Notre journée de réflexion disciplinaire (JRD) est revenue sur deux des éléments saillants mis en évidence par le questionnaire SNES-ACIREPh : 1) l’insatisfaction massive des professeurs de philosophie à l’égard des épreuves du baccalauréat en séries technologiques (question 24 et chapitre 11 de notre synthèse ), 2) l’insatisfaction presque aussi massive des professeurs de philosophie à l’égard des programmes (à l’exception de la série L : question 15 et chapitre 8 de notre synthèse). Le bilan que nous proposons ici, tient compte à la fois de notre réflexion du 5 février mais aussi de nos échanges électroniques qui ont suivi et des contributions écrites produites a posteriori par quelques uns des participants. Sacrifiant parfois la logique statique du strict compte rendu de stage, nous avons pris le parti d’intégrer ci-dessous, les remarques les plus représentatives de notre diversité, afin de restituer la dynamique de nos débats. En effet, ce document n’est pas conçu comme un aboutissement, mais comme un trait d’union entre le questionnaire SNES-ACIREPH et les suites syndicales qu’il nous faut envisager… lire la suite…

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