L’instauration du conseil supérieur des programmes est assurément une avancée au regard des problèmes posés par de nombreux programmes scolaires ou référentiels de formation ces dernières années. Elle offre une chance précieuse d’impulser un processus réellement novateur d’élaboration et de conception des contenus à enseigner. C’est l’occasion de rompre avec un certain nombre de faux débats qui ont opacifié les choix à faire pour le système éducatif et de repartir de l’avant dans une optique de démocratisation.
C’est pourquoi le SNES s’implique dans le collectif CORPUS , qui se donne pour objet de réfléchir à la refondation des programmes universitaires et scolaires. C’est aussi l’objet de ce dossier.