80 000 jeunes sortent chaque année du système éducatif sans diplôme ni qualification. Ce chiffre, encore trop important, a été diminué d’un tiers en quelques années. Ceci a été possible grâce à la mobilisation de l’ensemble du système éducatif, en particulier des enseignants, des CPE, des PsyEN, mais aussi des personnels de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) qui ont réussi à imposer leur travail comme essentiel dans la transformation des pratiques. Nous avons contribué à rendre pérenne cette mission, à la professionnaliser en imposant un référentiel d’activités et de compétences. Nous avons également obtenu une définition claire des obligations réglementaires de service, une reconnaissance des compétences professionnelles, un régime indemnitaire spécifique. Nous poursuivons notre combat pour limiter le nombre de jeunes sortant du système scolaire sans qualification, pour renforcer les statuts et améliorer les conditions d’exercices et des carrières de ces personnels.