L'actualité

Programmes à la rentrée 2021 : aménagements a minima

Le SNES-FSU avait proposé des aménagements de programmes pour cette rentrée 2021, notamment pour pallier les effets scolaires de la pandémie. La réponse du ministère n’est pas à la hauteur des enjeux et continuera à mettre les professeurs et les élèves sous pression : seul le périmètre des sujets possibles pour l’épreuve de spécialité de mars a été réduit !

30 août 2021

Réforme baccalauréat : Mise à mal des filières technologiques

Les effectifs des filières technologiques STI2D et STL et ceux de la spécialité SSI sont très en deçà des prévisions de février 2021. Les conséquences sont prévisibles : suppressions de groupes, intensification du mixage d’élèves de différentes filières technologiques dans les disciplines du tronc commun, sans tenir compte des spécificités des publics et des apprentissages.

30 juin 2021

Bac 2021 – Lycée professionnel : Bricolages !

Sigrid Gérardin est co-secrétaire générale du SNUEP-FSU. Elle rend compte des demandes d’aménagement des épreuves des bacs professionnels et des CAP et des arbitrages du Ministère.

12 mai 2021

Programmes : les propositions du Snes-FSU

Le SNES-FSU avait obtenu l’ouverture de discussions avec le ministère au sujet de l’aménagement des programmes et des examens pour la rentrée 2021. Le ministre n’a pas tenu son engagement, et les concertations ont toutes été annulées. Les propositions du SNES restent d’actualité : il continue d’exiger l’ouverture de discussions par discipline.

29 avril 2021

Bac 2021 – situation des candidats au CNED enfin revue !

Les candidats scolarisés au CNED sous statut réglementé seront traités de la même manière que ceux des lycées publics pour la session 2021 du bac. Le Snes-FSU qui était intervenu auprès du Ministre sur cette question, a donc obtenu gain de cause.

16 avril 2021

EMC au lycée : noter est plus fondamental qu’enseigner

La réforme du lycée qui s’est mise en place depuis la rentrée 2019 a dégradé la situation de l’enseignement moral et civique : disparition des groupes à effectifs réduits, nouveaux programmes peu lisibles, et restriction de la liberté pédagogique par le biais de l’évaluation.

07 février 2021

Lycée Blanquer, on brasse et on entasse!

Malgré les assertions ministérielles, la réforme du lycée a dégradé les conditions de travail. Le SNES-FSU a analysé les chiffres des effectifs par classe et par groupe publiés par le ministère lui-même et dresse un constat sans appel : les effectifs ont partout augmenté, quelque soit la configuration des enseignements.

11 janvier 2021

Bac session 2020, mode d’emploi !

Après des semaines d’informations parcellaires et parfois contradictoires, le ministère de l’éducation nationale vient enfin de finaliser la note de service formalisant la procédure du bac au contrôle continu pour cette session. Elle est publiée au BO ce jeudi 4 juin.

01 juin 2020

Bac 2020 : la session de tous les dangers

Le ministère a récemment communiqué des projets de textes pour fixer un cadre au bac en contrôle continu mais pour la mise en œuvre très concrète, il va encore falloir attendre des notes de service inconnues à ce jour. Aucune publication officielle ne permet pour l’instant de formaliser les notes de contrôle continu d’un nouveau […]

25 mai 2020

Programmes : adaptations indispensables !

La configuration inédite de cette fin d’année nécessite l’an prochain, en collège, en lycée comme en CPGE, aménagements de programmes, d’épreuves et adaptations pédagogiques.

Oral de français

Tribune d’Odile DEVERNE, professeur de Lettres modernes, coordonnatrice adjointe des oraux de Français depuis 2003, membre du bureau national du Snes-FSU, membre du secrétariat académique du Snes-Fsu de Lille Blanquer, as-tu du cœur ?   Depuis mars, des adolescent.es, à l’âge où l’on aime, plus que tout, sortir, être avec “ses potes”, vivent confinés chez eux, chez […]

Baccalauréat : effets secondaires du contrôle continu

Le ministre a annoncé le recours au contrôle continu pour la session 2020, sauf pour l’épreuve anticipée de français (EAF), dont seul l’oral est maintenu. Une décision qui interroge et une première dans l’histoire du diplôme.


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