TIMSS sciences : reflet de politiques insuffisantes
Les élèves français de Quatrième, classés dans le bas du tableau par l’étude TIMSS 2019, reçoivent moins d’heures d’enseignement, plus souvent dans des salles non spécialisées.
Professeurs documentalistes : poursuivre les actions pour la prime d’équipement
Les dernières informations et les actions en cours : interpellation des députés, opération vérité sur la réalité du métier de professeur documentaliste, recours devant le Conseil d’Etat…
Bac, DNB : aménager les programmes et le calendrier
Mise à jour : de nouveaux courriers (SVT, maths, langues vivantes, technologie, physique-chimie) pour interpeller les IPR et IG.
Professeurs documentalistes : amplifions la mobilisation !
Toutes les informations : pétition, échos du Comité Technique Ministériel, interpellation des IPR.
Exigeons une prime d’équipement informatique pour les professeurs documentalistes !
Suite aux annonces faites par le Ministère, lundi 16 novembre dernier sur la prime d’équipement informatique, l’exclusion des professeurs documentalistes de cette mesure est confirmée !
Éducation musicale : repères pour le reconfinement
La situation sanitaire se dégrade. Quelles conséquences pour nos métiers en éducation musicale ?
Pas de prime d’équipement pour les professeurs documentalistes ?
Un groupe de travail ministériel sur la revalorisation des rémunérations s’est tenu mardi 13 octobre avec les organisations syndicales. Parmi les sujets évoqués, la prime d’équipement informatique.
Il serait inacceptable que les professeurs-documentalistes ne bénéficient pas de cette prime comme tous les professeurs.
Collège : le développement durable dans les programmes de français
Recensement et analyse des éléments ayant trait au développement durable dans les nouveaux programmes de français au collège.
Français : quel est intérêt du test de fluence en 6ème ?
Afin d’établir un diagnostic des difficultés des élèves après le confinement, le ministère a encouragé les professeurs à faire passer aux élèves de Sixième un test de fluence. Mais ce test présente-t-il vraiment un intérêt ?
Voie technologique : des questions essentielles restées sans réponses
La voie technologique subit de plein de fouet les effets de la réforme du lycée. Le groupe de travail ministériel ne répond pas, pour l’instant, à l’impératif de valorisation de la voie technologique porté par le SNES-FSU.
Rentrée : les Lettres à l’ère du manque d’air
Beaucoup d’entre nous ont repris le chemin des collèges et lycées avec entrain et vaillance : notre discipline s’accorde mal avec le travail à distance et nous avions hâte de retrouver le contact avec nos élèves, de pouvoir dialoguer avec eux, de connaître de nouveau le plaisir d’un enseignement plus humain. Mais force est de […]
Le Plan Langues : ambition réelle ou poudre aux yeux ?
En septembre 2018, la commission Manes Taylor remettait son rapport intitulé « Propositions pour une meilleure maîtrise des langues étrangères » dont a découlé un « plan d’action pour une meilleure maîtrise des langues vivantes ».Il y est affirmé que l’exposition à la langue doit débuter le plus tôt possible et de façon régulière et que l’anglais devient obligatoire […]
Langues vivantes : certifications et attestations à gogo !
La multiplication des certifications et attestations à différents niveaux d’étude pose un certain nombre de questions pour la profession.
Les disciplines technologiques du lycée dans la tourmente de la rentrée 2020
Ces disciplines cohérentes dans une voie technologique diversifiée en séries ont été affaiblies par la réforme Blanquer
Langues vivantes : Bac 2021, valse hésitation permanente !
Après l’épisode malheureux des premières E3C l’an dernier, un décret publié en plein été, le 31 juillet, modifie les appellations, formats et durées d’épreuves. Ainsi, les E3C marquées par une connotation négative ont été remplacées par les « Epreuves Communes », terme censé gommer le caractère trop solennel du précédent… Les premières EC sont donc […]
Nos propositions pour les programmes des enseignements technologiques
STMG, ST2S, STI2D, le SNES-FSU défend ses propositions de modifications face à des programmes qui ont largement pâti de la réforme du lycée
Documentation : encore une rentrée sous tension !
Ces dernières années, de nombreux chantiers sont venus acter la spécificité du métier de professeur documentaliste et reconnaître son rôle pédagogique. Malgré cela, force est de constater qu’il existe toujours un fort décalage entre le cadre institutionnel et la réalité quotidienne dans les collèges et lycées.
Langues anciennes : une rentrée qui fragilise les disciplines
Des baisses d’effectifs et d’horaires Faute d’avoir pu présenter les LCA aux élèves de 6ème à la fin de l’année, le recrutement des latinistes en 5ème semble souvent en chute libre suite au confinement. Cette situation entraîne des réductions d’horaire en 5ème . Elles se répercuteront sur les niveaux suivants.Pour des raisons similaires, le grec […]
Encore une rentrée très difficile pour les SES
Généralisée cette année en classe de Terminale, la mise en place de la réforme du lycée génère de nombreux dysfonctionnements, comme on pouvait s’y attendre : augmentation du nombre d’élèves à prendre en charge par chaque enseignant, disparition du groupe classe, emplois du temps kafkaïens, forte hétérogénéité des élèves (en particulier, dans un même groupe de […]
Une rentrée 2020 complexe pour l’enseignement des arts plastiques
La préparation de la rentrée et la construction du projet pédagogique des enseignants se sont faits à l’aveugle