Pourquoi nous rejetons les projets de réformes lycée et du bac !
Pour expliquer les dangers des projets de réforme du lycée et du baccalauréat, chacun pourra diffuser la lettre aux parents d’élèves ci-dessous.
Le bac éparpillé façon puzzle
Reçu en audience par P. Mathiot le 17 janvier sur le baccalauréat et le lycée, le SNES-FSU s’inquiète des objectifs poursuivis. Les élèves devraient construire en partie leur parcours sur la base de leur possible orientation post-bac, anticipée dès la Seconde. Les enseignants seraient les premiers acteurs d’une orientation faisant émerger le projet et les aptitudes […]
1er février : mobilisation dans les lycées et l’enseignement supérieur
La FSU, FO, la CGT, SUD-Éducation, l’Unef, le SGL, l’UNL et l’UNL-SD ont publié une tribune commune exigeant l’arrêt de la réforme de l’accès à l’enseignement supérieur, appliquée avant même son adoption par le Parlement. Les signataires regrettent l’impréparation des gouvernements successifs face à la hausse démographique qui nécessiterait un investissement de deux milliards d’euros […]
Parcoursup, la machine à trier
La nouvelle plate-forme d’affectation post-bac doit permettre aux élèves de saisir leurs vœux dès le 22 janvier. Elle affiche d’emblée des caractéristiques à la fois bureaucratiques, dissuasives et sélectives. Le calendrier comme la procédure regorgent de subtilités. On peut formuler dix vœux groupés non hiérarchisés, déclinés chacun jusqu’à vingt sous-vœux. Pour chacun d’entre eux, le lycéen […]
Plan étudiants, l’épreuve du réel
Le projet de loi relatif à « l’orientation et à la réussite des étudiants » n’est toujours pas voté mais le plan étudiants qui en découle est d’ores et déjà mis en œuvre. Adopté par les députés en décembre, il sera soumis aux sénateurs fin février. La boîte de Pandore de la sélection est ouverte et certains […]
Incontournable en SVT : l’APBG
L’Association des professeurs de biologie et géologie (APBG) tient une place centrale dans la communauté des enseignants de Sciences de la vie et de la Terre. Sous un nom délicieusement désuet se cache une association très active et appréciée, notamment en termes de formation des collègues. L’APBG est une association professionnelle pour le développement de […]
Education : un conseil scientifique
Le ministre de l’Éducation nationale a installé début janvier un conseil scientifique dirigé par le professeur de psychologie cognitive, spécialiste des neurosciences, Stanislas Dehaene. Quelle orientation et quel rôle pour cette instance consultative ? Ce conseil est composé de chercheurs en sciences cognitives, philosophes, linguiste, spécialistes du développement de l’enfant, des sciences de l’éducation, économistes, […]
Rapport Mathiot : chronique du lycée impossible
Le rapport Mathiot publié mercredi 24 janvier est supposé poser les bases d’un “nouveau baccalauréat pour construire le lycée des possibles “. En vérité, il donne à voir une imitation de l’enseignement supérieur déclinée pour le Second degré et conçue pour un lycéen qui n’existe pas, à savoir l’élève qui serait autonome avant d’apprendre à l’être, une sorte d'”auto-entrepreneur ” de sa vie… Dès 15 ans. A moins de nourrir un goût immodéré pour le désordre généralisé, pour ne pas dire le bizarre… A quoi peut donc alors servir le rapport Mathiot ?
