Mathématiques : équations à résoudre
Derrière l’apparent foisonnement d’enseignements de mathématiques possibles en Terminale, la réforme du lycée cache un risque bien réel d’inégalités entre les établissements et entre les élèves, et, de fait, des inégalités d’accès à l’enseignement supérieur.
Lycée Blanquer : droit dans le mur
Rentrée 2020, programmes, E3C, le SNES-FSU a porté la parole des personnels au comité de suivi pour dénoncer une dégradation des conditions de travail des élèves et des personnels Le SNES-FSU a pointé les problèmes posés par les mesures annoncées pour la rentrée : comment assurer des maths complémentaires partout, une nouvelle spécialité anglais, sans moyens […]
E3C : Travailler plus pour gagner moins ?
Le Ministère a présenté aux organisations syndicales ses projets de textes instituant une rémunération exceptionnelle pour les E3C en 2019-2020. Le SNES-FSU a dénoncé ce dispositif qui revient à diminuer aujourd’hui l’indemnité de correction et prévoir sa suppression l’année prochaine. Dans le cadre de la mise en place du nouveau baccalauréat, l’administration a prévu des […]
Stop E3C : tous dans la lutte !
Depuis mi-janvier, il n’y a pas une seule journée sans grève et manifestation contre les E3C. Toute la palette des modalités d’action est déclinée dans un mouvement protéiforme. Le malaise est profond. A ce jour, plus de la moitié des lycées sont concernés par des mouvements qui vont du rassemblement de protestation à la grève. […]
Déclarer la guerre aux lycéens, un choix politique ?
Arrestations, gardes à vue à rallonge, manifestations réprimées à coup de matraques et de gaz lacrymogène, menaces, intimidations… Le ministère fait le choix de la répression pour imposer par la force, y compris policière, les épreuves communes de contrôle continu (E3C). « Je demande à chacun de veiller à l’intérêt des élèves » a déclaré le ministre […]
Revalorisation : le métier en chantier
Le ministre Blanquer a proposé un agenda de janvier à juin 2020 au cours duquel il prévoit de traiter trois sujets :
– la revalorisation salariale
– la transformation de la GRH
– l’amélioration de la qualité du service public d’éducation.
Chantier Revalo / Retraites
Cet atelier intitulé : “amélioration du fonctionnement des collectifs pédagogiques” s’est apparenté à un festival de novlangue managériale.
Chantier Revalo / Retraites
Ce deuxième atelier était consacré à la gestion des parcours professionnels. Lors de cette réunion multilatérale le ministère n’a fait aucune annonce et s’est contenté de recueillir les expressions des différentes organisations syndicales présentes.
Chantier Revalo / Retraites
Ce premier atelier consacré aux missions a donné lieu à une réunion multilatérale le 24 janvier à laquelle nous n’avons pas participé pour cause de mobilisation interprofessionnelle. Nous avons été reçus en bilatérale le 30 janvier.
Réforme de la formation des CPE : où en est-on ?
La loi Blanquer a lancé le chantier de la réforme de la formation avec la mise en place des Instituts nationaux supérieur du professorat et de l’éducation. Le SNES-FSU a œuvré pour que la formation des CPE au côté des enseignants soit pérennisée. Un « référentiel de formation » est venu doubler le référentiel de […]
Halte à la répression !
Depuis le 5 décembre dernier, les salarié.es, chômeur.ses, retraité.es et jeunes sont mobilisé.es et en grève contre un projet qui conduirait, s’il était adopté, à repousser l’âge de départ à la retraite, à baisser les pensions et à ouvrir la porte aux retraites par capitalisation. Aujourd’hui encore, plus de 60 % des français.es et parmi eux une grande majorité de salarié.es, réclament avec nous le retrait du projet de loi.
Rentrée 2020 : le grand mépris
Alors que le second degré connaît une destruction régulière des emplois depuis trois ans, que la réforme du lycée et du collège ont accru la précarité des postes et des enseignements par le renvoi aux équipes des « marges à tout faire », l’institution fait preuve d’imagination dans la navigation à vue avec une grande constance dans le mépris des personnels.
Le retrait, point.
Les journées des 5 et 6 février ont été de nouveaux temps forts de mobilisations et de grèves, de la jeunesse et des salarié.es.
Étude d’impact ou désinformation ?
En un millier de pages, l’étude d’impact annexée au projet de loi sur les retraites réalise l’exploit d’occulter des points clés et de proposer des projections fantaisistes.
Nouveau concours 2022 : la maîtrise disciplinaire ne serait plus hors jeu
La maquette des futurs concours 2022 risquait d’écarter 56 % des lauréats (ceux issus d’un master autre que MEEF). La FSU a, en partie, fait reculer le ministère. Le ministère envisageait des épreuves essentiellement professionnalisées. Sous pression de la FSU, des associations de spécialistes, de jurys et de la communauté universitaire, il a admis la […]
Préparation de rentrée en collège : faire plus avec moins.
Dans un contexte de suppressions de postes, les dotations horaires de la rentrée 2020 fondent comme neige au soleil mais il faudrait en faire toujours plus.
Éducation prioritaire : label et la bête
Le 29 janvier, Ariane Azéma et Pierre Mathiot ont présenté leur rapport « Territoires et réussite » à l’Assemblée nationale. Ne nous y trompons pas, ce rapport ne concerne pas seulement la politique d’éducation prioritaire mais l’ensemble du système éducatif.
500 M€ à l’éduc : un leurre de revalorisation… sous contreparties
À l’occasion du 4e atelier de discussion du chantier de réforme des retraites, le ministère a présenté plusieurs mesures financées par la première enveloppe de 500 millions d’euros actée pour le PLF de 2021 et portant presque uniquement sur l’indemnitaire
Tout faux !
L’autoritarisme s’accommode fort bien de l’incompétence, le gouvernement en fait tous les jours d’éclatantes démonstrations. Mus par une idéologie libérale totalement décomplexée, les ministres rivalisent d’imagination pour savoir qui présentera la réforme la plus régressive, dans la ligne idéologique la plus conforme, quel que soit le degré d’impréparation, quel que soit le hiatus avec le […]
DNB : bilan de fin de cycle sous le sceau du secret ?
Dans une récente note de cadrage, la DGESCO cherche à renforcer le pouvoir des chefs d’établissement en termes d’évaluation du bilan de fin de cycle. Attention cependant, cette note n’est pas un texte réglementaire même si les chefs d’établissements prendront appui sur celle-ci.
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