à […]
LYCÉE : REFUS COLLECTIF DE LA RÉFORME
Un bouleversement en profondeur Avec la diminution des horaires en Seconde, la fin des dédoublements et des heures de travail en groupe qui se profilent, la transformation d’enseignements communs en spécialités ou options facultatives, le travail sur l’orientation dévolu aux enseignants, cette réforme conduira à une transformation profonde du métier enseignant. Toutes les disciplines subiront […]
Bilan des programmes du lycée – Mai 2018
A partir de la réflexion qu’il mène sur les programmes et les pratiques avec les collègues, des chercheurs, des formateurs, des associations etc., complétée par des enquêtes disciplinaires récentes auprès de collègues syndiqués ou non, le SNES-FSU présente dans ce document son bilan des programmes actuels du lycée et des conditions de leur mise en oeuvre. Pour certaines disciplines, des propositions d’évolution des contenus sont faites, pour d’autres des enquêtes en cours compléteront ce dossier d’ici la fin de l’année scolaire.
Note d’analyse du CSP sur les programmes du lycée
À la demande du ministre, le Conseil supérieur des programmes (CSP) vient de lui remettre une note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat, disponible sur le site du CSP. Qui doit faire quoi ! La note montre une approche fondée sur une hiérarchie des disciplines. Elle […]
À LA DEMANDE DU MINISTRE, le Conseil supérieur des programmes (CSP) vient de lui remettre une note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat, disponible sur le site du CSP.
Qui doit faire quoi ! La note montre une approche fondée sur une hiérarchie des disciplines. Elle prône le « retour aux fondamentaux », fait l’éloge de la dissertation, et porte une conception de l’évaluation réduite aux savoirs et aux méthodes sans en même temps évoquer la capacité à élaborer une réflexion, à comparer des […]
Pas de sciences-physiques en juin 2018 au DNB série générale
Eduscol a publié les disciplines qui feront l’objet de l’épreuve de DNB en juin 2018:
“Les disciplines choisies en séries générale et professionnelle
Lors de l’épreuve écrite de sciences, qui se déroulera le vendredi 29 juin 2018, les candidats composeront :
pour la série générale : en sciences de la vie et de la Terre et en technologie
pour la série professionnelle : en physique-chimie et en technologie
Ces choix s’appliquent pour la session de juin 2018 et également pour la session de remplacement, pour l’épreuve écrite de sciences prévue le vendredi 21 septembre 2018.”
Bac Blanquer : grilles horaires en LVER
Les textes qui ont été présentés pour définir les nouveaux baccalauréats général et technologiques n’ont fait l’objet d’aucune concertation depuis la présentation de la réforme le 14 février. Et, concernant les LVER, toutes les critiques demeurent. En effet, les horaires restent globalisés (LVA + LVB) donc 5h30 en Seconde, 4h30 en Première, 4h en Terminale. […]
Des notes de service du Ministre sur l’enseignement de la lecture et de la langue à la conférence de consensus sur l’écriture….Le choc des époques !
Une conception rétrograde de l’enseignement du français Les notes de service du Ministre, l’une sur la lecture, l’autre sur l’enseignement de la langue et du lexique, de l’école maternelle à la fin du cycle 4, ont été publiées au BO. Ce qui frappe d’abord est la méconnaissance, voire le mépris de l’expertise pédagogique des enseignants, […]
Horaires STI2D et analyses SNES-FSU
Document SNES /Comparatif horaire STI2D/ DGESCO projet Blanquer et analyses Classe de première : Première STI2D Projet DGESCO différentiel Enseignements généraux Mathématiques 4h 3h -1h Physique-Chimie 3h -3h LV1 et LV2 + ETLV* 3h+1h 4h Français 3h 3h Histoire-géographie 2h 1h30 -0h30 EMC 0h30 0h30 EPS 2h 2h Total heures « général » 18h30 14h – 4h30 Enseignements […]
Élections professionnelles :