SVT : des “injonctions” qui n’en sont pas !
L’analyse disciplinaire du guide de l’évaluation au lycée côté enseignement scientifique et spécialité SVT.
L’édito de rentrée en SVT…
Sans réels aménagements après 18 mois de contexte Covid et du protocole sanitaire, la rentrée 2021 s’annonce compliquée ! Un projet local d’évaluation en lycée ! En cette rentrée 2021, avec l’adaptation du périmètre de l’évaluation de l’épreuve de spécialité SVT à compter de la session 2022, la profession pouvait être soulagée. Le casse-tête organisationnel […]
EAF 2021, un chaos inédit
Si le ministre s’est félicité, début juillet, du bilan « très positif » de la session de juin 2021 du baccalauréat, concédant simplement qu’« il y a eu des problèmes logistiques », notre analyse, ancrée dans la réalité du terrain, est tout autre…
Modifications de la spécialité au Bac : du flou en perspective !
Dans la note de service du 13-7-2021, le ministère modifie l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) de la classe de terminale de la voie générale du baccalauréat. D’une manière générale, le ministère a décidé de « réduire » la quantité des attendus. Dans les programmes officiels, il […]
Le SNES-FSU et les Enseignements en Voie Technologique
Que demande le SNES-FSU pour les enseignements de la voie technologique ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à ces enseignements ?
Physique-chimie: le SNES-FSU et votre discipline
Que demande le SNES-FSU pour la physique-chimie ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?
Mathématiques : point sur la rentrée 2021
La pandémie, avec les confinements et les conséquences des protocoles sanitaires, a fortement perturbé les apprentissages des élèves. Depuis juillet 2020 le SNES-FSU fait des propositions d’aménagement des programmes pour la prochaine rentrée, et au-delà, afin de permettre aux élèves continuité et régularité réaliste de leurs apprentissages, indépendante de choix locaux d’équipes le plus souvent livrées à elles-mêmes par l’institution.
Le SNES-FSU et les Lettres modernes
Que demande le SNES-FSU pour le français en collège et les lettres en lycée ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?
Le SNES-FSU et les Langues et Cultures de l’Antiquité
Que demande le SNES-FSU pour les LCA ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à ces disciplines ?
LES SES au sein du SNES-FSU
Quels demande le SNES-FSU pour les SES ? Comment se positionne-t-il sur les programmes, les horaires et l’évaluation dans notre discipline ? Le SNES-FSU porte un projet éducatif, une réflexion sur le métier et les pratiques professionnelles : programmes, contenus, pratiques. Ce projet est à la fois critique à l’égard des réformes et force de […]
SES : état des lieux à la rentrée 2021
Programmes trop lourds et trop techniques en cycle terminal et conditions d’enseignement difficiles en classe de Seconde, les revendications du SNES-FSU pour les SES restent d’actualité pour cette rentrée 2021. Les conditions d’enseignement en Seconde ne se sont pas améliorées avec la réforme du lycée. L’entrée des SES dans le tronc commun est une bonne […]
Programmes de SES : des aménagements nécessaires
Le programme de SES de la classe de Terminale est beaucoup trop lourd pour que tous les chapitres puissent être traités de façon satisfaisante, même un dehors du contexte particulier de la crise sanitaire. Un véritable allègement serait donc plus que nécessaire. Le SNES-FSU a fait des demandes précises en ce sens. Plutôt que d’enlever […]
L’OVNI « Français et culture antique », une Option Vitrine Non Identifiée
Dans la circulaire de rentrée 2021, JM Blanquer déclare « conforter la promotion des langues et cultures de l’Antiquité en ouvrant l’option français et culture antique en 6e, notamment dans les collèges les plus défavorisés ». Mais ce nouvel enseignement, mis en vitrine par le Ministre, est non seulement loin d’être ouvert mais demeure entouré d’un flou absolu.
DNB 2021 : Un sujet de SVT qui pose problème !
Trop long, mal paginé, renvoi vers le programme de 5eme…à l’image des autres épreuves de cette session du DNB, le sujet de SVT pose bien des problèmes.
Réforme baccalauréat : Mise à mal des filières technologiques
Les effectifs des filières technologiques STI2D et STL et ceux de la spécialité SSI sont très en deçà des prévisions de février 2021. Les conséquences sont prévisibles : suppressions de groupes, intensification du mixage d’élèves de différentes filières technologiques dans les disciplines du tronc commun, sans tenir compte des spécificités des publics et des apprentissages.
Brevet 2021 : une épreuve de français honteusement fantastique !
Le Ministère avait occulté l’examen du Brevet des collèges au moment de prononcer certains aménagements d’épreuves pour la session de juin 2021, comme le dénonçait le SNES-FSU, fin mai. Mais comment se douter que le déni des perturbations liées à la situation sanitaire irait aussi loin ?
Professeur documentaliste et grand oral : y voir plus clair
Malgré l’opposition et les luttes initiées par le SNES-FSU, le Ministère maintient son épreuve du Grand Oral, symbole de ses réformes du baccalauréat et du lycée. Pour autant, les modalités de celui-ci révèlent une impréparation et un mépris des personnels : les convocations tardent à arriver, les professeurs documentalistes sont convoqués massivement et de manière excessive dans certaines académies. Quelques réponses.
Stage national histoire-géographie 2021 aux Rendez-vous de l’histoire
Depuis plus d’un an, la situation sanitaire a hélas considérablement freiné les activités de formation du groupe Histoire-Géographie du SNES-FSU. Nous avons ainsi dû annuler la Journée de réflexion disciplinaires prévue début juin 2020 et les incertitudes de cette année n’ont pas non plus permis d’en organiser une autre. Nous nous sommes en effet refusé […]
Professeur.e.s de Lettres au lycée, des personnels au bord de la rupture
Les conditions de travail et d’enseignement des professeur.e.s de Lettres ont été considérablement dégradées par la réforme du lycée. Le chaos qui règne autour de l’organisation et de la correction de l’EAF accentue encore plus le problème.
Élections professionnelles :