Début juillet le ministère a présenté en CSE les ajustements de programmes de mathématique de la scolarité obligatoire (cycles 2, 3 et 4), sans y adjoindre les repères de progression annuels demandés. Ce qui a provoqué la colère d’une majorité d’organisations syndicales (dont le Snes-Fsu) et leur départ de la séance. A ce jour, si les programmes ont été publiés, les repères sont toujours dans les limbes du ministère. Outre la méthode pour le moins cavalière (publier des modifications parfois importantes au cours des vacances estivales pour une application à la rentrée), le fait de désolidariser les contenus de programme des repères de progressivité nous fait nous demander quelle sera la valeur réglementaire de ces derniers.
En ce qui concerne les contenus des ajustements, l’accent est mis sur le calcul, ainsi que le retour de la démonstration (y compris de certains résultats du cours), comme le préconisait le rapport de la mission Maths. On notera aussi une plus grande attention portée aux constructions géométriques avec outils, le retour de la différence de deux carrés et l’apparition de la notion de ratio (enseignée dans d’autres pays, et donc sans doute pour qu’elle puisse être utilisée dans les tests Pisa!).

Au lycée, pas de changements des programmes cette année, mais la grande inconnue concerne ceux sur lesquels travaillent actuellement les groupes d’experts du CSP. En effet, le nouveau Bac devant avoir sa première session en juin 2021, les élèves de seconde de cette année seront confrontés aux nouveaux programmes de 1ere en septembre 2019. Comment se fera le tuilage?

Quant aux enseignants, ils devront être familiarisés avec tous les nouveaux programmes pour la rentrée 2019.
Une concertation sur ces nouveaux programmes est prévue à la fin de l’automne 2018. Sans doute, comme c’est devenu une habitude, sous forme numérique et offrant peu de liberté d’expression…

Les élèves de seconde vont aussi passer des évaluations nationales en mathématiques. L’Inspection générale nous a assuré qu’il n’y avait aucun traitement national des résultats et que ceux ci avaient vocation à faciliter localement l’accompagnement des élèves.

Bonne rentrée et bon courage à toutes et à tous !

A laire aussi, notre bilan des programmes de lycée