Mission Mathiot : Le baccalauréat façon puzzle
Le projet de réforme du baccalauréat et du lycée, porté par la mission pilotée par Pierre Mathiot, émerge de plus en plus clairement des quelque 70 audiences réunies à ce jour. La mission sur la réforme du bac et du lycée vient de clore sa phase de consultation et entame une phase d’études déconcentrées et […]
Lycée : se battre comme à Lyon
Au lycée Colbert, où les effectifs (au total et par classe) continuent à être en forte augmentation, de nombreux incidents ont émaillé ces premiers mois. Plusieurs fiches du CHSCT ont été remplies par les collègues pour signaler une réelle dégradation du climat scolaire. L’annonce, juste avant la Toussaint, de l’arrivée d’une dizaine élèves en TSTMG […]
Colloque “L’évaluation en question”
Proposer une réflexion au-delà de la superficialité médiatique, telle était l’objectif du colloque Évaluation(s) proposé par le SNES-FSU le mardi 19 décembre. L’évaluation des élèves fait l’objet de différents indicateurs. Les enquêtes internationales telles que Timss et Pisa s’appuient sur les acquis des élèves pour produire des recommandations visant d’abord les décideurs des politiques publiques. […]
Arts appliqués : le BTS en sursis
Face aux critiques du SNES-FSU, le ministère a enlevé des ordres du jour des CSE et CNESER du jeudi 14 décembre le projet de réforme qui consistait en la suppression des BTS du secteur des arts appliqués et du diplôme des métiers d’arts, pour les remplacer par un parcours en trois ans débouchant sur un « Diplôme […]
Parcoursup, plateforme à haut risque
Pour Bernard Koehret, créateur d’Admission post-bac, la suppression de l’algorithme APB est incompréhensible et la réforme qui se profile promet un système moins efficace. « Lorsqu’on a 808 000 candidats inscrits en début de procédure sur APB, pour 654 000 places proposées dans l’ensemble des formations, je ne vois pas comment on a pu penser une seconde […]
Parcoursup : des “attendus” sélectifs
Le cadrage national des « attendus» en licence vient d’être publié par le ministère de l’Enseignement supérieur. Il s’agit en théorie de permettre aux lycéens de formuler leurs vœux d’affectation en connaissance de cause. Sur la plateforme d’affectation post-bac « Parcoursup », chaque formation devra préciser la variante locale de ses exigences en fonction desquelles les conseils de […]
Réformes du lycée, du bac et du post-bac : la Blitzkrieg !
Le gouvernement a adopté la stratégie de la guerre éclair sur tous les fronts y compris dans le domaine éducatif. Les réformes de l’enseignement secondaire et supérieur auxquelles il faut ajouter celles de la formation professionnelle, sont solidaires. Tous les projets actuels (pour le bac, le lycée, la voie professionnelle et le post-bac… mais aussi […]
Quel bac voulons-nous ?
Pour le SNES-FSU, le baccalauréat doit être fondé sur des épreuves nationales, terminales et anonymes. C’est la condition indispensable pour que cet examen et ce diplôme aient la même valeur sur tout le territoire, quel que soit le lycée de scolarisation, et pour qu’il puisse demeurer le premier grade universitaire. Cela implique de rejeter le […]
Baccalauréat : les idées reçues ont la vie dure
Une des attaques les plus courantes contre la valeur du diplôme consiste à dire qu’il ne mesure plus rien, puisque « tout le monde a le bac ». En 2016, 79 % d’une génération accède au baccalauréat. On note donc que 20 % des jeunes ne vont pas jusqu’au baccalauréat. Et ce chiffre cache des inégalités sociales profondes : […]
Réforme du bac et du lycée : jeux de pistes
La mission Mathiot a lancé sa campagne d’auditions auprès des associations de spécialistes et des organisations syndicales sur le thème de la réforme du baccalauréat et du lycée. Elle doit rendre son rapport en janvier sur la base duquel le ministre mettrait en discussion un projet en février. Au gré des informations qui filtrent, se […]
Plan étudiants : la bombe à fragmentation
Le projet de loi sur l’entrée à l’Université, rejeté par la FSU et la majorité des membres du Conseil supérieur de l’éducation, ne vise ni plus ni moins qu’à remettre en cause le statut du bac comme premier grade universitaire ouvrant l’accès à l’Université et à instaurer une sélection qui ne dit pas son nom. […]
Réussir dans le sup’, ça arrive !
Taper sur l’échec massif en fin de première année : tel est le cœur du plan com’ élaboré rue de Grenelle. Sauf que ces assertions répétées en boucle relèvent largement de la fausse évidence. D’après le ministère, « 60 % des bacheliers ne valident pas leur première année à l’Université ». Une présentation pour le moins biaisée car, […]
Élections professionnelles :