L'actualité

Stop à la prépa-Seconde

Recalé.e au DNB, à partir de la rentrée 2025, cela interdira le passage en Seconde générale, technologique et aussi en Seconde professionnelle. Il s’agit d’une régression historique !

Déclaration unitaire au Conseil supérieur de l’Éducation : contre le “Choc des savoirs” et pour l’École publique

Le Conseil supérieur de l’Éducation du 22 mai s’est tenu une fois de plus sans la ministre, attendue finalement pour la séance du 4 juillet. Dans la perspective des manifestations du 25 mai, les organisations syndicales qui mobilisent avec la FCPE contre le “Choc des savoirs” et pour l’Ecole publique se sont exprimées d’une seule voix en ouverture du CSE.

22 mai 2024

Collège et lycée : de nouveaux programmes et un nouveau socle au service de la réforme « choc des savoirs »

Le « Choc des savoirs » est une réforme globale du système éducatif, qui se met en place méthodiquement, bloc par bloc : groupes de niveau, DNB couperet, classe de « prépa-2de », nouveau socle commun axé sur les « fondamentaux », les compétences psycho-sociales et la culture générale, nouveaux programmes, préconisation de méthodes pédagogiques, labellisation des manuels, « culture de l’intelligence artificielle »… A la suite des analyses générales, vous trouverez des analyses spécifiques par discipline.

21 avril 2024

Les SEGPA dans la réforme du “Choc des savoirs”

Les élèves de SEGPA paient la note de la réforme du Choc des savoirs en perdant une heure d’enseignement par semaine en Sixième. De plus, les textes qui organisent la réforme en SEGPA se contredisent.

02 avril 2024

DNB : « Mon enfant pourra-t-il entrer en Seconde » ?

C’est un·e élève sur cinq qui n’obtiendrait plus le DNB et serait écarté·e de la classe de Seconde si le DNB barrage était instauré. Un taux d’échec qui serait doublé par rapport à l’actuel, à cause de la suppression des correctifs académiques, du retour aux moyennes disciplinaires, avec un poids des épreuves terminales plus important.

STOP
26 mars 2024

Note de service sur les groupes de niveau : Non, nous ne trierons pas nos élèves !

La note de service sur les groupes de niveau vient de paraitre dans la foulée de la publication des arrêtés et décrets liés au « Choc des savoirs ». Intitulée « Organiser les enseignements de français et de mathématiques en groupes afin d’élever le niveau de tous les élèves », elle ne trompera personne : elle montre en plusieurs endroits que l’organisation en groupes de niveau vise à creuser les inégalités entre les élèves et à mettre au pas les professeur·es.

19 mars 2024

“Choc des savoirs” : les textes publiés sont inacceptables et inapplicables !

Après une succession d’annonces contradictoires, les textes piliers du « choc des savoirs » sont parus dimanche 17 mars au Journal officiel. Ils portent sur l’organisation des enseignements au collège (y compris en SEGPA), sur la Prépa-Seconde et sur le redoublement. Le SNES-FSU s’oppose à l’ensemble de ces mesures iniques et appelle à amplifier la mobilisation pour les combattre. 

17 mars 2024

“Choc des savoirs”, cacophonie du ministère

Les premiers textes du “Choc des savoirs” sont parus dans la nuit du samedi 16 au dimanche 17 mars, dans un contexte d’opposition ferme de la profession, et de confusion au ministère.

CSE du 14 mars : une ministre absente et des éclaircissements qui ne viennent toujours pas !

Sommée d’accompagner le premier ministre dans une visio avec les chefs d’établissements, la nouvelle ministre ne s’est pas présentée devant le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) pour cette première réunion depuis sa nomination. Le recadrage du premier ministre en plus de semer la confusion est une nouvelle provocation contre les personnels qui se mobilisent depuis des semaines contre le “choc des savoirs” et les groupes de niveaux. Qui pourra croire encore la ministre Belloubet ? Le SNES-FSU a obtenu du ministère lors de ce CSE le principe d’une concertation une fois publié l’arrêté, une occasion de plus pour contester sa mise en œuvre.

14 mars 2024

Trois chercheurs claquent la porte du CSEN !

Pour protester contre la politique éducative du ministère, en particulier contre le « Choc des savoirs », Julien Grenet, Élise Huillery, et Yann Algan ont démissionné le 23 décembre du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale (CSEN).

05 mars 2024

PartagerImprimerPartager