Saint-Maixent : Noir c’est noir ! Lycée rural, lycée sacrifié
Le 12 novembre, les personnels du lycée du Haut Val de Sèvre de Saint-Maixent (79) se sont très fortement mobilisés avec un taux de grévistes atteignant 90 %. Comme dans de très nombreux établissements, ils ont voulu dire non à la réforme du lycée. Son application va se traduire par une augmentation très sensible des […]
Lycée professionnel : une réforme disruptive !
Comment les réformes de l’enseignement et de la formation professionnelle rompent avec un demi-siècle d’ambition. Co-intervention, chef-d’œuvre, consolidation, accompagnement personnalisé, préparations à l’orientation, à l’insertion ou à la poursuite d’études tels sont quelques-uns des dispositifs qui revaloriseraient, selon le ministre, les formations professionnelles des lycées. Dans ces lycées professionnels on développerait l’apprentissage, on créerait des […]
Enseignements pluridisciplinaires : Nouveau cheval de Troie de l’autonomie
La réforme du lycée introduit de nouveaux enseignements constitués en agrégats de plusieurs disciplines, la mise en œuvre se réduisant à des arbitrages locaux. Les enseignements communs « sciences numériques et technologie » (Seconde), « enseignement scientifique » (cycle terminal général), les spécialités « humanités, littérature et philosophie », et « histoire-géographie-géopolitique-sciences politiques » (cycle terminal général), ou encore « physique-chimie et mathématiques » (STI2D, […]
Bac Blanquer : exigeons une remise à plat !
En réponse aux récentes déclarations ministérielles sur la place supposément revalorisée du latin et du grec, le SNES-FSU a écrit au ministre le 18 octobre pour rappeler que toutes les options sont affaiblies dans l’architecture du nouveau bac. Exclusivement évaluées dans la part de contrôle continu établie via les bulletins trimestriels, les options pèsent au mieux […]
#snesleaks : Demandez le programme !
En dévoilant les projets de programmes, le SNES-FSU a mis le doigt là où ça fait mal. Le SNES-FSU a publié, en exclusivité, dès le 9 octobre les projets de programmes du lycée (https://www.snes.edu/Projets-de-programmes-du-lycee-lever-le-voile.html). Certains auraient sans-doute préféré la poursuite du travail en catimini du Conseil supérieur des programmes (CSP). Ce fonctionnement secret est pourtant à l’opposé […]
Spécialités : le piège
La réforme et les nouveaux programmes sont officiellement présentés comme la garantie d’une poursuite d’études choisies pour tous les lycéens. Ils enferment pourtant davantage qu’ils ne libèrent. Dès cette année, le lycéen entrant en Première générale devra choisir ses trois spécialités, non pas en fonction de son niveau scolaire ou de ses goûts, mais en […]
Prof principal : l’inflation des tâches
Plus d’un mois après la rentrée, la circulaire sur le rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées est enfin publiée. Ce texte précise ce que peuvent être les missions des professeurs principaux (PP) mais, de par sa nature, et contrairement à ce qu’en disent FO et le SNALC, il ne crée aucune […]
Certification Cambridge : vers la généralisation ?
Le ministère vient d’acter en catimini de nouvelles règles pour la passation de la certification en anglais. Le dispositif actuel destiné aux classes de Seconde Euro est dès maintenant supprimé. Les élèves de Terminale et les étudiants de certains BTS sont concernés dès cette année, sans que les enseignants et les établissements n’aient encore été […]
Colloque “Une culture technique pour toutes et tous” : Débattre pour mieux se battre
Face à une nouvelle mutation des technologies avec une forte intégration des technologies du numérique, la question de l’évolution de la culture technique et de son appropriation est de nouveau posée. La place de la discipline « technologie » au collège, la construction de nouveaux enseignements au collège et au lycée, pour tous, qui ne […]
Programmes lycée : le SNES-FSU lève le voile
Le Conseil supérieur des programmes et les Groupes d’élaboration des projets de programmes (GEPP) ont travaillé en vase clos depuis quatre mois sur les projets de programmes du lycée. Les associations et les organisations syndicales, convoquées ces dernières semaines par le CSP pour examiner les textes au pas de charge, n’ont eu communication d’aucuns projets […]
Langues vivantes : un rapport de plus
C. Manes-Bonnisseau, IGEN d’anglais et A. Taylor, journaliste, ont publié en septembre un rapport : Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères Il s’organise autour de trois volets : plan de rénovation des langues vivantes ; pour une politique plus efficace des langues ; réaménager et dynamiser les enseignements, donner confiance aux élèves. […]
EAC : un plan à la marge ?
