L’actualité

Mathématiques – les dossiers de la rentrée 2018

Nouveaux programmes à venir pour le lycée, ajustements des programmes du collège, frénésie constante du côté du ministère sans tenir compte des rythmes de travail des personnels : l’année 2018-2019 va se traduire par un surcroit de travail qui risque de se faire au détriment des conditions d’exercice du métier des enseignantss et des apprentissages des élèves. Le point sur tous les dossiers de la rentrée.

02 septembre 2018

Programmes Inacceptable !

Au-delà d’un manque de respect pour le travail des enseignants, la méthode
et le calendrier sont inadmissibles.

30 août 2018

Disciplines

Le SNES-FSU a un projet éducatif, une réflexion sur le métier, sur l’enseignement des différentes disciplines : programmes, contenus, pratiques, il travaille ces questions avec les collègues syndiqués qui le souhaitent, et sans regard hiérarchique. Il est à la fois critique à l’égard des réformes et force de proposition. Des fiches réalisées par les militants […]

SES :Subtile pression du ministre…

Dans un courrier adressé à Souâd Ayada, présidente du CSP, le 3 juillet, Jean-Michel Blanquer affirme que « la proposition de rendre plus « mathématique » certaines disciplines », avancée par le CSP, « est (…) souhaitable dans le champ des sciences économiques et sociales ». Aucune justification explicite n’est donnée : on apprend seulement que, pour le ministre, « il convient de renforcer les approches microéconomiques, nécessaires pour comprendre les mécanismes fondamentaux de l’économie ».

De nouveaux programmes de français, mathématiques

De nouveaux programmes de français, mathématiques et EMC parus au BO fin juillet sont applicables à cette rentrée en collège. C’est inacceptable à plusieurs titres : le comité de suivi des programmes ne s’est pas réuni préalablement pour réaliser un bilan des programmes en vigueur ; la profession n’a pas été consultée et, enfin, les délais sont trop courts pour que les professeurs puissent s’approprier ces modifications.

Le SNES-FSU et la réflexion sur les disciplines

Le SNES‐FSU a un projet éducatif, une réflexion sur le métier, sur l’enseignement de votre discipline : programmes, contenus, pratiques, il travaille ces questions avec les collègues syndiqué.e.s qui le souhaitent. Il est à la fois critique à l’égard des réformes et force de proposition. Il porte ainsi la parole de la profession. Vous trouverez […]

23 août 2018

Vademecum chorale

La publication d’un vademecum chorale interroge : quel contenu et quelle portée pour nos enseignements ?

16 juillet 2018

Les dispositifs artistiques dans le second degré

Chorales, classes à PAC, ateliers artistiques etc…Il existe des enseignements, sections, classes, ou dispositifs artistiques particuliers dans les domaines des arts et du sport, au collège et/ou au lycée. Quels sont-ils exactement ?

Ajustements des programmes C3 /C4 par le CSP… pas pour cette rentrée !

Alors que les programmes de français, mathématiques et enseignement moral et civique en collège pourraient être modifiés dès la rentrée 2018, les modifications concernant les sciences n’interviendraient que plus tard, même si le Conseil supérieur des programmes (CSP) vient de publier sur son site un projet d’aménagement des programmes actuels. Si le CSP s’est autos-saisi de cette question, il faudra cependant que ce projet passe au Conseil supérieur de l’éducation l’année prochaine.
En tout état de cause, le CSP ne répond pas encore de façon espérée aux demandes du SNES-FSU d’y fixer des repères annuels forts.

12 juillet 2018

Ajustements de programmes au collège: projet du CSP

Alors que les programmes de français, mathématiques et enseignement moral et civique en collège pourraient être modifiés dès la rentrée 2018, les modifications concernant les sciences n’interviendraient que plus tard, même si le Conseil supérieur des programmes (CSP) vient de publier un projet d’aménagement des programmes actuels. En effet, le CSP s’est autos-saisi de cette question. Il faudra encore que ce projet passe au Conseil supérieur de l’éducation l’année prochaine.
Au cours de cette auto-saisine pour un travail d’ajustement et de clarification des programmes de sciences en Cycles 3 et 4, force est de constater que le CSP ne répond pas encore de façon espérée aux demandes du SNES-FSU d’y fixer des repères annuels forts.

07 juillet 2018

Sécurité au laboratoire : classer, ranger, étiqueter.

La fin de l’année scolaire est souvent l’occasion de remettre de l’ordre dans les armoires à produits chimiques. Cette année, deux lycées à Vannes et à St Jean de Luz ont été évacués suite à la découverte d’acide picrique, potentiellement explosif, dans les réserves.
Vous trouverez ici quelques rappels sur les fondamentaux de la conservation des substances chimiques du laboratoire et surtout des liens vers le site de l’INRS.
Laboratoire d’enseignement, INRS
Classificaton et étiquetage

06 juillet 2018

Ajustement des programmes de collège : où sont les repères de progressivité?

Le CSP avait publié le 21 juin, un document intitulé « projet d’ajustement et de clarification du programme de mathématiques des cycle 2, 3 et 4 » qui devait servir de cadre à des modifications de programme applicables en septembre prochain. Ce texte a été modérément amendé et doit être examiné en commission spécialisée le 4 juillet pour un passage en CSE le 12 juillet.

01 juillet 2018

Un programme de français en collège qui ne parie pas sur l’intelligence

Le CSP (conseil supérieur des programmes) avait publié le 21 juin, un document intitulé « projet d’ajustement et de clarification des programmes de français des cycles 2, 3 et 4 » qui devait servir de cadre à des modifications de programmes de français applicables en septembre prochain. Ce texte doit etre examiné en commission spécialisée le 4 juillet pour un passage en CSE le 12 juillet. Difficile d’en penser du bien…

Programmes d’EMC: où sont passés les repères annuels ?

Entre le document publié le 21 juin par le CSP et le texte examiné en commission spécialisée le 4 juillet, le SNES-FSU a découvert que les repères annuels avaient tout simplement disparu.
Le 12 juillet, le ministère a affirmé qu’il y aurait des repères annuels en EMC qui seront écrits “durant l’été” par la DGESCO, pour une application en septembre !

Assises nationales de l’enseignement de la philosophie

– Texte d’invitation – Ordre du jour – Déclaration commune – Bref compte rendu (en attendant la version complète…) – Motion de soutien aux lycéens et étudiants arrêtés le 22 mai. – Mobilisations des correcteurs de l’épreuve de philosophie du bac Documents joints

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Programmes d’EMC : Des “ajustements” en forme de recadrage

Quelle analyse peut-on faire des modifications introduites par le « projet d’ajustement et de clarification du programme d’enseignement moral et civique des cycle 2, 3 et 4 » publié par le Conseil Supérieur des Programmes, projet qui sera présenté au Conseil supérieur de l’Éducation le 12 juillet ?

30 juin 2018

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