L'actualité

Réforme dans la série BTS industriels

Les projets de réforme d’une série de BTS, dont ceux de la métallurgie, ont été présentés au dernier Conseil supérieur de l’Éducation. Ces référentiels, qui doivent être publiés dans les semaines à venir, devraient être mis en application à la rentrée 2016. Le SNES-FSU, tout en se félicitant que la diversité des formations ait été […]

18 février 2016

Spécialité en STI2D : une fuite en avant vers la suppression

Malgré la réforme, et comme le SNES-FSU l’avait prévu, les séries technologiques industrielles sont en difficulté, en particulier en termes d’attractivité. Les IPR de STI jouent les apprentis sorciers : supprimer (ou réduire) les spécialités en classes de Première ! Dans certaines académies les IPR de STI cherchent à imposer un « sas » d’orientation en première […]

Le redoublement, un choix impossible en classe de seconde ?

Un décret paru au BO du 27/11/2014 a modifié assez profondément certaines procédures d’orientation des élèves dans l’enseignement primaire et secondaire. En particulier, ce texte veut souligner « le caractère exceptionnel du redoublement ». Ce décret est entré en vigueur à la rentrée 2015 et les professeurs principaux communiquent aux familles, en cette fin de […]

04 février 2016

Bilan de la réforme du lycée: assez de faux-semblants !

Le jeudi 26 novembre 2015, le Ministère a lancé un « bilan » de la réforme du lycée avec des réunions échelonnées jusqu’en mai-juin. Après de longs mois d’atermoiements, le ministère a choisi des axes de travail qui ne remettent jamais en cause les principes de la réforme, bien au contraire. Le déroulement des premières réunions a […]

28 janvier 2016

L’heure de vie de classe : Règles et valeurs à partager

Depuis la rentrée 2002, l’heure de vie de classe (HVC) est intégrée à l’emploi du temps des élèves, à raison de 10 heures annuelles et le professeur principal (PP) est chargé d’organiser cette heure. Il peut solliciter des intervenants divers pour l’animer (le CPE pour aborder des questions propres à la vie scolaire, le CO-Psy […]

Philosophie : rétablir les conditions de son enseignement

L’avenir de l’enseignement de la philosophie en séries technologiques se jouera-t-il en 2016 ? Alors que les enseignants sont convoqués au chevet de la citoyenneté au rythme des dramatiques événements de 2015, la réforme du lycée héritée d’un gouvernement de droite maintient depuis 2012 son hypocrite garrot sur l’horaire destiné à l’enseignement de la philosophie dans […]

27 janvier 2016

Trop-plein en langues vivantes et régionales

MALGRÉ UN DISCOURS INSTITUTIONNEL faisant des langues vivantes une priorité, les réformes se succèdent et mettent à mal ces enseignements. Diminution des horaires hebdomadaires, appauvrissement de l’offre et prescriptions pédagogiques contestables engendrent une souffrance professionnelle importante. Ce que les professeurs de langues vivantes ont vécu avec la réforme Chatel des lycées laisse augurer du pire […]

Microsoft-France éducation nationale : partenariat indigne

Fin novembre, le ministère a signé un accord de 13 milliards d’euros sur 18 mois avec Microsoft qui permettra à l’éditeur de s’immiscer comme jamais dans l’École. Du jamais vu ! Formation, traitements de données d’expérimentations du ministère, participation à la mise en place des programmes du collège, fourniture (payante ?) de logiciels, conseil en […]

Enquête sur l’AP…

Plus de 60 % des enseignants du lycée Duby d’Aix-en-Provence ont répondu au questionnaire sur l’accompagnement personnalisé. Cinq ans après sa mise en place, le jugement est sévère. Mais le ministère de communiquer sans relâche sur l’impérieuse nécessité de l’élargir à l’ensemble du secondaire ! À l’heure de son introduction au collège, la section SNES-FSU du […]

Lycées : tout l’art d’enterrer un bilan

Après de longs mois d’atermoiements, le ministère a choisi les axes d’un bilan de la réforme du lycée qui ne remettent jamais en cause ses principes, bien au contraire. Lors des premières discussions, le lycée né de la réforme de 2010 trouve pourtant bien peu de défenseurs. L’accompagnement personnalisé, l’utilisation des marges d’autonomie, les horaires […]

Voie technologique

Le ministère refuse de faire un bilan véritable et complet de la réforme Chatel du lycée… Qu’à cela ne tienne ! Le SNES-FSU entame une campagne d’information pour faire connaître le sien, établi sur la base d’enquêtes de terrain. Le 16 décembre, en conférence de presse, il s’agissait de faire connaître le bilan de la réforme […]

05 janvier 2016

L’arbitraire administratif brisé à Montereau-Fault-Yonne

Peu avant la Toussaint, un élève du LPO F. Tristan de Montereau (77) s’était promené dans son établissement avec un couteau en poche… Le 26 novembre, il a fait mine de poignarder un collègue. Les personnels ont décidé immédiatement de faire valoir leur droit de retrait. C’était sans compter sur le chef d’établissement qui a […]

Bilan de la réforme du lycée: le ministère navigue à vue!

Réunies ce mercredi 9 décembre au Ministère, les organisations syndicales étaient invitées à discuter autour du thème “Parcours, orientation, égalité des chances”, et plus précisément de la transition collège-lycée, des enseignements d’exploration, de l’accompagnement personnalisé ainsi que de la lutte contre le décrochage. Cette réunion sera suivie de six autres d’ici avril. Des pans entiers du bilan de la réforme sont cependant évacués d’office: rien sur les programmes et très peu de choses sur les conditions de travail !

10 décembre 2015

Les vacances scolaires

Objet de convoitise et enjeu de polémique, les vacances sont considérées comme l’un de ces « privilèges » qui, selon certains, compense le gel des salaires et les difficultés du métier, mais qui ne suffit pas à freiner la crise de recrutement. Les congés Dans la Fonction publique d’État, tout fonctionnaire a droit à un congé annuel […]

Bilan de la réforme du lycée: pour que rien ne change … en pire ?

Ce jeudi 26 novembre, le Ministère lance un bilan de la réforme du lycée recentré autour de quatre axes: “Evaluation et certification”, “parcours, orientation, et égalité des chances”, préparation de “l’après-lycée”,” Démocratie, autonomie des établissements et vie lycéenne”. Un questionnaire à l’allure d’une enquête de satisfaction aux lycéens viendra compléter l’ensemble. Pour quoi faire ? on peut se poser légitimement la question à la lecture de ces documents préparatoires bien minces et surtout très orientés. A nous de se saisir de l’occasion pour opposer notre vision du lycée!

24 novembre 2015

Bac : surtout pas comme ça !

Un décret publié au BO du 29 octobre 2015 « étend le bénéfice de la conservation des notes à tous les candidats à l’examen des baccalauréats général et technologique pendant les cinq sessions suivantes ». La nouvelle mesure entre en vigueur pour les élèves ayant échoué au bac 2015. Elle est articulée au droit de redoubler dans son […]

17 novembre 2015

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