Les ministres de la Culture et de l’Éducation nationale ont lancé un plan en faveur de l’Éducation artistique et culturelle (EAC) le 17 septembre dernier. Un plan « fourre-tout » qui n’a fait l’objet d’aucune concertation. Que penser de cette demi-heure de français de plus annoncée dès la rentrée 2019 en Troisième consacrée à un […]
Etudes en soins infirmiers : inquiétudes pour la série ST2S et son avenir
La suppression du concours d’entrée en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) a été annoncée le 16 juillet 2018. Le recrutement en IFSI par Parcoursup est prévu dès la rentrée 2019. Les conséquences sont alarmantes : incertitude pour des milliers de bacheliers ST2S motivés par cette formation depuis leur entrée au lycée ; impact […]
Parcoursup : pour la ministre, tout va bien !
« Ce sont plus de 2,4 millions de propositions qui ont été faites par Parcoursup à quelque 730 000 jeunes, sur les 812 000 candidats qui s’étaient inscrits sur la plate-forme, soit une moyenne de trois propositions par candidat. Parmi eux, 583 274 ont accepté une proposition, soit 27 000 de plus qu’en 2017. 92 […]
Carte des enseignements : L’illusion du libre choix
Effet d’affichage d’une pseudo-diversité, les choix d’enseignement des élèves vont se heurter à des contraintes techniques, de calendrier ou de structure actuelle des établissements. « L’ensemble du processus doit permettre d’assurer une large gamme de choix d’enseignements de spécialité. Le sens profond de cette évolution est de développer l’autonomie et la créativité des élèves, facteurs […]
Mobilisation contre la réforme de la voie pro !
Le 27 septembre dernier, près de 30 % des PLP se sont engagés contre la réforme de la voie professionnelle qui impose des réductions d’horaires dans toutes les disciplines. En l’état, ces grilles horaires permettraient de supprimer 900 postes de l’enseignement professionnel à la rentrée 2019 et près de 3500 postes en trois ans. Moins […]
Bac Blanquer : Navigation à vue
En réponse à l’inquiétude concernant le sort réservé aux langues anciennes, le ministre multiplie les annonces sur le futur baccalauréat en totale contradiction avec les textes publiés en juillet dernier. À peine rédigés, d’autres textes viendraient donc les remplacer d’ici janvier ; de là à penser que le ministère improvise… « Nous prenons un chemin […]
Vie lycéenne, une nouvelle occasion gâchée
Excepté l’introduction de la parité, la circulaire sur la représentation lycéenne reprend la précédente en ignorant les propositions du SNES-FSU pour dynamiser cette instance. Modifiée en 2016, la représentation lycéenne dans les instances des EPLE pose bien des problèmes : élus au CA exclusivement désignés au sein du Conseil de la vie lycéenne (CVL), système […]
Engagements citoyens : les propositions du CNESCO
Si l’idée d’un engagement citoyen anime toujours les lycéens, il prend, selon le CNESCO, des formes différentes. Certaines préconisations vont dans le bon sens. D’autres méritent d’être débattues. Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) a mené une enquête statistique nationale sur l’école et la citoyenneté auprès de 16 000 collégiens et lycéens de […]
Réforme Blanquer : Informer, débattre et agir !
Avec le ministre, la communication politique fait office d’information auprès du public et des personnels, sans cohérence ni fiabilité. En cette rentrée, nous sommes dans l’incapacité d’informer précisément sur l’organisation future des enseignements et sur le baccalauréat. Les programmes ne seront pas finalisés avant février 2019 et, à ce jour, les nouvelles épreuves, notamment celles […]
Élections professionnelles :