Prépa-Seconde : chronique d’un échec annoncé
D’après une note du service statistique du ministère (la DEPP), les classes de prépa-Seconde sont loin de faire le plein. La grande majorité d’entre elles ont été ouvertes dans de grands lycées dont le public est d’origine populaire.
Lycée – Physique-chimie (et sciences) sur la bonne voie (générale) ?
D’après la DEPP, la proportion de filles choisissant la spécialité physique-chimie progresse tandis que les élèves ayant fait ce choix sont de plus en plus issus de milieux favorisés socialement.
Lycée – Physique-chimie et résultats du BAC 2024
En ce mois de février 2025, la « Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) » a publié une
nouvelle note portant sur « les résultats définitifs de la session 2024 du baccalauréat ». Le lien vers ce document se trouve en fin d’article.
Pass Culture : un vœu pour le conseil d’administration
Le gel des crédits du Pass culture est impensable, encore plus en cours d’année alors que des projets sont engagés ! Ci-dessous, un projet de vœu pour exprimer en CA le désaccord des personnels et des parents.
MIA Seconde, cheval de Troie de l’IA dans nos métiers
L’intégration de l’intelligence artificielle au sein de l’école est une promesse de Gabriel Attal lors de son discours de la BNF du 5 octobre 2023.
LA LETTRE des GRETA – OCTOBRE 2024
Sommaire
Éditorial p. 1
Retour sur les 50 ans des GRETA p. 2
Le SNES-FSU mobilisé depuis 50 ans aux côtés des GRETA p. 4
Une Intersyndicale revendicative p. 5
LES GRETA DANS L’ACTION, vers des ASSISES INTERSYNDICALES p. 6
Les CFP n’existent toujours pas – Les CFC revendiquent des indemnités – 50 ans GRETA p. 7
SYNDIQUEZ-VOUS – La précarité comme mode de gestion p. 8
Les temps de déplacement des personnels en Greta = du travail effectif ! p.9
Les brèves des régions académiques – Les stages syndicaux. p.10
Inscription au stage national FCA des 21 et 22 novembre 2024 p.12
SNU : saison 2 pour les “classes engagées” en lycée
La note de service publiée au B.O. n°26 du 29 juin 2023 a institué une « labellisation classes engagées et lycées engagées » qui s’ajoute à de nombreux labels déjà existants dans la thématique de l’engagement au sens large. L’appel à projet a été renouvelé pour 2024-2025 par une note de service parue au BO n°17 du […]
Conseil supérieur de l’Education du 10 octobre : le bilan de rentrée sans la ministre
Le Conseil supérieur de l’Éducation (CSE) du 10 octobre est le premier depuis la nomination de la ministre. Mais comme sa prédécesseure, elle n’est pas venue rencontrer les organisations syndicales et les représentant.es des parents d’élèves. Elle n’aura pas eu l’occasion de répondre au bilan de rentrée, comme celui dressé par le SNES-FSU sur la mise en œuvre des groupes de niveau. Le SNES-FSU conteste la légitimité de la ministre à défendre aujourd’hui la continuité des politiques éducatives, toutes rejetées par la profession et les parents d’élèves.
Le français et les lettres à la rentrée 2024
Pour les gouvernements de la présidence Macron, l’enseignement du français est l’objet d’une instrumentalisation politique à tout va. Ils visent à en faire un outil de tri des élèves au service d’intérêts économiques et idéologiques plutôt que le lieu du plaisir de la langue, de l’émancipation et de l’esprit critique. Le SNES-FSU est aux côtés des collègues de lettres pour combattre ces orientations délétères.
Programme de SES : compte rendu SNES-FSU du groupe de travail au ministère sur les allègements
Une réunion de concertation avec les organisations syndicales était organisée ce mardi 10/09 concernant les allègements au programme de SES en Terminale. C’est une commande du Cabinet de la ministre N. Belloubet suite à la mobilisation ininterrompue des personnels avec le SNES-FSU.
Derniers textes “Choc des savoirs” retirés du Conseil supérieur de l’Éducation le 5 septembre.
