Baccalauréat : organisation sous tension
Tenant compte des « problèmes climatiques et du climat social », la ministre de l’Éducation nationale a promis aux familles des candidats aux examens la bienveillance en cas de retard aux épreuves. Pourtant, il faut constater que nombre de problèmes sont ailleurs et ne datent pas de cette année ! Malgré les promesses de la DGESCO et les […]
Redoublement : La fin sans les moyens
En collège comme en lycée, le redoublement devient désormais l’exception. Le décret de novembre 2014 précise qu’il ne peut être proposé que pour « pallier une période importante de rupture des apprentissages scolaires ». Le conseil de classe ne peut donc plus proposer le redoublement à un élève en difficulté. En Troisième et en Seconde, la famille […]
Pour un vrai bilan de la réforme Chatel
Pour un vrai bilan de la réforme Chatel Documents joints
Le SNES-FSU sera présent aux “Rendez-Vous de l’Histoire de Blois”
Comme chaque année, le SNES-FSU organise un stage syndical national pour les adhérent-e-s professeur-e-s d’histoire géographie, dans le cadre des Rendez-Vous de l’Histoire à Blois, du 6 au 8 octobre. Ce stage propose à la fois des réunions entre collègues du SNES-FSU sur l’actualité de la discipline et la participation aux manifestations des Rendez-Vous qui ont […]
Rendre la parole aux collègues
ENQUÊTE LVER : la consultation initiée par le groupe « langues vivantes » fait ressortir le mécontentement à propos de la charge de travail et de la dégradation des conditions d’exercice. L’enquête du SNES-FSU, lancée en janvier, portant sur les conditions de travail des enseignant-es des LVER au collège et au lycée, a recueilli plus […]
Lycée : angle mort de la refondation …
« Le lycée connaît trop d’échec » affirmait, péremptoire, le texte annexé à la loi de refondation ! Présenté comme trop coûteux et peu efficace, le lycée devait donc connaître à partir de 2014 des « évolutions substantielles ». Qu’en est-il réellement ? Rien… ou si peu… Dans la continuité de la réforme Chatel ! Pourtant présenté comme le […]
STI2D : accompagner les personnels
L’enquête menée par le SNES-FSU auprès des enseignants de la discipline montre qu’un grand nombre d’entre eux continuent d’être mis difficulté par la réforme. Ce constat a été porté en CHSCT ministériel mais l’administration tarde à répondre… En octobre 2013, en réponse aux interpellations et avis des représentants SNES-FSU en CHSCTM, le ministère s’était engagé […]
Enquête Histoire-Géographie réalisée en 2012, parue en … 2016
Une enquête de la DEPP sur les acquis des élèves en histoire géographie et éducation civique en fin de Troisième vient de paraître… il était temps ! Comment expliquer sa parution quatre ans après sa réalisation, et après la publication des nouveaux programmes ? Ce dossier se compose de deux parties, l’une sur le primaire, […]
Bilan de la réforme du lycée : les dés sont pipés !
En décembre dernier, le ministère a ouvert des discussions sur « le bilan des réformes du lycée », tout en annonçant qu’elles ne pourraient déboucher que sur d’éventuels ajustements techniques à la marge. Il n’est ainsi nullement question de mettre à plat la réforme Chatel du lycée. Bien au contraire ! Si les réunions auxquelles les organisations […]
Circulaire de rentrée : miroir mon beau miroir …
Suite à l’invitation réservée aux seuls SNES-FSU, SE-UNSA et SGEN-CFDT le jeudi 24 mars pour discuter de la circulaire de rentrée 2016, le SNES-FSU avec l’intersyndicale du second degré a exprimé à la ministre les raisons de son refus d’y répondre. Le choix du ministère de s’appuyer sur certains syndicats plutôt que d’autres, sans aucun critère […]
Lycée Albert-Londres (Presles, dans l’Allier) : mobilisation contrela baisse de la DGH
Rassemblement réussi, conseil d’administration boycotté dans l’unité professeurs-parents-élèves, demande de rendez-vous au rectorat pour exiger que les moyens nécessaires ne soient pas retirés, la mobilisation s’amplifie au lycée Albert-Londres de Presles (académie de Clermont). « Cette baisse implique une réduction des heures d’enseignement alors que deux classes, une en Première et une en Terminale, vont être […]
Bilan de la réforme du lycée : déclaration intersyndicale
Vous trouverez ci-jointe la déclaration intersyndicale prononcée lors de la réunion de bilan sur la réforme du lycée le 4 juillet. Synthèse du bilan des réformes des lycées du 4 juillet 2016 Synthèse du bilan des réformes des lycées du 4 juillet 2016 Déclaration intersyndicale ___________________________________________________________ Cette dernière réunion est annoncée comme de présentation de […]
Bilan de la réforme du lycée : une semaine, une question… (3) – Vous avez dit rééquilibrage des voies et séries ?
