Recommandations de la conférence “évaluation des élèves”, du bon et du moins bon
Le jury de la conférence nationale sur l’évaluation des élèves a rendu ses recommandations vendredi 13 février 2015. Du bon, mais aussi quelques propositions à oublier.
Evaluation des élèves : les communiqués de presse
10 décembre, SNES et SNEP-FSU Conférence sur l’évaluation des élèves : élargir le débat 10 décembre, FSU et mouvement contre la constante macabre Notes ou pas notes : un débat sérieux est nécessaire 25 juin, SNES-FSU L’évaluation mérite réflexion
Propositions du CSP sur l’évaluation et la validation du socle commun
Un préambule qui a le mérite de clarifier différents points concernant les pratiques d’évaluation Durant leur scolarité, les évaluations « assurent trois fonctions différentes : une fonction didactique et pédagogique en permettant de réguler les apprentissages et de dynamiser les activités au sein des classes, une fonction de certification (…), et une fonction d’aide aux […]
Quelques bonnes idées à l’épreuve du terrain
Quelques faux débats qui trainent ici ou là : l’évaluation par les notes serait forcément “malveillante”, mais incontournable pour mettre les élèves au travail, tandis qu’une bonne évaluation nécessairement “formative” serait parée de toutes les vertus pédagogiques. Quelles pistes alors pour trouver des alternatives, ou poser les questions du point de vue des pratiques professionnelles, sur le terrain.
L’évaluation des élèves, stage d’octobre 2013
Un stage national sur l’évaluation des élèves a eu lieu au SNES en octobre 2013.
Nous avons réfléchi à cette problématiques de l’évaluation avec des chercheurs et différents intervenants, afin de mieux cerner les questions de fond qui se posent.
L’évaluation comme levier de transformation des métiers
L’évaluation comme levier de transformation du métier, mais des projets aux effets dévastateurs sur les personnels et sur les élèves.