Lycées professionnels en péril, tout le second degré ébranlé
La formation professionnelle sous statut scolaire en LP est en danger, les personnels se sont mobilisés le 18 octobre.
Accueil des élèves allophones en collège : loin du compte !
La DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance , il faut comprendre le service statistique du ministère de l’Éducation Nationale) vient de publier une note sur l’accueil des élèves allophones dans le systèmes éducatifs français.
Colloque collège : Deuxième session de réflexion mercredi 12 octobre sur l’évaluation
Conformément aux mandats du congrès de Montpellier, le SNES-FSU organise un colloque sur le collège le 30 mars 2023.
Évaluations CEDRE en français : renforcer les performances de lecture, une nécessité !
Deux notes exposant un bilan des évaluations du CEDRE en français, plus particulièrement sur la maitrise de la langue en fin de primaire et sur les compétences langagières et la littératie en fin de collège, viennent d’être publiées. Quels enseignements en tirer ?
Élèves sans affectation : pénurie et bricolage
En cette rentrée 2022, le nombre d’élèves non affecté·e·s attendant une place dans l’enseignement supérieur, au collège ou au lycée est considérable.
Collège: Repenser plutôt qu’« attaquer »
Le ministère ne cache plus sa volonté de diriger les pratiques pédagogiques au collège.
Réforme de la voie professionnelle
Cette réforme concerne tout autant les enseignants du secondaire que les collègues des Lycées professionnels à travers notamment la « demi-journée Avenir » en Cinquième.
Évaluations CEDRE en français : le niveau stagne, les inégalités s’accentuent
Deux notes exposant un bilan des évaluations du CEDRE en français, plus particulièrement sur la maitrise de la langue en fin de primaire et sur les compétences langagières et la littératie en fin de collège, viennent d’être publiées. Quels enseignements en tirer ?
Effectifs pléthoriques en collège et concurrence du privé
Comme chaque année, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’Éducation Nationale publie une importante compilation intitulée Repères et références statistiques. Elle nous permet d’avoir un regard le plus complet possible sur les impacts de politique d’austérité et d’expérimentations que subissent les collèges.
Colloque collège : Première session de réflexion
Conformément aux mandats du congrès de Montpellier, le SNES-FSU organise un colloque sur le collège le 30 mars 2023.
Devoirs faits : un nouveau vade-mecum
Le ministère a publié un nouveau vade-mecum consacré au dispositif Devoirs faits en août 2022 dans l’optique de le transformer en véritable outil de pilotage pédagogique.
Une rentrée 2022 à tout point de vue expérimentale
Avec 440 suppressions d’emplois pour 8 000 élèves de plus, la rentrée 2022 ne verra aucune amélioration des conditions d’études et de travail. Expérimentations, évaluations en continu, collèges sans CPE, vrai-faux retour des mathématiques dans le tronc commun en lycée sont au programme de cette rentrée.
IPS des collèges : une donnée publique
Un jugement du tribunal administratif de Paris a jugé que l’Etat doit rendre public l’IPS de chaque collège (indice de position sociale : moyenne de celui de chaque élève de l’établissement).
Quel avenir pour le collège ?
Le SNES-FSU milite pour un collège favorisant la réussite de toutes et tous. Pour cela, il faut :
DNB 2022 : la Technologie au programme !
La Technologie est aujourd’hui présente à l’épreuve du DNB, une discipline sous tension à plus d’un titre. Le SNES-FSU avec les associations de spécialistes AEET, AEAT et PAGESTEC qui réunissent les professeurs de Technologie collège alertent sur l’avenir de cet enseignement essentiel pour les dimensions technologiques d’une culture commune pour tous les élèves.
Collège : pour une fin d’année respectueuse de nos droits
C’est en fin d’année scolaire que les personnels de collège se heurtent aux aberrations chronophages de la réforme du collège : évaluation des bilans de fin de cycle, demande de projets d’EPI…
Examens 2022, tout travail mérite salaire !
Le SNES-FSU exige que le ministère reprenne dès maintenant le chantier des rémunérations des examens.
Épreuve orale du DNB
L’épreuve orale pose de multiples problèmes aux équipes dans les établissements, du point de vue de son contenu, de son évaluation, de la rémunération des jurys. Voici un rappel des textes, une analyse, et des propositions du SNES-FSU.
Rendre leur dignité aux élèves de SEGPA !
Un film adressé à un large public, issu d’une série Youtube éponyme, caricature des élèves de SEGPA. Le SNES-FSU dénonce cette violence gratuite à l’encontre de la dignité de ces jeunes , déjà fragilisé-e-s.
CLA : 12 académies de plus
L’expérimentation des CLA sera étendue à 12 nouvelles académies à la rentrée 2022