Ajustement des programmes de collège : où sont les repères de progressivité?

Le CSP avait publié le 21 juin, un document intitulé « projet d’ajustement et de clarification du programme de mathématiques des cycle 2, 3 et 4 » qui devait servir de cadre à des modifications de programme applicables en septembre prochain. Ce texte a été modérément amendé et doit être examiné en commission spécialisée le 4 juillet pour un passage en CSE le 12 juillet.

Un programme de français en collège qui ne parie pas sur l’intelligence

Le CSP (conseil supérieur des programmes) avait publié le 21 juin, un document intitulé « projet d’ajustement et de clarification des programmes de français des cycles 2, 3 et 4 » qui devait servir de cadre à des modifications de programmes de français applicables en septembre prochain. Ce texte doit etre examiné en commission spécialisée le 4 juillet pour un passage en CSE le 12 juillet. Difficile d’en penser du bien…

Programmes d’EMC: où sont passés les repères annuels ?

Entre le document publié le 21 juin par le CSP et le texte examiné en commission spécialisée le 4 juillet, le SNES-FSU a découvert que les repères annuels avaient tout simplement disparu.
Le 12 juillet, le ministère a affirmé qu’il y aurait des repères annuels en EMC qui seront écrits « durant l’été » par la DGESCO, pour une application en septembre !

Assises nationales de l’enseignement de la philosophie

– Texte d’invitation – Ordre du jour – Déclaration commune – Bref compte rendu (en attendant la version complète…) – Motion de soutien aux lycéens et étudiants arrêtés le 22 mai. – Mobilisations des correcteurs de l’épreuve de philosophie du bac Documents joints

Programmes d’EMC : Des « ajustements » en forme de recadrage

Quelle analyse peut-on faire des modifications introduites par le « projet d’ajustement et de clarification du programme d’enseignement moral et civique des cycle 2, 3 et 4 » publié par le Conseil Supérieur des Programmes, projet qui sera présenté au Conseil supérieur de l’Éducation le 12 juillet ?

Projet d’aménagements des programmes de maths du collège : décevant!

Attendus depuis la réforme, des ajustements de programmes ont été demandés au Csp par le Ministère. La lettre de saisine indiquait la « nécessité d’améliorer très sensiblement la lisibilité du texte actuel » et demandait de s’appuyer sur les conclusions de la « mission Maths » (Villani-Torossian) et de définir annuellement des repères de progressivité. Le Snes demande aussi, depuis deux ans, des repères de progressivité annuels.

Mobilisation 2018 des profs de philo

Les actions en cours (et à venir… ) : 1) les « rétentions » de notes (rebaptisées judicieusement : « extensions » des temps de correction…) : Créteil : rétention de 24 h Nantes : « extension » de 24 h (jusqu’au 3 juillet 17h) Versailles : rétention de 24 h Orléans-Tours : rétention de 24 h Le SNES-FSU a déposé […]

Lettres classiques : une certification n’est pas la solution

Les professeurs de lettres modernes, philosophie, histoire-géographie et langues vivantes ont reçu les notes d’organisation rectorales précisant les modalités de la session 2018 pour la certification complémentaire en langues et cultures de l’antiquité. Pour assurer la promotion de cette certification un vademecum a été mis en ligne sur eduscol : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LCA/34/3/Vademecum_LCA_962343.pdf Les difficultés de recrutement […]

Physique-chimie dans la réforme du lycée

Comment s’organisera l’enseignement de la physique-chimie au lycée à partir des rentrées 2019/2020.

DNMADE : l’inspection générale se prend pour un DRH. !

Mise en œuvre du DNMADE : l’inspection générale se prend pour un DRH. ! Les textes réglementaires concernant la mise en oeuvre de la reforme des formations supérieures d’arts appliqués, et la mise en place des formations conduisant au Diplômes national des métiers d’arts et du design, ont été publié le 18 mai 2018 (https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000036927524). Compte tenu […]

Compte-rendu de la journée de réflexion disciplinaire de Physique-Chimie du 25 mai 2018

Le 25 mai 2018, une trentaine de professeurs de physique-chimie venus de toute la France se sont réunis pour une journée de réflexion disciplinaire sur les sciences- physiques.

Audience Manes / Taylor du 12 juin 2018

Mardi 12 juin 2018, le SNES-FSU a été auditionné, comme d’autres organisations syndicales (UNSA, FO, SGEN, SNALC, SNUIPP) par Mme Manes, dans le cadre de la mission que lui a attribuée le Ministre Blanquer. Mme Manes a rappellé les trois axes de sa lettre de mission : • bilan du plan de rénovation des LV […]

TANT QUE CELA FONCTIONNE…

Heureux celui qui n’a jamais connu l’angoisse de l’écran bleu de la mort
(1)
lors d’un cours basé sur une séquence numérique, ou la coupure de réseau local ou Internet lors des opérations de fin d’année. Plus le numérique prend de place dans nos pratiques et dans les établissements, plus la question de la maintenance devient cruciale.

US MAG 779 JUIN 2018

Documents joints

LETTRES CLASSIQUES :

Pour assurer la promotion de cette certification, un vademecum de 28 pages a été mis en ligne sur Eduscol, précisant notamment les diplômes nécessaires pour passer cette certification : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LCA/34/3/Vademecum_LCA_962343.pdf. Les difficultés de recrutement en lettres classiques sont avérées, mais le SNES-FSU considère que renouveler le vivier d’élèves, d’étudiants et – à terme – de […]

DERNIÈRE MINUTE

Les projets de programmes d’EMC mis en ligne par le CSP remettent en cause la pluralité des pratiques pédagogiques avec une grande insistance sur la trace écrite. L’esprit critique semble relégué au second plan au profit de l’apprentissage des valeurs de la République. Quant au programme de français, il ne saurait être question que l’étude […]

SAISON 2

Disruption intempestive Il n’est pas acceptable que l’ensemble des niveaux soit modifié dès la rentrée prochaine, et, pour certaines disciplines, que les collègues aient à revoir leurs cours d’ici septembre, alors qu’ils ont déjà élaboré difficilement la répartition des contenus sur les cycles en 2016. Pour certaines disciplines, il s’agit de modifications profondes concernant l’esprit […]

Fiche philo 2018-2019

Documents joints

Chorale : un vademecum, encore un…

Des « schémas d’organisation de l’année scolaire au collège » sont proposés, ce qui peut être un point d’appui pour faire appliquer la nouvelle réglementation concernant l’enseignement facultatif : « 72 heures annuelles dont au moins une heure hebdomadaire ». Néanmoins, les établissements attendent toujours un abondement des dotations pour permettre sa mise en place […]

Analyse de la note du CSP sur les programmes

Le Conseil Supérieur des Programmes a publié une note
concernant le bilan des programmes et des épreuves du bac.

Cette note donne aussi des pistes de propositions.

Le CSP mentionne à plusieurs reprises que l’enseignement assuré au lycée a pour but une préparation renforcée des élèves aux attentes fondamentales de l’enseignement supérieur.