Le Conseil supérieur de l’Éducation du 5 septembre devait passer en revue les derniers textes du “Choc des savoirs”. Ils ont été retirés dans l’attente d’un nouveau gouvernement. Le SNES-FSU a rappelé sa demande d’abrogation du “Choc des savoirs”. Il demande des concertations sur les nouveaux programmes à venir au collège et un bilan des programmes et des épreuves au lycée.
Pourquoi il est urgent de revoir les programmes des spécialités au lycée
Il faut d’urgence des allègements pour l’année scolaire 2024-2025 ! Le report des épreuves de spécialité au mois de juin a été positif à bien des égards. Mais il ne règle pas tous les problèmes. En effet le périmètre des épreuves est celui des programmes intégraux dont le SNES-FSU avait dit, dès leurs publications, qu’ils étaient trop lourds dans la voie générale comme dans les séries technologiques. Voici les demandes d’allègement du SNES-FSU, spécialité par spécialité.
Journée de réflexion disciplinaire physique-chimie / SVT
Chaque année, les différents groupes du secteur « Contenus » organisent des Journées de Réflexion Disciplinaires (JRD). Elles sont l’occasion de réunir les collègues de la France entière en présentiel et en visioconférence pour les collègues ultra-marins et hors de France. Lors de la dernière JRD physique-chimie / SVT, la chercheuse Delphine Martinot est venue partager ses résultats de recherche sur les stéréotypes de genre.
Allègements très sélectifs du programme de SES en Terminale
Après de nombreuses alertes, une année chaotique dans les classes, et une menace de grève du Grand Oral, le Ministère a décidé seul, pour la rentrée prochaine, un allègement du programme de Terminale en Sciences économiques et sociales (SES). Il supprime trois chapitres sur douze.
Bac 2024 pour les collègues en lettres et philosophie : le SNES-FSU intervient auprès du ministère
Le SNES-FSU est intervenu une fois de plus auprès du ministère pour que les engagements pris pour les collègues de lettres et philosophie soient respectés. Sollicitez au plus vite votre section académique du SNES-FSU en cas de cumuls surveillance/correction.
Scandaleuse propagande pour le SNU au DNB !
Lors du Conseil supérieur d’éducation (CSE) du 6 juin 2024, le SNES-FSU a dénoncé le sujet d’EMC du DNB en Amérique du Nord. Un jeune public contraint, pour réussir un examen, d’endosser un rôle de zélateur du SNU est inconcevable en terme éducatif mais le ministère et l’inspection l’ont fait ! Nous sommes bien loin de l’esprit critique que les personnels ont pour mission de développer chez leurs élèves.
Stop à la prépa-Seconde
Recalé.e au DNB, à partir de la rentrée 2025, cela interdira le passage en Seconde générale, technologique et aussi en Seconde professionnelle. Il s’agit d’une régression historique !
Déclaration unitaire au Conseil supérieur de l’Éducation : contre le “Choc des savoirs” et pour l’École publique
Le Conseil supérieur de l’Éducation du 22 mai s’est tenu une fois de plus sans la ministre, attendue finalement pour la séance du 4 juillet. Dans la perspective des manifestations du 25 mai, les organisations syndicales qui mobilisent avec la FCPE contre le “Choc des savoirs” et pour l’Ecole publique se sont exprimées d’une seule voix en ouverture du CSE.
Classe préparatoire à la classe de 2nde, c’est non !
Classes “pilotes” pour la rentrée prochaine, les “prépa-seconde” visent le public des recalés au DNB . Dans le projet ministériel, le DNB deviendra examen d’entrée au lycée général, technologique et professionnelle à partir de 2025. Sous couvert de bienveillance, ce dispositif masque en fait la volonté politique d’évincer des dizaines de milliers d’élèves du système scolaire.
Collège et lycée : de nouveaux programmes et un nouveau socle au service de la réforme « choc des savoirs »
Le « Choc des savoirs » est une réforme globale du système éducatif, qui se met en place méthodiquement, bloc par bloc : groupes de niveau, DNB couperet, classe de « prépa-2de », nouveau socle commun axé sur les « fondamentaux », les compétences psycho-sociales et la culture générale, nouveaux programmes, préconisation de méthodes pédagogiques, labellisation des manuels, « culture de l’intelligence artificielle »… A la suite des analyses générales, vous trouverez des analyses spécifiques par discipline.
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