L’enseignement moral et civique au collège, comment faire?
Le programme actuel d’éducation civique emmène déjà les professeurs d’histoire-géographie sur des rivages aux contours flous. Le projet du nouvel enseignement peut, quant à lui, sembler à bien des égards, fort éloigné des terres connues. Qui pourra prétendre avoir reçu la formation universitaire adéquate pour un enseignement moral et civique?
S’il ne s’agit pas, bien évidemment, de revenir aux origines historiques du couple histoire et éducation civique (situées quelque part dans les vertus intrinsèquement citoyennes de son enseignement sous la IIIème République), rien n’interdit de questionner, à nouveaux frais, une relation possible entre les deux, en incluant au passage les contenus enseignés en géographie.
Le groupe histoire géographie a mené la réflexion et a ouvert le débat sur les liens entre la discipline et quelques grandes questions éthiques. Comment naviguer au mieux entre l’écueil du catéchisme et celui d’un cours rébarbatif d’histoire des institutions? Quand la tradition positiviste est ainsi bousculée, cela met aussi au défi d’interroger quelques impensés sur les finalités éthiques et civiques de notre enseignement.
2015…action !
En cette période de vœux faisons ensemble celui d’une société plus juste et plus égalitaire et d’un système éducatif qui assure enfin la nécessaire démocratisation de l’accès aux savoirs et aux qualifications. Pourtant le gouvernement persiste dans sa politique d’austérité et de restrictions budgétaires, même si cela ne l’a pas empêché d’augmenter la prime annuelle […]
Conférence sur l’évaluation des élèves
A la veille de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves, le SNES et le SNEP-FSU rappellent leur attachement à un traitement sérieux et sans démagogie de ce dossier sensible, pour l’ensemble de la communauté éducative, en partant de la réalité du terrain. Il ne faut pas se tromper de débat et faire porter à […]
Toujours majoritaire
Le SNES-FSU remercie tous les personnels du second degré qui lui ont renouvelé leur confiance dans un contexte social difficile, y compris dans l’Éducation Nationale où les enjeux pour nos professions sont lourds. Même si, malgré l’investissement important de ses militants, il recule de façon significative dans les votes pour désigner les représentants des personnels […]
Conseillers en économie sociale et familiale : menaces sur le maintien dans le secteur public
Les Etats Généraux du travail social auront lieu en janvier 2015. Le lobbying de l’Unaforis(association regroupant les Instituts de Formation en Travail social, principalement privés) ne doit pas faire oublier que la formation des CESF est très majoritairement implantée dans le public. Cette formation garantit l’accès aux poursuites d’études diretement après le bac contrairement aux […]
2014 – Les revendications du SNES-FSU pour les professeurs documentalistes et la Documentation
Vous trouverez ci-dessous l’ensemble des propositions spécifiques pour la Documentation. Bien évidemment, au-delà de ces revendications, les professeurs documentalistes sont concernés par le projet d’Ecole porté par le SNES-FSU, les revendications liées à la nécessaire revalorisation de nos métiers et à l’amélioration des conditions de travail.
Éducation prioritaire
Le SNES-FSU milite depuis longtemps pour une réforme ambitieuse de l’éducation prioritaire après son dévoiement depuis 2006. L’accroissement continu des inégalités tant sociales que scolaires exige une refondation qui redonne enfin un avenir à tous les élèves. Le SNES-FSU considère que l’évolution nécessaire de la carte de l’EP doit permettre de l’adapter à la situation […]
Fin du redoublement
Le Décret n° 2014-1377 du 18 novembre 2014 paru au journal officiel du 20 novembre 2014 décline une disposition de la loi de refondation de l’école de juillet 2013 : le redoublement doit être exceptionnel. De fait, dès la rentrée 2015 redoubler ne sera plus possible que « pour pallier une période importante de rupture des apprentissages […]
Inscription au CAPES : où est la vérité ?
