L'actualité

Parcoursup : Les masques de la discrimination

Aux dires du ministère de l’Enseignement supérieur, les derniers ajustements de la plateforme s’inscriraient dans la nécessité de traiter les dossiers de façon plus égalitaire. Qu’en est-il en réalité ? La sectorisation pour les académies franciliennes disparaît, officiellement pour favoriser la mobilité des jeunes. Avec la suppression des quotas, ces mesures renforceront la concurrence et les […]

13 mars 2019

Choses lues…

• « La réforme Blanquer relance la concurrence entre les disciplines : répartition des heures, choix des cours enseignés en demi-groupe, maintien des postes dans les disciplines les moins demandées : la nouvelle architecture du lycée crée des tensions entre les enseignants. » Le Monde, 25/02/2019 • « Pour le moment, les enseignants, parents et élèves de Seconde, […]

Pierre Mathiot, florilège !

Pierre Mathiot, « inspirateur » des réformes du lycée et du baccalauréat, assure le service après-vente depuis le début de l’année scolaire. Morceaux choisis ci-dessous. Un moment de lucidité ?… Dans La Voix du Nord, le 2/09/18, P. Mathiot affiche une position en partie critique. Sur Parcoursup, « il y a eu des carences. Les élèves qui sont affectés […]

Arts au lycée : la mobilisation s’amplifie

La réforme du lycée met à mal les enseignements artistiques. Avec la suppression des séries, le ministère affiche l’extension de la spécialité Arts à tous les élèves, faisant miroiter des parcours « selon ses goûts ». Dans les faits, les Arts sont fragilisés et proposés dans une minorité d’établissements. Les lycées ruraux, les petits établissements ou les […]

Parcoursup : la luttre pour la transparence continue !

Pour la première fois, un tribunal administratif, saisi par l’UNEF, vient d’enjoindre l’université des Antilles de publier le détail de ses critères de classement dans un délai d’un mois, sous astreinte de 100 euros par jour de retard. Cette victoire juridique fait date car, à ce jour, le ministère de l’Enseignement supérieur continue d’ignorer tous […]

13 février 2019

Bac 2019 : dématérialisation des corrections ?

Dès la session de juin 2019, le ministère envisage de généraliser la dématérialisation des corrections du bac à seize académies avant de l’étendre à toutes d’ici 2021. À ce jour, les détails de la mise en œuvre du projet ne sont pas connus. Mais, compte tenu du délai réduit, une mise au point s’impose. Pour […]

Lycée : les programmes publiés

Les programmes des lycées généraux et technologiques sont parus au Bulletin officiel du 22 janvier 2019. Le ministère n’a apporté aucune modification significative aux projets de textes. Pour une grande majorité des programmes, et malgré des votes négatifs au Conseil supérieur de l’Éducation (CSE) de décembre, le ministère n’a apporté aucune modification significative aux textes […]

Blanquer ou le lycée au rabais !

À la rentrée prochaine, les lycées paieront un lourd tribut en matière de réduction de moyens. Non seulement il y aura moins de personnels pour encadrer les élèves, mais l’offre de formation sera réduite, contrairement à ce que répète à l’envi le ministre. A l’heure où les lycées se débattent avec des moyens réduits pour […]

Sciences numériques et technologie : qui n’en veut ?

L’idée d’une approche transversale de l’informatique pour tous les élèves de Seconde est intéressante. Mais le nouvel enseignement commun de SNT d’1 h 30 hebdomadaire oscille entre fourre-tout et ultra-spécialisation. Qui va l’enseigner ? Avec quelle formation ? Le programme s’inscrit dans la continuité des enseignements d’algorithmique et de programmation du collège et prévoit aussi […]

Mobilisation lycéenne : sois jeune et bats-toi !

Louis Boyard, président du syndicat lycéen UNL, revient sur la mobilisation de la fin de l’année dernière et appelle à un mouvement durable et victorieux. L’US  : Où en est la mobilisation des lycéens en ce début d’année ? Nous avons débuté l’action dès le 30 novembre dans la foulée des Gilets jaunes pour faire entendre nos […]

31 janvier 2019

Quels manuels en lycée à la rentrée prochaine ?

