L’analyse de l’ordonnance 2020-351 parue au JO du 28 mars montre qu’elle offre en matière d’organisation de concours de multiples possibilités à à la DGRH. Si la période de confinement s’achève au 4 mai, il est possible que les concours de recrutement d’enseignants, de CPE, de PsyEN aient lieu avant la rentrée 2020 et que les lauréats soient nommés stagiaires au 1er septembre 2020.
Quel est le bilan des différents concours :
Concours internes
Au 23 mars 2020 toutes les épreuves d’admissibilité des concours internes (agrégation et CAPES/T, CPE) se sont tenues et les résultats des écrits ont été publiés excepté pour certaines agrégations. Les oraux d’admission qui devaient se dérouler durant le mois d’avril sont reportés selon la communication ministérielle en juin ou juillet. Cette situation a priori ne pose pas de problèmes insurmontables.
–Concours externes
Pour les CAPES/T, CAPEPS, CAPLP et agrégations externes la situation est différente selon les disciplines.
– Pour l’ensemble des CAPET, le concours CPE, le CAPEPS et certaines disciplines de l’agrégation, tous les écrits se sont déroulés .
– En revanche les épreuves écrites n’ont pas eu lieu pour la quasi totalité des disciplines de CAPES, des CAPLP, comme pour la moitié des disciplines de l’agrégation.

Permettre la tenue des différents concours demande différents aménagements. Ils peuvent être différents selon les disciplines qui ont beaucoup de postes à pourvoir et celles qui en ont peu.
Dans les disciplines Lettres Modernes, Maths, Histoire-Géo, à forts effectifs, pour lesquels en temps normal les oraux peuvent s’étaler sur un mois, si les épreuves écrites sont décalées en juin et juillet, le problème essentiel est donc la durée de la correction et du passage des oraux.
Parmi les mesures à privilégier, il faudrait apporter des renforts aux jurys, tant pour la correction des écrits que pour la tenue des oraux.
Il y a d’autres solutions envisageables. On pourrait modifier le nombre des épreuves en le réduisant, utiliser la visioconférence pour les concours internes comme c’est permis pour les candidats ultramarins par le décret n° 2017-1748 du 22 décembre 2017 et l’arrêté du 22 décembre 2017 fixant les conditions de recours à la visioconférence pour l’organisation des voies d’accès à la fonction publique dans un cadre sécurisé dans les locaux du rectorat ou de l’inspection académique pour éviter des déplacements trop longs aux candidats. Les jurys de l’agrégation devraient par ailleurs dresser systématiquement des listes complémentaires, ce qui permettrait au Ministère et déclarer admis au CAPES/T les candidats qui s’y trouvent, ainsi que le permet l’article 23 du Décret n°72-581 du 4 juillet 1972 relatif au statut particulier des professeurs certifiés.
Il ne nous semble pas possible, en revanche, de modifier pour les concours le contenu des épreuves pour lesquelles les candidats se sont préparés depuis plus d’un an.
Pour le SNES, il est important que les concours puissent se tenir avant la rentrée scolaire 2020 si la situation sanitaire le permet bien évidemment.