Première analyse du projet de programme du cycle 4 de technologie au collège
Un nouveau programme de cycle 3 est en vigueur depuis la rentrée (sans heure de technologie dédiée suite à la suppression inadmissible de la technologie en Sixième).
LVER au collège : retour à des repères annuels
Alors que les programmes ont été conçus par cycles, dans la logique du Socle commun, ces repères reviennent à des éléments annuels. L’articulation pour les enseignant·es entre programmes, socle commun et repères / attendus ne va pas être simple.
Affectation en LP: des élèves encore et toujours sacrifiés!
Après la 3ème, des centaines de collégiennes et de collégiens sans lycée professionnel dans plusieurs départements.
Devoirs faits : les HSE toujours attribuées, le Pacte inutile
Sans surprise, cette rentrée revêt un aspect chaotique avec la mise en œuvre précipitée et contestée de la réforme de la Sixième (accompagnement aux devoirs obligatoire, une heure de soutien/approfondissement hebdomadaire au prix de la suppression de la technologie).
Collège : sous le sceau du Pacte
La révoltante suppression de la Technologie en Sixième a engagé une réforme en partie liée au Pacte.
Collège : pour une rentrée respectueuse de nos droits
Le SNES-FSU vous rappelle les règles qui régissent actuellement le fonctionnement des collèges (évaluations, AP, devoirs faits, « nouvelle Sixième », etc.) et les « expérimentations innovantes ». Il vous donne les outils réglementaires pour défendre vos droits et soutient la mise en place de la force du collectif qui permet de résister aux pressions hiérarchiques et conserver son énergie de travail pour des projets pédagogiques choisis.
Rentrée 2023 : effectif en collège
Toujours plus d’élèves par classe, toujours plus d’inclusion, toujours pas de moyens.
Devoirs Faits en Sixième : troisième opus du ministère
Après la publication de deux vadémécums, le ministère a mis en ligne un nouveau « livret » de mise en œuvre de l’accompagnement aux devoirs obligatoire en Sixième.
Épreuve de français au DNB : un sujet plus difficile en série professionnelle qu’en série générale !
Comme chaque année, le SNES-FSU vous propose une analyse des sujets sur lesquels ont composé les candidat·es, en série générale et en série professionnelle.
Circulaire de rentrée 2023 : l’esquisse d’une « profonde évolution » de l’Éducation nationale
En sous-texte de cette circulaire de rentrée 2023, se dessine une volonté de « transformation des pratiques pédagogiques » et de « changement de culture » dans l’Éducation nationale. Dans cet article, le SNES-FSU met au clair les grandes lignes du projet qu’ont le ministère et Emmanuel Macron pour le collège.
DNB : épreuve de physique-chimie difficile
L’énoncé de l’épreuve de physique-chimie au DNB général était intéressant mais complexe.
Une coquille dans le programme de cycle 3
Le SNES-FSU a indiqué au ministère qu’une erreur s’était glissée dans le programme de sciences et technologie de cycle 3 paru au BO.
Annonces de Macron à Marseille : le SNES-FSU réagit au Conseil supérieur de l’Education
Lors du Conseil supérieur de d’Education (CSE) du 28 juin, le SNES-FSU est revenu dans sa déclaration préalable sur les annonces du chef de l’Etat à Marseille. Elles dessinent une École profondément repensée dans un cadre idéologique cohérent, libéral, mais totalement incompatible avec les principes d’égalité, de laïcité, de gratuité de l’École républicaine.
Classes de défense : l’armée entre à l’Éducation nationale
Le gouvernement déploie les classes de défense et de sécurité globales au collège en parallèle de la mise en œuvre du SNU (Service national universel).
Élèves allophones en collège : UPE2A surchargées
En 2021-2022, le nombre d’élèves allophones accueillis en collège a augmenté de 23 % par rapport à l’année dernière pour atteindre 31 826 élèves.
Programme de sciences et technologie de cycle 3 rejeté au CSE
Le programme de sciences et technologie de cycle 3 rénové est paru au BO le 22 juin 2023.
Collège : pour une fin d’année respectueuse de nos droits et de nos métiers
C’est en fin d’année scolaire que les personnels de collège se heurtent aux aberrations chronophages des réformes du collège : évaluation des bilans de fin de cycle, demande de projets d’EPI ou CNR, instauration de la « nouvelle Sixième», mise en place de la Découverte des métiers au cycle 4, etc.
Action pour une revalorisation des indemnités du DNB
Les montants des rémunérations concernant l’oral du DNB, du CFG et les corrections des copies, ne sont pas à la hauteur du travail exigé. Le SNES-FSU propose de signer une lettre-pétition pour leur revalorisation
Mixité sociale: le privé dispose, le gouvernement acquiesce
La mixité sociale à l’école devait être le marqueur politique du ministre. Par un protocole scandaleux, le gouvernement se met au service du privé au moment même où la Cour des comptes pointe la faiblesse de son contrôle par l’État.
Pacte : un collège impacté à tous les niveaux
Le ministère imbrique le Pacte et la réforme du collège, dans l’espoir de rendre l’un et l’autre inévitables.