Mise à jour 23 août
Le ministre de l’Education nationale a précisé quelques éléments relatifs à la rentrée scolaire dans un quotidien du week-end. Encore une fois les personnels apprennent les conditions de rentrée dans la presse, et en plus, dans un article réservé aux abonnés ! Quel mépris : insupportable ! Et toujours bien peu d’informations concrètes…
Niveau 2 du protocole en métropole mais peu de réponses sur le reste : qui va encadrer les opérations de vaccination ? Comment vont s’organiser les sorties scolaires dans les musées et les théâtres ? Quelle politique de tests dans le 2nd degré ?
« Les précisions seront apportées dans les prochains jours » selon le ministre. Nous sommes à J-10 !
Jean-Michel Blanquer découvre l’importance des capteurs de CO2 et veut « les généraliser ». Enfin ! Mais bien peu d’actes : quelle aide financière pour les collectivités ?
Rien sur la définition des seuils : quels sont les indicateurs objectifs qui définissent chaque niveau ? Bref, encore un exercice de communication pour faire vivre le storytelling ministériel du “on est prêt”, mais éloigné des questions du terrain !
Dans les médias :
– Annonces sur le protocole sanitaire : des informations apprises par voie de presse et “encore beaucoup de questions sans réponse” pour le SNES-FSU (France Info)
– Des grandes déclarations et peu d’éléments concrets selon le SNES-FSU (RTL)
– Rentrée 2021 : Niveau 2 du protocole en métropole mais peu de réponses sur le reste : qui va encadrer les opérations de vaccination ? (…) Quelle politique de tests dans le second degré ? » (Ouest France)
– Rentrée 2021 : “Les collèges et les lycées ne sont toujours pas équipés en capteur de CO2, et c’est très inquiétant de voir que cet équipement ne nous est toujours pas fourni” (France Info)
– Le SNES-FSU était l’invité du débat du dimanche sur la rentrée scolaire et les annonces de Jean-Michel Blanquer (Sud Radio)
– “Encore une fois, tout reste très nébuleux alors qu’on est à la veille de la rentrée” pour le SNES-FSU (“Rentrée et protocole sanitaire, “on va dans le mur” Libération).
– Des annonces dans la presse “insupportable !” “« Il faut payer pour savoir dans quelles conditions on va exercer dans dix jours ! Je ne connais pas une autre profession qui soit dans ce cas » (L’Humanité)
– «On a le sentiment d’être bloqués dans le mauvais épisode d’une très mauvaise série où le ministre n’anticipe pas la rentrée», SNES-FSU (Public Sénat),
Mise à jour 20 août
A 15 jours de la rentrée, la pression est montée d’un cran : de nombreuses voix s’élèvent face à l’impréparation manifeste de la reprise en métropole, d’autant plus que la situation de la Réunion et de la Polynésie (où la rentrée a déjà eu lieu) montre qu’il reste encore de nombreuses zones d’ombre dans le protocole sanitaire, comme cela avait été pointé par le SNES-FSU dès la publication de ce protocole (cf ci-dessous).
Les différents niveaux du protocole ne s’accompagnent d’aucun seuil objectif qui permettraient pourtant de savoir sur quelle base on passe d’un niveau à l’autre, l’organisation de la campagne de vaccination en milieu scolaire apparaît toujours flou, les règles d’éviction des élèves cas contacts sont inapplicables et de toutes façons problématiques sur le fond, rien n’est dit des équipements des établissements scolaires, pour ce qui relève de l’aération par exemple….
Le ministre s’est exprimé devant les médias le 19/08 ….sans dissiper le flou persistant ! Les formules habituelles (nous serons prêts, la rentrée scolaire aura lieu, nous sommes le pays qui a le plus gardé ses écoles ouvertes) ne répondent en rien aux interrogations de la communauté éducative. Rien n’a été dit sur les questions concrètes de la rentrée : seuil du protocole, vaccination, définition des cas contacts etc.
Pour cette deuxième rentrée sous Covid après septembre 2020, la 7eme si on compte la fin du premier confinement et le retour des petites vacances, les questions sont encore nombreuses et ressemblent à celles qui ont été posées à chaque rentrée, comme si aucune leçon n’avait été tirée des précédentes préparation de rentrée, en matière d’anticipation et d’organisation.
