Le courrier de l’établissement : rentrée 2023 – Supplément de l’US n°829
Avec les parents, avec les représentant·es élu·es de tous les personnels, nous revendiquerons le respect d’une école laïque utile au lien social, à la propagation de la raison et à l’émancipation des jeunes. Cela participe de nos luttes contre la régression sociale voulue par cette majorité.Que ce soit dans les CA pour améliorer nos conditions de travail et d’études ou dans la rue le 17 janvier, et après, pour nos retraites et nos salaires, nous porterons nos revendications pour des politiques sociales et une école ambitieuse.
Les études documentaires en cours de physique chimie : entre « lire » et « apprendre », faudrait-il choisir ?
Juliette Renaud, de l’Université Clermont-Auvergne, du laboratoire ACTé et Nathalie Magneron, de l’Université d’Orléans, du laboratoire ÉRCAÉ, nous livrent une analyse sur le mélange des genres qui peut s’instaurer lors d’une étude de documents avec de jeunes élèves dans un article intitulé « Entre lire et apprendre en sciences à partir de textes documentaires : des savoirs visibles et invisibles. Une étude de cas sur mélanges et solutions dans quatre manuels de cycle 3 ».
Retraites : Défendre une juste répartition des richesses
Lors de la période 1960 à 2015, la part des 65 ans et plus est passée de 11 % à 18,6 % de la population, et parallèlement la part des pensions dans le PIB s’est accrue au même rythme en passant de 5 % à 13,8 %, sans pour autant dégrader le niveau de vie des actives et des actifs.
Retraites : en grève le 19 janvier !
Dans cet article, vous retrouverez l’ensemble des outils (visuels, tracts, lieux et horaires des manifestations) pour la journée de grève de ce jeudi 19 janvier.
Revalorisation : quand les promesses se transforment en tromperie!
Les promesses n’engagent que ceux qui y croient…Mais lorsque les promesses varient ou diffèrent selon les interlocuteurs, laquelle croire ?
Journée de réflexion « Lettres » du 10 novembre 2022, organisée par le SNES-FSU
Le 10 novembre, la Journée de Réflexion Disciplinaire organisée par le groupe Lettres du SNES-FSU a réuni une cinquantaine de collègues, sur place et à distance.
Deux chercheurs sont intervenus pour partager leur réflexion sur la possibilité d’un enseignement de l’étude de la langue et de l’oral en dehors de la domination de l’écrit. Le partage de leurs recherches sur des sujets au cœur de l’enseignement du français en collège et en lycée s’est avéré particulièrement nourrissant.
Retraites : ça ne passera pas!
La FSU a été reçue par Stanislas Guérini, ministre en charge de la Fonction publique. Celui-ci laisse entendre, sans le confirmer complètement, que le gouvernement s’apprête à annoncer un recul de l’âge de la retraite à 65 ans ou à 64 ans, avec un allongement des durées de cotisation pour un grand nombre de futur-es retraité-es dans les prochaines années, les prochains mois. Ces projets de mesures sont inacceptables.
Colloque Collège du SNES-FSU, 5e session de réflexion : devoirs, travail personnel des élèves, soutien, études
Le SNES-FSU a lancé une grande réflexion pour repenser le collège de demain, à la suite du congrès de Montpellier. Plusieurs visioconférences, ouvertes à tou·tes les syndiqué·es, sont organisées autour de thématiques importantes.
ECE : dernières nouveautés pour la session 2023
La note de service concernant l’évaluation des compétences expérimentales a été publiée au BO en décembre 2022.
L’inspection générale est restée sourde à nos remarques concernant notamment, le calendrier des nouveautés qu’elle nous impose en la matière.
Le SNES-FSU en fera un bilan afin d’interpeller à nouveau l’IG sur cette question.
La Commission Hygiène et Sécurité (CHS)
L’article L 421-25 du code de l’Éducation, complété par la circulaire n°93-306 du 26 octobre 1993 (en document joint), a rendu obligatoire l’existence d’une commission de sécurité dans les lycées ayant des sections techniques ou professionnelles.Il est à noter que cette commission est vivement recommandée pour les autres établissements et que le conseil d’administration peut […]
Le conseil pédagogique
Le Conseil pédagogique est réglementé par l‘article L.421.5 et les articles R.421-41.1 à .6 du code de l’éducation. Sa composition est fixée par la loi : article L.421-5 alinéa 2, article R.421-41.1 et .2 du code de l’éducation. En italique vous trouverez les modifications de 2015 en particulier pour la désignation des professeurs. Ceux-ci devront […]
Le conseil école-collège et le conseil de cycle
Le conseil école-collège a été institué par la loi pour la refondation de l’école (loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013). Un décret publié au Journal officiel du 24 octobre 2014 a modifié les conseils de cycle dans le premier degré et les conseils pédagogiques des collèges pour « faciliter » le lien école collège. Conseil école-collège […]
Écomobilité, où en est-on ?
À la fois pour des raisons énergétiques et de pollution, les transports sont un enjeu majeur de la bifurcation écologique. Nous faisons ici le point sur la question, des généralités aux propositions du SNES-FSU.
Des mesures cosmétiques loin des urgences pour notre système éducatif
Communiqué SNES-FSU, SNUIpp-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU suite aux annonces du ministre de l’Éducation nationale concernant le cycle 3.
Salaires : de nouvelles approximations qui confirment la tromperie !
Approximations, confusions…dans la droite ligne de 2022, l’exécutif commence l’année en apportant des réponses insatisfaisantes et inacceptables sur la question des salaires !
Le SNES-FSU : renforcé, rassemblé, déterminé !
Début décembre, vous vous êtes exprimés et avez confirmé votre adhésion aux combats que nous menons.
Retraites : 49-3 Stop ou encore?
Alors que les concertations sur les retraites ne sont pas achevées, le gouvernement cherche des alliés pour s’éviter un nouveau passage en force.
Une année combative…pour gagner !
Salaires, retraites, conditions de travail : ces mobilisations, nous les mènerons et nous les gagnerons ensemble !
Quand l’anglais n’est plus une langue…
La dernière circulaire du ministère concernant les langues confirme une dérive amorcée depuis quelques années : l’anglais n’est plus une langue, ou alors une langue « à part » puisque le document s’intitule « Enseignement de l’anglais ET des langues vivantes étrangères tout au long de la scolarité obligatoire ».
Attestations au cycle terminal
Les modalités de délivrance de l’attestation de langues vivantes en fin du cycle terminal sont modifiées.
Élections professionnelles :