A l’heure où les nouveaux textes sur le redoublement achèvent de transformer l’orientation des élèves en de la gestion de flux, il est opportun de s’interroger sur les (dés-)équilibres que la réforme Chatel affirmait pourtant vouloir combattre. A ce jour, les écarts entre les voies et les séries n’ont cessé de se creuser, renforçant du même coup leur hiérarchisation. Ce n’est pas sans inquiétude que l’on voit désormais se cristalliser cette hiérarchie à mesure que les orientations par défaut vers la voie technologique se multiplie, effet pervers de l’impossibilité des conseils de classe à prononcer un “maintien” en seconde.
Le lycée dans la circulaire de rentrée 2016 : Tout va très bien Madame la Marquise !
Le lycée “poursuit son évolution” C’est en lisant la conclusion de la circulaire que l’on en mesure le mieux le vide sidéral quant à l’analyse de la situation dans les lycées généraux et technologiques. La rentrée 2016, doit “permettre de concrétiser une refondation nécessaire” sans que le bilan de la réforme Chatel du lycée n’ait […]
Comment le ministère contribue à créer un marché des lycées
Chaque année au printemps, quelques semaines avant les demandes d’affectation des élèves de 3e en seconde, le ministère publie les indicateurs de résultat des lycées qui donnent lieu à des « palmarès » et des « classements » dans la presse.
Pour le Snes, ces palmarès, directement organisés par le ministère, ne visent pas à « améliorer l’information » en direction des familles : ils servent uniquement à créer de la concurrence entre établissements là où il y a de la confiance de la part des familles, et débouchent sur la création artificielle de hiérarchies entre lycées.
Construire ces palmarès, ou les rendre possibles, c’est donc agir contre l’école de la République, contre le service public d’éducation.
Redoublement en seconde et en terminale : une improvisation dangereuse
Le redoublement en lycée est concerné par des mesures récentes qui entrent en application en ce moment (en seconde GT) ou à la rentrée prochaine (en terminale) : – en fin de seconde GT, le redoublement ne peut plus être proposé par les conseils de classe ; il ne peut plus qu’être demandé par les familles si […]
Projet de loi “travail” : Des éléments qui percutent la formation initiale des jeunes
Sans être un texte spécifiquement sur la formation professionnelle, le projet de loi « El Khomri » risque d’impacter non seulement la formation des salariés, mais également celle des jeunes en formation initiale. Concernant l’apprentissage, le projet de loi vise à aligner les conditions de travail des apprentis mineurs sur celui des salariés majeurs. Ce qui entraînerait […]
Lycée : le trompe-l’oeil des dotations
Le discours lénifiant du ministère ne trompe plus personne. Dans leur salle de cours, les collègues sont mieux placés que les huiles de la rue de Grenelle pour savoir que la réalité, c’est « toujours plus d’élèves par classe »… Alors que la pression démographique s’accentue, les augmentations des dotations horaires et les créations de postes ne […]
Journée “Lycée mort” au lycée Briand d’Evreux (27)
Mardi 1er mars, les enseignants, les parents d’élèves et les lycéens protestaient contre les dotations insuffisantes prévues pour la rentrée. Suppressions de postes, fermeture d’option (LV3 espagnol), menaces sur les enseignements artistiques, les langues anciennes, qualifiées de « sauvages » par le rectorat pour justifier leur non-financement… À cette liste déjà longue, il faudrait ajouter la fin […]
Réforme de la série Hôtellerie
Les programmes de Première et Terminale de la nouvelle série Hôtellerie, Sciences et Technologie et l’Hôtellerie et de la Restauration ont été présentés en CSE. Les contenus de formation semblent satisfaisants pour les collègues, mais le ministère n’a toujours pas livré les conditions de certification. L’application est prévue dès la prochaine rentrée en classe de […]
Élections professionnelles :