Mise à jour 29 juillet
L’analyse et les réactions après la présentation des protocoles de rentrée par Jean-Michel Blanquer : fil twitter à dérouler et interventions dans les médias.
– Cours à distance pour les non-vaccinés en cas de contamination dans une classe, une mesure “déconnectée de la réalité” pour le Snes-FSU (France Info)
-Éviction des élèves non vaccinés en cas de contamination dans une classe : “il n’en a jamais été question dans les discussions qu’on a pu avoir avec le ministère ces dernières semaines” (RTL)
-Pourquoi les cours “hybrides” au collège et au lycée font polémique ? (20 minutes)
– Covid-19 : Jean-Michel Blanquer envisage quatre scénarios pour la rentrée. “Côté syndicats, difficile d’aborder la rentrée avec sérénité. « La diffusion du protocole est tardive” (Le Monde)
– Le protocole dans les écoles pose “beaucoup de questions” dit le Snes-FSU (RTL)
– «On ne compte plus le nombre d’établissements dont les fenêtres ne s’ouvrent pas, on se bat depuis un an pour l’achat de purificateur d’air mais rien n’est fait» (Campagne vaccinale, les devoirs de vacances des adolescents – Libération)
– le Snes dénonce aussi l’emploi du mot “évincés”, un terme “très fort”, et estime qu’il est “quasiment mission impossible” de faire cours à la fois à distance et en présentiel”. (Les annonces de Blanquer sur la gestion des cas contacts à la rentrée inquiètent les syndicats-BFM)
– Le cumul présentiel/distanciel dans une même classe est impossible, les professeurs n’ont pas le don ubiquité” (Evincer les élèves non vaccinés en cas de Covid19, le nouveau protocole sanitaire ne passe pas – LCI)
– Le protocole sanitaire pour la rentrée laisse le monde enseignant dans le flou (France Info)
– Des annonces “très tardives” et “de la communication pour mettre un coup de pression sur les familles pour qu’elles accélèrent la vaccination de leurs enfants” (Europe 1)
Réunion sanitaire – 8 juillet
Le Ministère a travaillé sur des déclinaisons du protocole en fonction de 3 à 4 hypothèses sur la circulation du virus (plus ou moins active).
Plusieurs points seront abordés :
– doctrine d’accueil des élèves
– éléments sanitaires : gestes barrières, contexte de port du masque etc
– organisation de l’EPS
– organisation du contact tracing, règles d’isolement etc.
Les 4 scenarii seront connus après le conseil de défense de lundi. Une réunion avec les collectivités territoriales est prévue vendredi 9 juillet.
Interventions du Snes-FSU
Des protocoles qui arrivent très tardivement quand les établissements seront fermés, ce qui rend impossible le travail collectif et l’anticipation. On retombe dans les travers de cette année où plus d’une trentaine de mise à jour de la FAQ se sont enchaînées, entraînant une fatigue et une exaspération profonde. Ce mode de pilotage de l’Education nationale met tout le monde sous tension. Il est inenvisageable de repartir sur une nouvelle année avec le même fonctionnement.
Des questions plus précises
– contact tracing : le travail avec les ARS a-t-il été revu ? Les délais ont parfois été longs, quand les ARS étaient débordées.
– situation des personnels vulnérables : nouveau décret à paraître au niveau Fonction publique, il est indispensable de ne pas attendre la dernière minute pour préciser les choses au niveau éducation nationale. Les personnels vulnérables ont subi, eux aussi, de longues périodes d’incertitude cette année. L’employeur doit protéger les personnels !
– comment passe-t-on d’un scénario à un autre : cela se fait-il en fonction de seuils précis ? Il est indispensable de donner de la visibilité afin de pouvoir anticiper au mieux.
Les tests
Le ministère fait un bilan très nuancé des autotests dans le 2d degré pour les élèves, le taux d’adhésion est de 50 % en collège, mais plus faible en lycée. Le ministère reconnaît que la période de déploiement a pu jouer (fin d’année) mais qu’il faudra aussi sans doute utiliser d’autres outils.
