La réforme de la classe de Sixième est publiée : suppression de la technologie entérinée
Deux arrêtés modifiant l’organisation des enseignements en collège et en SEGPA ont été publiés le 13 avril 2023 au Journal officiel, faisant fi de l’avis unanime de la communauté éducative représentée au Conseil supérieur de l’éducation (CSE).
« Nouvelle sixième » : travail réel, travail prescrit et… travail chimérique
Le 24 mars 2023 la DGESCO présentait au Conseil supérieur de l’éducation (CSE) les textes sur l’organisation de la « Nouvelle Sixième ». Ce moment constitue une bonne illustration de la différence entre travail prescrit et travail réel, cette notion bien établie et documentée par la recherche depuis plus de 40 ans.
Concertations, l’avenir du collège en question
Après la suppression de la technologie en Sixième, le ministère prépare la « Découverte des métiers » en cycle 4.
Nos métiers, nos libertés professionnelles dans le viseur
Au programme : technicisation du métier dans le cadre d’une École libérale, réduction de notre liberté professionnelle et de nos rémunérations.
Nouvelle Sixième » : que sait-on de plus ?
Le 21 janvier, plus de 10 jours après les annonces de Pap Ndiaye dans les médias, les recteurs et rectrices ont reçu une note de la DGESCO concernant la suppression de la technologie en Sixième, les modalités d’organisation de l’heure de consolidation ou d’approfondissement en français ou en mathématiques et la généralisation du dispositif Devoirs faits.
Sciences et technologie en cycle 3: le diable se cache dans les détails
Le collège est l’« Homme malade » du système pour Pap Ndiyae.
Le remède : on ampute la culture commune et l’esprit critique !
Déclaration du SNES-FSU au CSE du 26 janvier 2023
Au Conseil supérieur de l’éducation du 26 janvier, le SNES-FSU est revenu sur les annonces brutales au collège et sur sa demande de report des épreuves de spécialités en mars au lycée. Il a rappelé l’action des associations de professeurs spécialistes le 25 janvier avec la course au programme.
Agir contre la suppression de la technologie en Sixième : écrivez à vos élu.es !
Vous pouvez agir en interpellant votre député.e et/ou votre sénateur ou sénatrice sur la réforme du collège qui s’amorce.
Unanimité au Conseil supérieur de l’éducation contre la suppression de la technologie en Sixième
Le CSE du 26 janvier a adopté un vœu intersyndical avec la FCPE pour dénoncer les annonces brutales en Sixième sur la technologie. Cet avis unanime de la communauté éducative exprimé au CSE est un signal de plus adressé au ministre : il doit revenir sans attendre sur son arbitrage inacceptable et maintenir la technologie en Sixième.
TRMD non réglementaires : agir en CA !
Des rectorats demandent déjà aux chefs d’établissement d’établir en collège des TRMD ne respectant pas les horaires disciplinaires réglementaires. Ce n’est pas acceptable !
La « nouvelle dynamique » pour les maths ? Absence de moyens, ambitions réduites et à deux vitesses, pratiques sous contrôle !
Deux jours après les annonces du ministre P. Ndiaye, le Ministère a publié le 12/01/23 une note de service intitulée « Une nouvelle dynamique pour les mathématiques », qui détaille son plan pour l’enseignement des mathématiques, de la maternelle à la fin du lycée. Derrière le titre ronflant, l’absence totale de moyens et la mise […]
Conseils académiques des savoirs fondamentaux: restriction de la liberté pédagogique en vue!
Prémice d’une réforme du collège déjà en marche, le Conseil académique des savoirs fondamentaux (CASF) coordonnera l’enseignement des “savoirs fondamentaux” sur les trois premiers cycles à compter de janvier 2023.
Fondamentaux versus Culture commune
Une réforme du collège s’annonce. Un des objectifs affichés : le renforcement des apprentissages dits « fondamentaux ».
Non à la suppression de la Technologie en 6ème !
Les organisations syndicales SNES-FSU, SNEP-FSU, SE-UNSA, SNFOLC, SGEN-CFDT, CGT Educ’action, SNALC et Sud Education s’opposent fermement à la suppression de la technologie en Sixième et contestent à la fois la forme et le fond de cet arbitrage.
Motion contre la suppression de la Technologie en Sixième
Ci-dessous un texte de motion à faire adopter en Conseil d’administration. Cette démarche permet à la fois d’informer les parents d’élèves et d’exprimer à la hiérarchie que la suppression de la Technologie en Sixième est fortement contestée dans les collèges. Le lien pour télécharger le texte est sous la photo.
La « nouvelle Sixième » : des vessies pour des lanternes ?
Pilotage contraignant des pratiques pédagogiques et externalisation du traitement de la difficulté scolaire sont au programme de la rentrée 2023.
La Technologie, une variable d’ajustement en Sixième ?
En complément des circulaires publiées au BO le 12 janvier 2023, le ministère a précisé oralement en point presse que la Technologie serait supprimée en Sixième pour financer l’heure d’accompagnement Maths-Français et pour la loger dans les 26h de cours. Cet arbitrage de dernière minute confirme l’attaque contre les disciplines pour des dispositifs illusoires qui suppriment des postes. Le SNES-FSU s’opposera à tout texte réglementaire qui fragiliserait la Technologie. Dans l’immédiat, aucun texte réglementaire ne permet cette suppression : la vigilance s’impose donc au moment des CA sur la DGH.
Note de service sur le cycle 3 et les savoirs fondamentaux : l’analyse du SNES-FSU pour la partie français
Le ministère vient de publier une note de service pour « renforcer la maîtrise des savoirs fondamentaux des élèves en CM1, CM2 et 6e (cycle 3) pour faciliter leur entrée au collège. » Le SNES-FSU vient d’en prendre connaissance et vous livre ses analyses pour ce qui concerne la maîtrise de la langue française.
Des mesures cosmétiques loin des urgences pour notre système éducatif
Communiqué SNES-FSU, SNUIpp-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU suite aux annonces du ministre de l’Éducation nationale concernant le cycle 3.
Expérimentations et dérégulation au collège
Le ministre multiplie les expérimentations en collège et souhaite les étendre sans attendre les résultats.
Élections professionnelles :