Des « groupes de niveau » aux « groupes de besoin » : une tentative d’escroquerie intellectuelle
Le ministère tente de faire oublier l’expression « groupes de niveau » en la remplaçant par celle de « groupes de besoin ». Loin de figurer un changement de cap dans la réforme du collège, ce glissement lexical est destiné à dissimuler les conséquences désastreuses que produirait le Choc des savoirs pour les élèves et pour les personnels.
Collège et lycée : de nouveaux programmes et un nouveau socle au service de la réforme « choc des savoirs »
Le « Choc des savoirs » est une réforme globale du système éducatif, qui se met en place méthodiquement, bloc par bloc : groupes de niveau, DNB couperet, classe de « prépa-2de », nouveau socle commun axé sur les « fondamentaux », les compétences psycho-sociales et la culture générale, nouveaux programmes, préconisation de méthodes pédagogiques, labellisation des manuels, « culture de l’intelligence artificielle »… A la suite des analyses générales, vous trouverez des analyses spécifiques par discipline.
Bloquons le “Choc des savoirs” : une affiche et un tract à diffuser au collège et au lycée
Cette affiche pour dénoncer toutes les mesures “choc des savoirs” qui font système contre l’École publique et ses personnels, arrive dans tous les collèges et les lycées.
Groupes de niveau : alerte sociale et registre santé et sécurité au travail
En plus des mobilisations, le SNES-FSU appelle les personnels à se saisir du registre santé et sécurité au travail pour signaler les effets délétères et les risques psycho-sociaux de l’application de la réforme « choc des savoirs ».
“Nous ne trierons pas nos élèves !”: comment agir en conseil écoles-collège
“Nous ne trierons pas nos élèves” ! Les conseils écoles-collèges de fin d’année ne doivent pas être une opportunité pour trier les élèves de CM2 entrant en Sixième !
“Nous ne trierons pas nos élèves ! ” : comment agir en formation ?
Les formations sur les groupes de niveau en français et mathématiques commencent à être organisées dans plusieurs académies : boycotter, rester mutique, poser les questions qui fâchent. Il est possible de résister car “Nous ne trierons pas nos élèves”
« Choc des savoirs » : vaste réforme contre le collège
« La nouvelle Sixième » n’était que l’amorce d’une réforme de grande ampleur du collège.
(maj en janvier 2025)
Les SEGPA dans la réforme du “Choc des savoirs”
Les élèves de SEGPA paient la note de la réforme du Choc des savoirs en perdant une heure d’enseignement par semaine en Sixième. De plus, les textes qui organisent la réforme en SEGPA se contredisent.
Groupes de niveau : les détails de la note de service
La note de service, publiée au BO spécial du 18 mars 2024, explicite aux chef.fes d’établissement comment organiser les groupes de niveau en mathématiques et en français l’an prochain.
Ce qui se joue en Lettres et Mathématiques avec le “Choc des Savoirs”
Intervention des groupes Lettres et Mathématiques du secteur Contenus du SNES-FSU, au Congrès national de La Rochelle le 20/03/24.
DNB : « Mon enfant pourra-t-il entrer en Seconde » ?
C’est un·e élève sur cinq qui n’obtiendrait plus le DNB et serait écarté·e de la classe de Seconde si le DNB barrage était instauré. Un taux d’échec qui serait doublé par rapport à l’actuel, à cause de la suppression des correctifs académiques, du retour aux moyennes disciplinaires, avec un poids des épreuves terminales plus important.
Note de service sur les groupes de niveau : Non, nous ne trierons pas nos élèves !
La note de service sur les groupes de niveau vient de paraitre dans la foulée de la publication des arrêtés et décrets liés au « Choc des savoirs ». Intitulée « Organiser les enseignements de français et de mathématiques en groupes afin d’élever le niveau de tous les élèves », elle ne trompera personne : elle montre en plusieurs endroits que l’organisation en groupes de niveau vise à creuser les inégalités entre les élèves et à mettre au pas les professeur·es.
“Choc des savoirs” : les textes publiés sont inacceptables et inapplicables !
Après une succession d’annonces contradictoires, les textes piliers du « choc des savoirs » sont parus dimanche 17 mars au Journal officiel. Ils portent sur l’organisation des enseignements au collège (y compris en SEGPA), sur la Prépa-Seconde et sur le redoublement. Le SNES-FSU s’oppose à l’ensemble de ces mesures iniques et appelle à amplifier la mobilisation pour les combattre.
“Choc des savoirs”, cacophonie du ministère
Les premiers textes du “Choc des savoirs” sont parus dans la nuit du samedi 16 au dimanche 17 mars, dans un contexte d’opposition ferme de la profession, et de confusion au ministère.
CSE du 14 mars : une ministre absente et des éclaircissements qui ne viennent toujours pas !
Sommée d’accompagner le premier ministre dans une visio avec les chefs d’établissements, la nouvelle ministre ne s’est pas présentée devant le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) pour cette première réunion depuis sa nomination. Le recadrage du premier ministre en plus de semer la confusion est une nouvelle provocation contre les personnels qui se mobilisent depuis des semaines contre le “choc des savoirs” et les groupes de niveaux. Qui pourra croire encore la ministre Belloubet ? Le SNES-FSU a obtenu du ministère lors de ce CSE le principe d’une concertation une fois publié l’arrêté, une occasion de plus pour contester sa mise en œuvre.
Groupes de niveau : un premier recul à confirmer
La ministre recule face à la mobilisation contre les groupes de niveau, de nouveaux textes réglementaires sont attendus.
Trois chercheurs claquent la porte du CSEN !
Pour protester contre la politique éducative du ministère, en particulier contre le « Choc des savoirs », Julien Grenet, Élise Huillery, et Yann Algan ont démissionné le 23 décembre du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale (CSEN).
“Choc des savoirs” au collège: comment agir en CA?
Un collège transformé en gare de triage, des DHG insuffisantes pour maintenir groupes et enseignements optionnels.
Quelle grille horaire pour le collège réformé ?
Le « Choc des savoirs » modifie l’arrêté du 19 mai 2015 incluant la grille horaire du collège. Comment s’organiserait le collège à partir de la rentrée 2024 si une forte mobilisation ne met pas un coup d’arrêt à cette réforme de fond ?
CSE du 8 février : une petite brèche contre les groupes de niveau ?
Lors du Conseil supérieur de l’Éducation (CSE) du 8 février, le SNES-FSU a déposé un certain nombre d’amendements pour contrer la mise en œuvre des groupes de niveau prévus dans l’arrêté collège. Le ministère les a systématiquement rejetés préférant un texte confus mais finalement interprétable. Lors de sa rencontre avec la nouvelle ministre le 12 février, le SNES-FSU lui fera entendre la nécessité de renoncer à toute l’idéologie des groupes de niveau : elle doit abandonner le “choc des savoirs”.