Aux tenants d’un collège primarisé minorant la place des disciplines (Unsa, Sgen-CFDT, FCPE…), le SNES-FSU a opposé la nécessité d’enseignements disciplinaires et de petits groupes identifié dans les grilles horaires, et d’une interdisciplinarité qui n’impose pas par principe de pédagogie de projet ni de réalisation concrète. Les amendements du SNES-FSU visant à libérer les EPI de cette démarche, et à supprimer la globalisation des enseignements artistiques et du bloc sciences et technologie en Sixième, ont été repoussés. Tout en appréciant favorablement le retour d’enseignements facultatifs, le SNES-FSU a demandé que ces enseignements soient financés et fassent l’objet d’une carte académique permettant d’éviter la mise en concurrence des collèges et le renforcement des inégalités. Au final, dès la rentrée prochaine, AP, EPI, langues vivantes étrangères et régionales ainsi que langues et cultures de l’antiquité sont assouplis ou réintroduits. Le ministère a donné l’assurance que l’implantation de ces enseignements dans les établissements ferait l’objet d’un examen dans les comités techniques académiques. Avec la CGT Educ’action, le SNFO-LC, le SNEP-FSU, Solidaire, le Snalc et la CGC, le SNES-FSU a rappelé sa demande de reprendre le travail sur le collège, pour une autre réforme. Le SNALC et le SNPDEN ont approuvé le texte proposé, la FCPE et le SGEN ont donné un avis négatif. Le SNES-FSU s’est abstenu. La diminution des contraintes sur l’organisation de l’AP et des EPI est une avancée, la possibilité d’enseignements facultatifs aussi. Mais l’absence de garantie de financement et d’égalité sur le territoire est un pas supplémentaire vers une plus grande autonomie de gestion accordant aux chefs d’établissement une plus grande latitude dans les choix pédagogiques. Il s’agit donc d’une dérégulation, une autonomie dont nous ne voulons pas. Par ailleurs, nous avons demandé l’ouverture rapide d’une réflexion visant à simplifier l’évaluation et le DNB. Déclaration liminaire du SNES-FSU au CSE du 8 juin 2017 Déclaration commune SNES-FSU, SNEP-FSU, FO, CGT, Solidaires, SNALC, CGC Le projet d’arrêté qui nous est présenté aujourd’hui au CSE, relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège, ne modifie pas le fond de la réforme de Mme Vallaud-Belkacem. Cette année scolaire 2016-2017 a été particulièrement éprouvante pour les personnels dans un contexte de tensions, pressions et de surcharge de travail. Ce texte renvoie au local les arbitrages entre AP et EPI, entre enseignements facultatifs. Cela renforce les inégalités, la concurrence entre les disciplines, les personnels et les établissements. L’étau est certes desserré mais cela ne doit pas faire illusion sur le fond : c’est un pas vers plus d’autonomie. Un vrai pas en avant serait de satisfaire ce que la majorité des organisations syndicales du second degré avec les personnels ont demandé pendant des mois : l’abrogation de la réforme du collège et l’ouverture de discussions pour une autre réforme. DES VOTES SIGNIFICATIFS… Arrêté collège : 8 POUR dont le SNALC-FGAF et le SNPDEN-UNSA 26 CONTRE dont FCPE et SGEN-CFDT 24 Abstention dont FSU, SNES-FSU, SNUIPP-FSU, SNEP-FSU et UNSA Amendement du SNES-FSU visant à laisser les équipes libres de leur démarche pédagogique dans le cadre de l’interdisciplinarité (pas d’imposition de réalisation concrète) 17 POUR dont FSU, SNES-FSU, SNUIPP-FSU, SNEP-FSU, SNALC-FGAF, SUD Education 35 CONTRE dont UNSA, SNPDEN-UNSA, FCPE, PEEP, SGEN-CFDT, UNEF, Ligue de l’enseignement Amendement du SNES-FSU visant à dé-globaliser les enseignements artistiques, ainsi que les sciences et la technologie dans les grilles horaires : 17 POUR dont FSU, SNES-FSU, SNUIPP-FSU, SNEP-FSU, SNALC-FGAF, SUD Education ; 36 CONTRE dont UNSA, SNPDEN-UNSA, FCPE, PEEP, SGEN-CFDT, UNEF, Ligue de l’enseignement

Documents joints