Les Régions sont en train de finaliser leur méthode de renouvellement des manuels scolaires en lien avec la réforme des lycées, avec parfois la volonté de passer au tout numérique. Alors que les manuels papier sont livrés avec des compléments numériques (réalité augmentée, sites compagnons…), les manuels numériques seuls – sans complément papier – posent […]

Second degré : le passage en force de Blanquer

Les éléments de langage n’y font rien : plus le ministre parle de bienveillance et se prétend « le ministre des professeurs », plus les personnels ressentent un mépris profond à leur égard. Suppressions de postes, salaires, réformes des lycées et du bac, deuxième heure supplémentaire imposée : l’écart entre paroles rassurantes et actes inquiétants nourrit la colère […]

Où sont passées les options dans l’information ministérielle?

Les outils de communication sur la réforme du lycée à destination des collèges pour informer les familles et les élèves sur la réforme du lycée sont muets sur l’existence des options en Seconde . Cela voudrait-il dire que pour le Ministère les options n’existent pas ou plus ? Comment comprendre le discours officiel de la liberté de choix du “parcours” avec la diffusion d’informations trompeuses? Il est urgent de faire rectifier les informations données aux familles!

30 janvier 2019

Parcoursup – Principes de tri, nouvelles règles

Alors que s’ouvre la période des inscriptions sur la plateforme Parcoursup, le discours officiel persiste à en minimiser les défauts et l’impact sur l’orientation des lycéens. Un élève de Seconde devrait choisir ses enseignements de spécialité pour la Première selon ses goûts, affirme le Ministre de l’Education nationale, comme si les enseignements communs de la […]

24 janvier 2019

Spécialités et options, effets d’annonce et de seuils

La nouvelle organisation des enseignements est assez emblématique de la proposition de “parcours” de formation dont les ressorts sont masqués sous le discours séduisant de la liberté de choix. On constate ainsi que l’implantation des enseignements de spécialité de la voie générale, déterminants pour l’orientation post-bac, cristallise et renforce les inégalités déjà existantes.

13 janvier 2019

Lycée Blanquer : vers des sections européennes low cost

Le Ministère avait présenté au Conseil Supérieur de l’Éducation du 12 juillet 2018 deux projets de textes qui apportaient des précisions sur le sort réservé aux sections européennes et de langues orientales (SELO) dans le cadre des réformes du lycée et du baccalauréat. Les textes viennent d’être publiés au Journal Officiel du 22 décembre 2018 (mais ils ne sont toujours pas parus au BO…) Ils prétendent consolider voire développer des dispositifs que la réforme de 2016 a supprimés en collège. En réalité l’affichage d’un développement des DNL (disciplines non linguistiques) sert de rideau de fumée pour masquer une réduction des moyens horaires et un changement important de projet pédagogique.

10 janvier 2019

Programmes du lycée : Agir pour imposer d’autres choix

Le ministère a reçu les organisations syndicales, les associations de spécialistes et les personnels d’encadrement sur les projets. Le SNES-FSU consulte la profession jusqu’à fin novembre. Le SNES-FSU a présenté un premier avis sur chacun de ces projets de programme. De manière générale, ils sont trop lourds pour les horaires impartis. Certains posent des problèmes […]

29 novembre 2018

Nouveaux programmes lycée : Donnez votre avis

Alors que la mobilisation continue contre la réforme du lycée et du baccalauréat, le SNES-FSU et le SNEP-FSU vous consultent sur les projets de programmes. Ils sont en ligne, accompagnés d’analyses, sur le site du SNES-FSU. Faire évoluer ces projets est une nécessité, il en va de notre conception de la formation des élèves et […]

Colloque sur une culture technique

Le colloque « Une culture technique pour toutes et tous » a réuni une soixante de collègues, avec des universitaires, des responsables d’entreprises, le 15 novembre au lycée Dorian à Paris. Ce fut l’occasion d’affirmer la nécessité d’une véritable formation technologique du collège au lycée et même au-delà, qui s’appuierait sur les technicités des activités de production de […]


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