Alors que l’attention a été retenue par la réforme de l’Education prioritaire et la réécriture du statut des enseignants, la mise en place du plan numérique a poursuivi son chemin. Et, si on en croit la brève du 20/05/2014 (http://www.education.gouv.fr/cid79643/une-strategie-ambitieuse-pour-faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique.html), ce n’est pas vraiment la révolution annoncée…

Eduthèque est ouvert depuis l’automne 2013. Accessible uniquement aux enseignants après création d’un compte, il offre des ressources gratuites, grâce à un partenariat avec le ministère, proposées par des organismes tels le CNRS, le Cnes, l’Ign, la BnF, le Centre Pompidou, l’Ina, le Louvre, la Cité de la musique, l’Insee, lesite.tv, …

D’Col, développé en partenariat avec le Cned, est destiné à 30000 élèves de 6e en très grande difficulté. Chacun d’eux bénéficie d’un accès au site (ouvert 7jours/7, dixit la brochure du ministère) et d’un tuteur Cned, et a un enseignant référent dans l’établissement pendant 2h par semaine. L’ambition de ce dispositif est sans doute une des causes du relatif échec de ce dispositif car, si nous n’avons aucun chiffre en provenance du ministère, nous estimons que moins des 2/3 des places disponibles auraient été utilisées. Comme quoi plaquer du numérique sur d’autres dispositifs existants n’est pas la solution! Par ailleurs, nous espérons une évaluation de l’efficacité de ce dispositif sur une année scolaire.

Les 23 “collèges connectés” ont commencé leur expérimentation depuis la rentrée 2013, et le pilotage national ne communique pas dessus. Pourtant, une présentation du nombre d’élèves concernés (et de personnels), des principales nouveautés (notamment en matière de gouvernance et de pédagogie) et du dispositif d’évaluation auraient été les bienvenus. Mais, comme souvent en matière de numérique, les choses se font loin de la lumière… Pourtant, c’est en confrontant les idées qu’on avance..

Depuis le 23 avril, Catherine Becchetti-Bizot a été nommée à la tête de la direction du numérique pour l’éducation (DNE). En se dotant de cette direction, le ministère aura peut être enfin une politique plus lisible et concertée en matière de numérique…