Collectivement
Le SNES-FSU, premier collectif de professionnels de l’Éducation – et ce ne sont pas que des mots – permet à toutes et tous de se concerter, s’informer et échanger, d’obtenir un conseil, de faire jouer les solidarités. Les politiques menées ces dernières années ont abîmé nos professions, réduit le temps disponible pour se poser et penser son métier, enseveli les collègues sous des injonctions contradictoires.
Fonction publique : Mobilisation sur l’ensemble du territoire le 5 décembre
Communiqué de l’intersyndicale Fonction publique
Au fil du B.O (LVER) 2024-25
Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).
Acte 2 du « Choc des savoirs » : La ministre s’entête et cela ne fera pas mieux réussir les élèves
La ministre a annoncé un Acte 2 du « Choc des savoirs » au mépris des réalités du terrain et des attentes des personnels, dans l’unique but de sauver l’héritage de Gabriel Attal plutôt que de préserver l’avenir de l’École publique.
Communiqué intersyndical
Les organisations syndicales signataires demandent au Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) et au Ministère de l’Éducation nationale (MEN) des précisions sur leurs annonces relatives à la formation des enseignant·es et CPE (FDE).
Épreuve de mathématiques en Première : fausse nouveauté, flou qui dure, et vraies confirmations
La ministre A. Genetet a confirmé ce 12 novembre matin une annonce déjà faite par G. Attal il y a … tout juste un an. Une occasion de revenir aussi sur les faux-semblants de cette opération d’affichage, qui masque les vrais problèmes, ne permet en rien de les résoudre, après une année qui n’aura pas permis d’avancer sur le format de l’épreuve, ni sur ses objectifs, ni son périmètre exact, et ancre encore davantages les logiques que nous combattons.
AESH – Une goutte d’eau dans le désert
Le gouvernement a annoncé la création de 2 000 emplois d’AESH.
Progressions communes ou synchrones ? Encore un piège du « choc des savoirs »
Dans de nombreux établissements, les fausses « progressions communes » et vraies « progressions synchrones » nécessaires aux groupes de niveaux se révèlent être un piège contre le travail, les métiers et les personnes.
Histoire et géographie au cœur du débat public
Le stage national de Blois s’est penché sur la façon dont l’actualité politique percute nos enseignements.
Dispositif d’auto-régulation : une inclusion sans AESH ?
Publié au bulletin officiel du 12 septembre 2024, le dispositif d’auto-régulation (DAR) se déploie déjà, à titre expérimental, dans plusieurs établissements.
Puni·es !
Parce que nous sommes fier·es d’être fonctionnaires, professionnels de l’Éducation nationale, refusons ces mesures vexatoires et portons nos exigences de ruptures économiques, sociales et environnementales.
Jour de carence : G.Kasbarian persiste et signe !
Pour nos salaires et nos métiers, l’heure est à la riposte. Construisons une mobilisation qui s’inscrit dans la durée !
École, Fonction publique : organiser la riposte !
Budget 2025, jours de carence…face à ces nouvelles attaques contre l’Ecole publique et la Fonction publique, le SNES et la FSU préparent la riposte !
Être un professeur sous le choc des savoirs à la rentrée 2024. Épisode 4
Le “Choc des savoirs” complique votre travail, vous prend du temps, vous use et finalement entrave votre activité et dénature votre métier ? Vous n’êtes pas seul.e dans cette situation. Témoignages de collègues enseignant dans différents établissements (ruraux, urbains, REP+), départements et académies.
Rejoignez la lutte du SNES-FSU pour l’abrogation du “Choc des savoirs”.
Jours de carence : une provocation et beaucoup de mépris pour les fonctionnaires !
Décryptage des contre-vérités de Guillaume Kasbarian et communiqué de la FSU.
L’intersyndicale s’adresse à la ministre
À l’occasion de la première réunion avec la ministre, la FSU, l’UNSA, FO, la CFDT, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD Education exigent des réponses de la ministre sur les urgences : salaires, conditions de travail, postes et Choc des savoirs.
Communiqué de presse
Quand l’État développe le financement public de l’enseignement privé hors contrat… La loi « avenir pro » de 2018 a permis la promotion des écoles de production. Le gouvernement veut les développer en renforçant le financement public de ces établissements privés hors contrat et ainsi atteindre la centaine d’ici 2028. Lors du Conseil supérieur de l’Éducation le […]
LA LETTRE des GRETA – OCTOBRE 2024
Sommaire
Éditorial p. 1
Retour sur les 50 ans des GRETA p. 2
Le SNES-FSU mobilisé depuis 50 ans aux côtés des GRETA p. 4
Une Intersyndicale revendicative p. 5
LES GRETA DANS L’ACTION, vers des ASSISES INTERSYNDICALES p. 6
Les CFP n’existent toujours pas – Les CFC revendiquent des indemnités – 50 ans GRETA p. 7
SYNDIQUEZ-VOUS – La précarité comme mode de gestion p. 8
Les temps de déplacement des personnels en Greta = du travail effectif ! p.9
Les brèves des régions académiques – Les stages syndicaux. p.10
Inscription au stage national FCA des 21 et 22 novembre 2024 p.12
Pour une loi cadre intégrale contre les violence sexuelles
Des associations féministes, des organisations syndicales (dont la FSU) des juristes, des défenseur·es des droits humains et des expert·es ont élaboré 130 propositions pour que les pouvoirs publics apportent une réponse globale et cohérente contre les violences sexuelles.
Être un professeur sous le choc des savoirs à la rentrée 2024. Épisode 3
Le “Choc des savoirs” complique votre travail, vous prend du temps, vous use et finalement entrave votre activité et dénature votre métier ? Vous n’êtes pas seul.e dans cette situation. Témoignages de collègues enseignant dans différents établissements (ruraux, urbains, REP+), départements et académies.
Rejoignez la lutte du SNES-FSU pour l’abrogation du “Choc des savoirs”.
Élections professionnelles :