Interventions du Snes-FSU
Les conditions d’organisation des autotests ont révélé un manque d’anticipation et de connaissance de la réalité du terrain. Les cafouillages dans les livraisons et la distribution n’ont pas aidé à clarifier les choses pour les personnels sur le terrain, tout comme pour les élèves et leurs familles. Les tests restent un outil important pour casser les chaînes de contamination, c’est au ministère de l’Education, en lien avec celui de la Santé, de les organiser comme il faut, sans surcharger les personnels déjà présents dans les établissements (infirmières, AED, CPE, profs, AESH, personnels de direction etc).
Vaccination des adolescents
La priorité de deux ministères (santé et éducation) est désormais la vaccination des adolescents. Une vaste campagne de communication est engagée pour les inciter à se faire vacciner pendant l’été. Les centres de vacances, de loisirs vont aussi être ciblés.
La question de la vaccination en milieu scolaire à la rentrée ou à l’automne (selon l’évolution de la situation sanitaire) est posée, en particulier si la couverture vaccinale n’est pas suffisante. Le ministère a engagé une réflexion sur l’organisation de la vaccination pour les élèves : non obligatoire, elle serait alors assurée par des brigades mobiles des ARS et pas par les infirmières scolaires.
Si rien ne semblait tranché à la date de la réunion, cette piste fait clairement partie des pistes de travail gouvernementales pour la rentrée.
Interventions du Snes-FSU
Nous avons commencé par demander d’où venaient les chiffres de taux de vaccination chez les enseignants annoncés le matin même par le ministre dans les médias.
Comme l’ont souligné de nombreux scientifiques, la vaccination massive est un outil incontournable pour sortir de la crise sanitaire. La vaccination en milieu scolaire pose de nombreuses questions d’organisation qu’il est nécessaire d’anticiper, de nouveaux échanges entre les organisations syndicales et le ministère devront avoir lieu avant la rentrée afin que ces opérations soient organisées au mieux. La vaccination des élèves doit aussi s’intégrer dans une stratégie de prévention et de protection plus globale (vaccination, tests, traçage, équipements des établissements etc) pour sécuriser au mieux les collèges, lycées et CIO et protéger les personnels et les élèves, afin d’éviter toute fermeture des établissements scolaires.
Éléments pédagogiques – rentrée 2021
Le ministère a confirmé les moyens supplémentaires délégués aux académies : 1500 « emplois » en heures supplémentaires, des HSE, comme l’an dernier. Elles sont plutôt destinées aux lycées (en ciblant sur les niveaux 2de et 1ère), les collèges étant plutôt incités à avoir recours à Devoirs Faits.
Un travail est fait sur les outils numériques, en particulier les ENT, pour “être prêt” si on devait rebasculer dans une utilisation plus intensive des ENT.
Interventions du Snes-FSU
Devoirs faits ne peut pas être la solution à tout, ce dispositif est souvent brandi comme la solution magique, mais son objectif premier ne peut être de traiter toutes les difficultés et inégalités d’apprentissages, ces dernières doivent avant tout être traitées en cours.
Le bilan des HSE à la rentrée 2020 est négatif : les heures sont arrivées tardivement et quelques heures ici ou là ne permettront pas de faire le travail pédagogique pourtant indispensable après cette année anormale. Et ce sont des heures supplémentaires ! Le Snes-FSU avec une large intersyndicale a interpellé le ministre et les parlementaires tout au long de l’année sur la mise en place d’un collectif budgétaire afin d’améliorer les conditions de rentrée.
La circulaire de rentrée, au-delà des conditions de publications, précise que les enseignants devront mettre en place un plan de continuité pédagogique, les consignes ont-elles été données dans les académies ? Les personnels sont partis en vacances, sur quel temps devront-ils préparer ce plan ?
Réponses du ministère
Le ministère a reconnu les difficultés de communication cette année, en mettant en avant la nécessaire articulation avec le conseil de défense. Les modalités de déclenchement des scenarii sont en cours de discussion avec le ministère de la Santé. Un travail est en cours avec la Fonction publique au sujet des personnels vulnérables.
Les tests pourront être poursuivis dans le 2d degré de manière plus ciblée.
Les chiffres donnés par le ministre lors de son entretien avec LCI viennent d’un “sondage”. Une réunion aura lieu avec les organisations syndicales avant la rentrée.
Élections professionnelles :