Pour déterminer si nos métiers redeviennent attractifs afin de recruter les enseignants titulaires à la hauteur des besoins, l’analyse de l’évolution du nombre d’inscrits, de présents, d’admis au CAPES externe puis de stagiaires réellement affectés est cruciale. Les comparaisons entre les sessions 2014 et 2015 sont complexes et peuvent amener à polémique si les chiffres […]
Conférence de presse du 19 novembre 2014
Le SNES-FSU a tenu une conférence de presse le mercredi 19 novembre 2014 dans le cadre de la semaine d’action organisée par la FSU et du meeting du samedi 22. Frédérique Rolet a rappelé que cette semaine d’action et ce meeting ont pour but d’alerter le gouvernement et de donner la parole à la profession. […]
Semaine d’action
Les syndicats de la FSU appellent à une semaine d’action du 17 au 22 novembre 2014 qui s’achèvera par un rassemblement à Paris le samedi 22 Novembre. Plusieurs actions sont prévues tout au long de la semaine. 19 novembre 10h: Conférence de presse du SNES 20 novembre Rassemblement au ministère organisé par le SNUEP Colloque […]
Mauvaise équation
Conséquences de la crise et du niveau record du chômage, les besoins sociaux explosent. Le choix de l’austérité pour la population au nom de la recherche d’une meilleure « compétitivité » et de la diminution de la dette publique conduit à une équation budgétaire inopérante. Elle pose une diminution globale de l’emploi public alors que […]
Postes concours
Le ministère vient de publier le nombre de postes aux concours 2015 par disciplines. La publication avant la clôture des inscriptions et l’annonce d’une hausse de 20 % des postes constituent des signes positifs. Cependant, à cause des nombreuses pertes de postes aux concours précédents(1) et de la hausse des effectifs d’élèves dans le second degré(2) […]
Education prioritaire
La Ministre de l’Education Nationale a rendu public mardi 23 septembre 2014 les contingents académiques des réseaux de l’éducation prioritaire (REP et REP+) ainsi que la méthode et le calendrier adoptés. A partir de la construction d’un indice de difficulté sociale composé de plusieurs indicateurs, ont été identifiés 1082 réseaux, répartis entre les Académies. Le […]
Apprentissage, ne pas leurrer les jeunes
Pour le gouvernement « l’apprentissage est une solution d’avenir pour l’emploi ». Reste à passer aux actes. Étudiant en BTS de Conception de pro- duits industriels Mouhammed a obtenu son diplôme en juin dernier. Souhaitant poursuivre ses études, la licence professionnelle « design industriel » était faite pour lui, mais cette formation est en apprentissage… […]
Quelques bonnes idées à l’épreuve du terrain
Quelques faux débats qui trainent ici ou là : l’évaluation par les notes serait forcément “malveillante”, mais incontournable pour mettre les élèves au travail, tandis qu’une bonne évaluation nécessairement “formative” serait parée de toutes les vertus pédagogiques. Quelles pistes alors pour trouver des alternatives, ou poser les questions du point de vue des pratiques professionnelles, sur le terrain.
Colloque FSU : La reconversion des enseignants
Les métiers de l’éducation sont sous tension : crise du recrutement, mobilité, reconversion… L’Institut de recherches de la FSU ouvre des pistes de réflexion lors d’un colloque qui aura lieu de 13 octobre. Cette journée sur le thème de la « reconversion des enseignants » est organisée par l’Institut de recherches de la FSU. Il […]
Enseigner l’information Documentation : vers la formalisation de contenus ?
Le SNES-FSU porte la revendication d’une formalisation des contenus d’un enseignement d’Information Documentation. Quel enseignement et quelle place pour les professeurs documentalistes dans celui-ci ?
Revaloriser le métier : une priorité pour la France
Que l’OCDE reprenne une revendication du SNES-FSU montre à quel point la crise de recrutement dans le second degré est profonde. Les raisons de cette crise sont connues : manque d’attractivité salariale dès l’entrée dans le métier ; organisation catastrophique de l’année de stage ; mauvaises conditions de travail aggravées, dans nombre d’établissements, par les […]
Statuts des locaux scolaires
Les statuts des locaux scolaires sont soumis au principe général résultant de l’article 28 de la loi du 9 décembre 1905, qui stipule : « Il est interdit, à l’avenir, d’élever ou d’apposer aucun signe ou emblème religieux sur les monuments publics ou quelque emplacement public que ce soit, à l’exception des édifices servant aux […]
Élections professionnelles :